Esta serie de videos con la psicóloga y embajadora de Internet Matters, Dra. Linda, brinda información sobre cómo lidiar con el impacto del aprendizaje remoto en el bienestar de los niños, particularmente la etiqueta en las clases impartidas a través de plataformas de videollamadas como Microsoft Teams y Zoom.
La experiencia de aprendizaje remoto de niños y jóvenes será diferente en todo el país, pero ¿qué impacto tendrá la asistencia a las lecciones a través de una pantalla en nuestros jóvenes? ¿Qué impacto tendrá el estar 'dentro o fuera de la cámara' en la forma en que se ven a sí mismos y cómo podemos apoyarlos mejor? Mire los videos para obtener más información sobre lo que puede hacer hoy para abordar estas preguntas.
Lo primero que debemos hacer es empezar con lo básico:
La capacidad de atención de los niños es obviamente más corta y esto es algo que los padres deben discutir con las escuelas. Cuando son más jóvenes, esos enfoques vienen en ráfagas cortas para ambos, pero especialmente para los niños.
No deje de vigilar a su hijo. Se trata de trabajar en sus necesidades con su maestro y la tecnología para que puedan tener una mejor experiencia.
Cuando se trata de niños de secundaria, son extremadamente conscientes de la sociedad y su yo digital suele estar muy separado de su yo real.
Existe la idea de que los niños no quieren que los vean 'en cámara', pero por lo general se les ve en la escuela sentados junto a un compañero de clase, lo cual es una exposición, así que eso es algo que los padres pueden desafiar como padres.
Por ejemplo, ¿su hijo tiene problemas para dejar de hablar en silencio y hablar en clase? ¿Siempre tuvieron problemas para hablar? ¿Es esto algo nuevo? Supongo que si siempre tuviste un problema para hablar, probablemente seas mucho más consciente de ello.
Algunos niños están tan acostumbrados a ver versiones filtradas de sí mismos. Ver imágenes en una cámara que es tu verdadero yo se trata de autoaceptación.
Hágase las siguientes preguntas:
Piense en cualquier otra cosa con la que necesite ayuda cuando esté en casa, ya sea de su maestro o de su padre / madre / cuidador principal, no tema pedir ayuda si la necesita.
Comience hablando sobre la exposición: puede sentir que está más expuesto de lo habitual debido a que tiene la cámara encendida durante las lecciones remotas.
Quizás cuando veas una imagen grande de ti mismo en la pantalla te sientes más consciente de ti mismo, pero en realidad, todos son muy conscientes de sí mismos de todos modos.
De hecho, esto no es diferente a lo normal cuando estás sentado en un salón de clases, al lado de un compañero de clase. Es el mismo nivel de exposición, solo que somos más conscientes de ello.
Hablar de algunos problemas individuales y cómo se pueden resolver, por ejemplo;
Otra cosa es mirar esta idea de mi yo en línea. Ver imágenes en la cámara que son tu verdadero yo y esto es realmente importante, ya que se trata de la autoaceptación.
En el mundo actual, podemos estar tan acostumbrados a ver una versión filtrada de nosotros mismos. Piénsalo de esta manera, ¿pensarías mal de tus amigos porque no tienen un filtro en la cara durante la clase?
Cuestiona tus pensamientos y sentimientos internos y piensa críticamente al respecto, por ejemplo, explora y analiza los hechos, en lugar de ser duro contigo mismo de inmediato.
Retrocede sobre ti mismo. Desafíe sus propias ideas al respecto y hable con otros al respecto. Por último, recuerda consultar con tus padres o profesores si tienes algún problema.