8 out I genitori 10 vogliono un'età minima per la proprietà dello smartphone
Un sondaggio condotto da Internet Matters sui genitori di 1,000 ha rivelato come 65% dei bambini 8-11 possiede uno smartphone. Ma il problema di quale età dare ai bambini uno smartphone abbia innescato un dibattito su larga scala nei media, con otto genitori 10 che ritengono che dovrebbero avere un minimo di età sulla proprietà dello smartphone e la maggior parte crede che questo dovrebbe essere 10.
Quasi un quarto (23%) dei genitori lascia che i propri figli portino il telefono a scuola.
L'uso della tecnologia nelle scuole è buono o cattivo?
Nell'anniversario delle modifiche al curriculum nazionale in Inghilterra, che ha reso la sicurezza elettronica un argomento obbligatorio per le scuole primarie, il sondaggio "Ritorno a scuola" ha mostrato che i genitori credono che la responsabilità spetti a loro e alle scuole per garantire che i loro figli siano al sicuro online.
La giuria è fuori sull'impatto della tecnologia nelle scuole, e se si tratta di una forza per il bene o di un fastidio fastidioso.
Un recente studio pubblicato dalla London School of Economics ha rilevato che i punteggi dei test sono stati aumentati di oltre il 6% nelle scuole che avevano vietato i telefoni, con studenti a basso rendimento e a basso reddito che miglioravano di più.
Tuttavia, se usata nel modo giusto, la tecnologia ha anche il potenziale per trasformare e coinvolgere i bambini in un modo che nessun libro di testo potrebbe mai. Alcune scuole pionieristiche sono già incoraggianti Scopri di più uso di cellulari e tablet in classe.
Qual è il giusto equilibrio quando si tratta di bambini e telefoni cellulari?
Ora che la maggior parte degli adolescenti ha i propri telefoni cellulari, la grande domanda è: come abbracciare l'equilibrio e non escluderlo?
Fondamentalmente, crediamo che sia essenziale che i genitori supportino la posizione della loro singola scuola sulla tecnologia. E per farlo, devi sapere le regole. Mostrare un fronte unito tra genitore e insegnante sul ruolo della tecnologia in classe è una parte essenziale per garantire ai bambini un messaggio coerente e potenziante.
