结语
- Internet Matters 今天推出，旨在 Digital Matters，一款全新的互动课堂项目，让孩子们能够根据现实生活中的场景练习在数字世界中做出选择
- 模块质量由 PSHE 协会保证并与教师共同开发， Digital Matters 将有助于在数字环境中教授网络安全和媒体素养——10% 的家长重视学校更专业的教育
- 最新研究显示，受虚假新闻、错误信息或虚假信息影响的 10 至 63 岁儿童数量在一年内增加了 XNUMX%。
- 虽然同一年龄组中遭受陌生人拖钓或虐待的人数增加了一倍以上
- 热门播客之星 播客中的两位先生，小学教师李·帕金森（Lee Parkinson）表示，这将鼓励教师和家长之间更多的合作，并围绕媒体素养和批判性思维展开讨论
什么是 Digital Matters?
今天，我们推出 Digital Matters，一个免费的网络安全和媒体素养教育平台，帮助学生应对他们在数字世界中最可能遇到的问题。
该平台在数字安全公司 ESET 的支持下创建，将培养他们解决假新闻和错误信息等一系列问题所需的批判性思维技能，并向孩子们传授网络欺凌、在线修饰、同伴压力和保持个人隐私信息安全。
专门针对 5 年级和 6 年级的小学生（英格兰和威尔士的 KS2 高年级以及苏格兰和北爱尔兰的 P6 和 P7）， Digital Matters 其目的是让家长和老师能够共同努力，在孩子开始花更多时间上网的年龄对他们进行教育和支持。
这些课程要求孩子们应对他们可能在网上遇到的许多不同情况。 基于真实场景，他们将能够在课堂上讨论问题，并学习如何在安全的空间中做出正确的选择。
在线安全问题研究
英国家长的新研究*表明，在 12 个月内，小学适龄儿童对一系列不同网络安全问题的担忧和经历显著增加。
与前一年相比，6 至 10 岁儿童的父母表示他们的孩子受到假新闻、错误信息或虚假信息影响的人数增加了一倍以上**。 超过两倍的同龄儿童经历过来自陌生人的在线拖钓或虐待。***。
6 至 10 岁的儿童在网上直接接触陌生人、迫于同伴压力而做出通常不会做的事情以及在网上泄露个人信息的现象也显著增加****。
调查还显示，家长认为学校应该在教育孩子网络安全方面发挥关键作用，82% 的家长表示欢迎在学校提供更专注的教育。
这个新平台是在广泛调研和咨询小学教师后创建的。参与调研的教师表示，他们需要一个集中查找资源的平台，由于时间紧迫，需要更多课程计划方面的帮助，还需要与家长加强沟通，以便在课外时间强化课堂信息。
教师可以通过该平台与家长共享同伴资源，以便家长可以在家继续学习，支持教师和家长之间的在线安全教育联合方法。
它还允许他们在数字环境中教授在线安全和媒体素养，并且可以灵活地使用离线材料来适应不同的教学风格。
进一步的见解
领导该平台创建的 Internet Matters 数字主管 Ghislaine Bombusa 说：“越来越需要确保年轻人不仅在网上保持安全，而且拥有他们在日益复杂的数字世界中导航所需的媒体素养技能。
“在他们发展的关键时刻，我们希望帮助学校在一个支持性的环境中教授年轻人这些技能，让他们可以在一个交互式数字平台上练习在现实情况下做出选择。
“我们也知道父母在确保孩子上网安全方面发挥的重要作用，因此该计划鼓励他们参与，确保他们在孩子遇到困难上网时感到有能力支持他们。”
老师和家长可以 进入 Digital Matters 免费平台，其中的内容将根据关系教育课程和英国移民局互联世界教育框架定期更新网络安全主题。
试用该平台的小学老师李帕金森， 说：“当面临分享信息或面对假新闻等困难情况时，能够在网上向孩子们展示他们选择的直接结果，这让我的班级犯了错误，并学会了如何做出正确的选择，而不会产生潜在的不良后果。
“无论我们是否愿意承认，孩子们在无人监督的情况下使用技术的年龄正在迅速变小，因此诸如网络钓鱼、在网上接收恶意评论和被骗分享个人信息等问题不再只是中学要处理的问题。 ”
每节课都通过了 PSHE 协会（个人、社会、健康和经济教育的国家机构）强大的质量保证流程。
该平台是在 Internet Matters 的长期合作伙伴之一、数字安全专家 ESET 的支持下开发的。
ESET 英国营销总监 Julie Berriff， 说：“我们很高兴通过这个新的创新学习平台继续支持互联网事务，并致力于帮助尽可能多的孩子。
“确保儿童和家庭在网上安全并受到保护是我们组织的核心，并补充了我们现有的 Safer Kids Online 计划以及我们对 Internet Matters 的持续支持。”
研究资料
* 2021 年 1,066 月与独立研究机构 Opinium 进行的研究，对象为 N-6 名父母，其子女年龄在 10-2020 岁，反映英国人口，944 年 XNUMX 月对象为 N-XNUMX 名父母。
**与上一年相比，表示其孩子受到虚假新闻、错误信息或虚假信息影响的 10 至 6 岁儿童家长数量从 2020 年 11 月的略高于 2021% 增加到 10 年 59 月的近 24%。近六成家长（XNUMX%）表示对此感到担忧，比上一年增加了 XNUMX%。
***同龄儿童中，遭受陌生人网络攻击或辱骂的人数在一年内增长了一倍多，从6%上升到13%。遭受熟人欺凌的人数增加了31%。
**** 64 至 10 岁的儿童增加了 9.4%，他们直接经历了与在线陌生人的接触（9.3%）和同伴压力做他们通常不会做的事情（XNUMX%）。
****同一年龄段儿童的父母在网上泄露个人信息或未经同意收集有关他们的数据的比例也增加了一倍多，从 5.8% 增加到 12.5%。
