Un nuevo informe que encuesta a familias del Reino Unido* pide que se dialogue más sobre el uso que los niños hacen de la tecnología en el futuro y cuestiona si el Proyecto de Ley de Seguridad en Internet ya está obsoleto antes incluso de ser lanzado.
Resumen
4 de cada 10 padres y más de la mitad de los niños dicen que saben poco o nada sobre el metaverso. ¿Se están quedando atrás las familias?
- Una nueva investigación revela que el 41 % de los padres admiten que no saben mucho o nada sobre el metaverso, y el 53 % de los niños dicen lo mismo
- Un nuevo informe revela evidencia preliminar que sugiere que el metaverso presenta riesgos significativos, pero también oportunidades, para los niños
- Hay un claro desajuste entre padres e hijos: los niños no ven los riesgos, pero sus padres sí.
- Internet Matters exige nuevos requisitos para que las empresas identifiquen los riesgos de sus productos de metaverso como parte del proyecto de ley de seguridad en línea
Desde su concepción, el metaverso ha demostrado ser polémico, sin una definición única aceptada entre la industria y los legisladores; sin embargo, continúa recibiendo cantidades cada vez mayores de inversión de tiempo y recursos.
Nuevos resultados de una encuesta a padres e hijos en el metaverso, publicado hoy por Internet Matters, revela que las familias del Reino Unido corren el riesgo de quedarse atrás a pesar del revuelo en torno a la tecnología en desarrollo.
Casi la mitad de los padres (41%) dicen que no saben mucho o nada sobre el metaverso*. Una proporción aún mayor de niños (53%) dice lo mismo.
En general, solo el 33 % de los padres y el 15 % de los niños dicen que saben poco o mucho sobre el metaverso y se sienten seguros al explicarlo.
Con casi cuatro de cada diez (37 %) de los padres que dicen que su hijo usa el metaverso, y casi uno de cada cinco (17 %) usa un auricular VR en un mes promedio, Internet Matters ha lanzado un informe que exige una mayor consideración por parte del gobierno y la industria de las necesidades de los niños en torno a los problemas.
El informe busca medir hasta qué punto los padres y los niños en el Reino Unido están familiarizados con el concepto del metaverso y generar conversaciones muy necesarias sobre las oportunidades y los riesgos asociados con él.
Mientras que proporciones similares de padres e hijos identifican los beneficios del metaverso, es mucho menos probable que los niños vean los riesgos que los padres, razón por la cual la participación de los padres es crucial.
Es mucho menos probable que los niños se preocupen por el metaverso, con 6 de cada 10 identificando una preocupación y solo el 14% identificando tres. Su preocupación más común es que extraños les hablen (seleccionados por el 31 %), seguida de ver cosas que les molestan (24 %), ciberacoso (23 %) y preocupaciones por no estar en el mundo real (23 %).
El informe muestra que existe un claro desajuste entre padres e hijos: los niños no ven los riesgos, pero sus padres sí. Y aunque las familias reconocen el potencial del metaverso, algunos encuestados muestran falta de confianza en las empresas que están a la vanguardia de su desarrollo, lo que plantea serias dudas sobre cómo se está construyendo y gobernando el metaverso de una manera que satisfaga sus necesidades. Las empresas de tecnología, el gobierno y los reguladores deben trabajar ahora para garantizar que el metaverso se diseñe desde el principio teniendo en cuenta las necesidades de los niños y para apoyar a los padres.
El informe también plantea preguntas sobre el proyecto de ley de seguridad en línea del Reino Unido. Es una legislación histórica que se establece para hacer que las empresas de tecnología sean más responsables de la seguridad y el bienestar de sus usuarios, especialmente los niños. Sin embargo, aunque el proyecto de ley es el producto de años de amplio desarrollo y consulta, se ha diseñado en una época en la que el metaverso aún es una tecnología incipiente. Por lo tanto, se han planteado preguntas sobre la eficacia con la que se aplicará a las plataformas de metaverso.
Si bien el metaverso tiene el potencial de revolucionar muchos aspectos de la infancia y la vida familiar, existe el riesgo de que los niños y los padres se queden atrás a medida que continúa la carrera por desarrollar el metaverso.
Simone Vibert, directora de políticas e investigación de Internet Matters dijo: “Se ha hablado mucho sobre el metaverso, pero nuestra investigación muestra que muchos padres e hijos aún desconocen qué es exactamente y las oportunidades y riesgos que conlleva. Los padres tienen un papel que desempeñar a la hora de ayudar a los niños a navegar por esta tecnología emergente, pero no pueden hacerlo solos.
“Es vital que las empresas de tecnología escuchen atentamente las necesidades y preocupaciones de las familias mientras compiten para construir el metaverso. En el pasado, los intereses de los niños no han estado al frente y al centro en el desarrollo de servicios en línea. No se puede volver a cometer el mismo error.
“Debemos asegurarnos de que la regulación de las plataformas en línea incluidas en el Proyecto de ley de seguridad en línea y el Código de niños sea igualmente efectiva en el metaverso”.
*Internet Matters representa a nivel nacional en el Reino Unido: 2,000 padres de niños de entre 4 y 16 años y 1,007 niños de entre 9 y 16 años en el Reino Unido. Junio de 2022
