- L'indice unico nel suo genere è il culmine di uno studio di un anno che include genitori e figli della stessa famiglia
- La ricerca analizza quattro aree in cui la tecnologia digitale ha l'effetto maggiore: benessere sullo sviluppo, emotivo, fisico e sociale, misurando l'impatto sia positivo che negativo
- Rivela che i bambini con genitori più consapevoli dei loro comportamenti ed esperienze online ottengono più vantaggi dall'uso della tecnologia e dall'essere online
- I bambini che dicono che i loro genitori sono sui loro telefoni o dispositivi "sempre/molto" quando cercano di parlare con loro, hanno un punteggio di benessere sociale negativo tre volte superiore rispetto ai bambini che dicono che i loro genitori "non lo fanno mai"
L'Indice è il risultato di un progetto di 12 mesi che ha studiato bambini e genitori della stessa famiglia sui comportamenti, le esperienze e l'impatto dei giovani sulla loro vita online.
Consentirà alla società di misurare in che modo gli aspetti del benessere dei bambini possono essere influenzati dall'uso digitale attraverso rapidi cambiamenti nella tecnologia ed eventi globali come le pandemie, contribuendo nel contempo a plasmare nuove risorse per le famiglie, informando le politiche governative e gli sviluppi nel settore online.
Il nuovo rapporto, 'Il benessere dei bambini in un mondo digitale: rapporto indice 2022', mostra come i bambini con genitori che comprendono meglio l'impatto emotivo del mondo online beneficiano maggiormente degli effetti positivi sul benessere dell'attività digitale.
Tuttavia, i bambini che non hanno supporto possono avere esperienze più negative e sia gli impatti positivi che negativi dell'utilizzo della tecnologia connessa aumentano man mano che invecchiano, portando i genitori a chiedere di continuare le conversazioni sulla sicurezza online più a lungo.
L'Indice si concentra su quattro aree in cui la tecnologia digitale ha il maggiore impatto – benessere sullo sviluppo, emotivo, fisico e sociale – per fornire punteggi per il benessere dei bambini in un mondo digitale che può essere confrontato nel tempo.
I migliori risultati dell'indice includono:
- I punteggi per il benessere emotivo e dello sviluppo positivo dei bambini sono più alti del 63% nelle famiglie in cui i genitori sono più allineati nel comprendere il comportamento dei propri figli e le loro esperienze con il digitale.
- Per i bambini che affermano che i genitori sono sui loro telefoni o dispositivi "tutto il tempo/abbastanza spesso" quando cercano di parlare con loro, il loro punteggio negativo di benessere emotivo è il doppio di quello dei bambini che affermano che i loro genitori "non" lo fanno mai. Il loro punteggio negativo di benessere sociale è tre volte più alto.
- Il punteggio negativo di benessere emotivo, che indica che i bambini sperimentano ansia, preoccupazione, insicurezza e paragoni negativi con gli altri, è più alto dell'83% per i bambini che trascorrono più tempo sui social media rispetto a quelli che ne trascorrono meno. E del 108% più alto per le ragazze. Tuttavia, il loro punteggio positivo per questa dimensione è anche più alto del 35%, il che suggerisce che i bambini riconoscono sia gli aspetti positivi che quelli negativi del loro utilizzo dei social media.
- Per i bambini che trascorrono più tempo giocando, il loro punteggio negativo di benessere evolutivo, in quanto non ritengono di poter controllare la quantità di tempo che trascorrono online, è maggiore del 53%. Il loro punteggio negativo di benessere fisico, in quanto dormono male o interrompono lo sport o l'esercizio, è maggiore del 64% rispetto ai bambini che trascorrono meno tempo. Mentre il gioco può fornire benefici per l'interazione sociale e lo sviluppo delle competenze, supportare i bambini nella gestione del tempo trascorso giocando sembra essere fondamentale.
- I bambini vulnerabili sono colpiti in modo sproporzionato. I loro punteggi per il benessere emotivo negativo sono maggiori del 50% rispetto ai bambini non vulnerabili e maggiori del 48% per il benessere sociale negativo. Al contrario, sono maggiori del 16% per il benessere emotivo positivo, quindi hanno maggiori probabilità di "sentirsi male con se stessi" a seguito di interazioni digitali, ma anche maggiori probabilità di "sentirsi bene con se stessi", il che indica che ottengono il meglio e il peggio da Internet.
L'indice, basato sul lavoro prodotto dalla dott.ssa Diane Levine e dal suo team all'Università di Leicester e sviluppato dall'agenzia di ricerca Revealing Reality, fornisce un benchmark che ora può essere monitorato anno dopo anno e confrontato tra diversi gruppi di bambini nel Regno Unito.
Internet Matters ha utilizzato l'Indice per sviluppare a Kit di strumenti per la famiglia digitale in modo che i genitori possano accedere a risorse personalizzate e pertinenti rispondendo ad alcune semplici domande sulla loro famiglia, ed esorta i genitori a comprendere l'importante ruolo che svolgono nell'iniziare e continuare conversazioni regolari con i loro figli durante tutta la loro infanzia.
CEO di Internet Matters, Carolyn Bunting MBE, ha dichiarato: “Siamo orgogliosi di lanciare il primo indice del suo genere che speriamo possa dare forma al modo in cui aiutiamo i bambini a navigare nel loro mondo digitale in mezzo al rapido ritmo del cambiamento tecnologico e agli ostacoli lungo il percorso.
“La pandemia ha avuto un grande effetto sulle esperienze dei bambini ed è bello sapere che i bambini i cui genitori sono sulla stessa linea dei loro figli riguardo alle preoccupazioni digitali sono quelli che stanno beneficiando maggiormente del mondo online.
"Queste intuizioni offrono ampi vantaggi non solo nel modo in cui possiamo sostenere meglio le famiglie, ma hanno anche implicazioni per le politiche, le pratiche e lo sviluppo di prodotti digitali mentre ci muoviamo verso una legge sulla sicurezza online e una strategia di alfabetizzazione mediatica".
Dott.ssa Linda Papadopoulos, psicologa infantile e ambasciatrice di Internet Matters, ha dichiarato: “Non possiamo essere troppo veloci nel giudicare i genitori che trascorrono del tempo a casa sui loro telefoni o dispositivi, soprattutto durante la pandemia mentre usano la tecnologia per lavorare e socializzare di più a casa.
"Tuttavia, l'indice mostra l'impatto che il nostro comportamento ha sui nostri figli e qualcosa che può essere facilmente risolto comunicando con tuo figlio e dando l'esempio.
“Dimostra anche che la sicurezza online dei bambini non consiste solo nel conversare e nel lasciarli andare avanti. I bambini più grandi riportano più esperienze negative rispetto ai bambini più piccoli, quindi i genitori devono continuare il dialogo fino all'adolescenza".
