МЕНЮ

Познание и обучение (C&L)

Консультации для профессионалов, работающих с SEND, в возрасте от 14 до 18 лет.

Этот ресурс SEND Index of Harms предназначен для детей и молодых людей (CYP) с потребностями в познании и обучении. Он разбит на части из концепции «Образование для подключенного мира».

Самовосприятие и идентичность

Это направление исследует различия между онлайн и офлайн идентичностью, начиная с самосознания, формирования онлайн идентичности и влияния СМИ на распространение стереотипов. Он определяет эффективные способы сообщения и поддержки и исследует влияние онлайн-технологий на самооценку и поведение. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: влияние технологий на самооценку и идентичность

Поведение / индикаторы

  • Невозможность полностью осознать влияние социальных сетей на себя или других, включая ограниченную способность определять подходящие образцы для подражания.
  • CYP может иметь языковые навыки ниже сверстников, связанных с возрастом, что может привести к неправильному толкованию онлайн-терминологии или к неспособности отличить ложную информацию от точной.
  • CYP часто может путать цель и контекст
  • CYP захотят развивать присутствие в Интернете, как их братья, сестры и сверстники, но не поймут, что онлайн-изображения часто улучшаются и изменяются, и, следовательно, у них возникают нереалистичные ожидания от их собственного имиджа.
  • CYP будет чрезвычайно уязвим для финансовых злоупотреблений из-за простоты онлайн-способов оплаты.
  • CYP может быть привлечен к экстремистским группам для развития чувства принадлежности, может быть принужден к действиям и действиям.
  • CYP могут «осмелиться» на вредные и небезопасные действия, чтобы проявить себя
  • CYP может проявлять оскорбительное и неприятное поведение, не осознавая постоянство этих действий и ущерб репутации, который возникает из-за этого.
  • Отсутствие соответствующих возрасту онлайн-материалов для людей с ограниченными возможностями обучения может привести к тому, что CYP будет полагаться на незрелый контент, который препятствует их процессам развития и созревания.

Возможные ответы

  • Практикум по секстингу, выбору и связанным с ним рискам
  • Визуальные подсказки / подсказки / ресурсы для поддержки понимания ключевых понятий / языка
  • Сценарии ролевой игры (лицо за экраном)
  • Истории из жизни, где это уместно
  • Работайте над самооценкой, например:Голубь проект'5 занятий по 45-60 минут
  • Обсуждение надлежащего использования и возможных угроз, связанных с использованием платформ социальных сетей.
  • Как оставаться в безопасности в Интернете - семинары для родителей / опекунов и / или информационные буклеты
  • Система наставников и напарников с проверенными и проверенными сверстниками, выступающими в качестве ответственных гидов
  • Действия, позволяющие CYP понять, как изображения могут быть улучшены и изменены
  • Включите онлайн-безопасность и кибербезопасность в уроки финансового менеджмента
  • Разработайте уроки PSHE с упором на самооценку и понимание того, как вас воспринимают другие
  • Мероприятия, направленные на борьбу с экстремизмом, в сочетании с тщательной бдительностью и ясностью в отношении процессов отчетности
  • Целевые уроки с подробным описанием преступных действий, неприятного и оскорбительного поведения в Интернете и его влияния на себя и других.

Отношения в сети

Это направление исследует, как технологии формируют стили общения и выявляет стратегии позитивных отношений в онлайн-сообществах. Он предлагает возможности для обсуждения отношений, уважения, предоставления и отказа в согласии и поведения, которое может привести к причинению вреда, и того, как позитивное онлайн-взаимодействие может расширить возможности и усилить голос. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: отношения, согласие и поведение, ведущее к причинению вреда.

Поведение / индикаторы

  • Трудности с общением / познанием делают CYP уязвимым для юридической ответственности онлайн
  • CYP могут оказаться под угрозой стать жертвой незаконного поведения в Интернете из-за своей неспособности осознавать риск.
  • CYP могут обмануть, заставив поверить в то, что они состоят в любовных романтических отношениях и что они уязвимы для сексуальной эксплуатации, и могут неверно истолковать дружеские отношения со стороны сверстников, которых они привлекают. Это может привести к оскорбительному поведению, например к преследованию и преследованию в Интернете.

