在冠状病毒大流行期间在家中为有额外学习需求的儿童提供支持

放学了,孩子们的想法转向了技术。 但是你的孩子应该整天玩吗? 您什么时候需要干预?您可能会诱使您的孩子尝试什么?

选择可以支持儿童和年轻人的应用

您的孩子可能在网上做了很多事情。 对于患有自闭症或其他特殊需要的孩子来说,找到一个喜欢的游戏并连续玩几个小时是很常见的。 您能否利用他们对技术的热爱来介绍其他可能会成为最受欢迎的活动? 尝试制作音乐,数学,拼图和逻辑的应用程序。

当然出于健康原因,您会考虑:
1. 您的孩子得到多少运动
2. 他们得到多少睡眠
3. 您的孩子上网时是否吃不健康的食物?
4. 游戏适合他们的年龄和发展吗?
5. 他们在游戏中和谁聊天?

如何随着事情的变化调整例程

没有上课时间,您的孩子可能会失去结构和常规,这可能会令人不快。 创建一个新的例程,并提前告知您的孩子将会发生的事情。 如果日常工作不顺利,请几天后让您的孩子进行调整。 您可以使用技术提示作为此新例程的提醒。

与其争论用餐时间和让他们停下来吃饭的可怕时刻,不如在他们何时需要离开工作的时候给他们足够的警告。 冷静地谈论这件事,如果他们坚持下去,就奖励他们。 您可能需要提前多长时间给出此警告或多条警告以适合您的孩子,当然还要弄清楚玩游戏的水平或完成活动所需的时间。

使用应用程序和在线工具帮助儿童发展关键技能

鼓励您使用可以调整的设置,以安全的方式发展与他人的互动或联系。

  • 带有运动传感器的游戏机可以培养运动技能,需要合作。
  • 可以在网络游戏和团队活动中发展自我控制,专业知识,与他人合作和沟通等技能。
  • 一些孩子喜欢绘画应用程序或游戏,例如“画某物”,他们喜欢画单词的挑战和社交方面,以便其他人猜出来,而其他人则通过应用程序或YouTube视频自学音乐。
  • 一些体育迷喜欢看板球保龄球的视频,一次又一次地完善他们的挥杆动作。 收集爱好照片可以涉及Pinterest页面。

科技如何支持年轻人的福祉

许多年轻人发现,简单地在手机上玩街机游戏会令人放松–“这有助于我管理情绪”一位13岁的年轻人因愤怒而感到愤怒。 与您的孩子谈论他们喜欢什么以及为什么-您可能会了解他们在网上做某些事情的动机,这在考虑如何满足他们的需求时会有所帮助。 许多人可以在屏幕后进行更好的交流,而无需目光接触,这可以解放出来。 掌握有关确保儿童上网安全的知识以及他们可能面临的风险–例如,对于许多自闭症青少年来说,在游戏中消费是一个问题,因此请检查设置以确保未经您的允许无法使用您的信用卡。

可以肯定的是,如果您的孩子在网上度过的家庭时间由关于上网时间长短的争论所主导,那么他们将越来越多地转向网上生活来逃避。 那么,如何才能使离线时间真正具有吸引力,支持性和趣味性呢?

资源 文件

请参阅我们最新的支持弱势儿童的在线博客

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