Возможные ответы

  • Обеспечьте надлежащий мониторинг и убедитесь, что руководители выявляют угрозы, возникающие в результате инцидентов или шаблонов ненадлежащего или рискованного поведения.
  • Рассмотрите возможность осознанного использования или отключения  отслеживание местоположения информация об устройствах
  • Часто продвигайте понимание CYP, что информация, передаваемая в Интернете, не является частной. По возможности используйте примеры из реальной жизни, чтобы проиллюстрировать сообщение, чтобы защитить личные данные, где это необходимо.
  • Убедитесь, что CYP научили правильно реагировать на контент / сообщения, которые, по их мнению, могут быть обидными или подстрекательскими.
  • Убедитесь, что у CYP есть доступ к эффективным способам сообщения о любых проблемах, которые могут у них возникнуть.
  • Как профессионал, задавайте вопросы. Узнайте о том, как использовать веб-сайты социальных сетей, которые использует ваш CYP.
  • Просвещайте родителей / опекунов по ряду онлайн-тем, включая CYP с использованием обнаженных селфи, использование социальных сетей и текущие и возникающие риски, связанные с контекстом школы / учреждения.
  • Сосредоточенная работа над разницей между дружбой и романтической любовью, а также над тем, какие особенности есть в каждой из них.

Интернет-репутация

Это направление исследует понятие репутации и то, как другие могут использовать онлайн-информацию для вынесения суждений. Он предлагает возможности для разработки стратегий эффективного управления личным цифровым контентом и использования возможностей технологий для создания эффективных положительных профилей. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: другие могут использовать вашу репутацию в Интернете, чтобы судить о вас.

Поведение / индикаторы

  • Слабые познавательные способности и язык CYP могут привести к тому, что их понимание будет намного ниже, чем у сверстников того же возраста. Это может привести к затруднениям в их способности способствовать позитивному представлению о себе. Это особенно актуально в социальных сетях и в заявках на трудоустройство, обучение или обучение.
  • CYP может заработать репутацию наивных людей, что делает их уязвимыми для насмешек и манипуляций.
  • CYP может невольно оскорбить и расстроить сверстников

Возможные ответы

  • Помогите родителям / опекунам узнать, как это сделать; регулярно просматривайте историю просмотров, отключите привязку местоположения на мобильных устройствах
  • Используйте ряд эффективных обучающих стратегий, чтобы помочь CYP понять, что информация, передаваемая в Интернете, не является частной.
  • Просмотрите информацию, которую нельзя разглашать (личные данные, пароли и номера кредитных карт)
  • Объясните пределы онлайн-отношений
  • Поощряйте свой CYP не удалять сообщения, в том числе те, которые причиняют боль или которые кажутся неправильными
  • Сеансы, поддерживаемые пакетами занятий и видео о новом или усиленном обучении об обмене изображениями, онлайн-играх, просмотре видео, социальных сетях и потоковой передаче в реальном времени
  • Обучите родителей / опекунов о CYP, используя обнаженные селфи - онлайн-ресурс для родителей или семинары под руководством
  • Целенаправленные действия на тему «Самопрезентация для самосохранения»
  • Действия с выделением подходящего языка для использования в Интернете.

Интернет-издевательства

В этом выпуске исследуются издевательства и другая онлайн-агрессия, а также то, как технологии влияют на эти проблемы. Он предлагает стратегии для эффективного сообщения и вмешательства и рассматривает, как издевательства и другое агрессивное поведение соотносятся с законодательством. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: издевательства и агрессия могут причинить вред другим.

Поведение / индикаторы

  • Язык CYP не соответствует возрасту и поэтому не может вмешаться или удержать правонарушителей от взятия под контроль
  • CYP очень уязвимы для эксплуатации и радикализации
  • CYP демонстрируют непонимание нарушений закона и криминальной деятельности, что может усилить беспокойство.
  • CYP не в состоянии понять предполагаемые риски и сообщить взрослому, которому доверяют, что существует опасность причинения вреда.
  • CYP можно заманить в места для нападения.
  • CYP могут не осознавать ущерб, который они причиняют другим, потому что считают свою онлайн-активность подшучиванием и поддразниванием.
  • CYP легко спровоцировать на угрожающее поведение

Возможные ответы

  • Целенаправленные обсуждения с использованием правильно подобранной лексики и сложности языка о различных аспектах того, как выглядит издевательство, чтобы CYP знал, как его идентифицировать
  • Специальное обучение тому, как и когда блокировать «друзей» на сайтах социальных сетей, включая игровые группы.
  • Продвижение эффективных способов поделиться проблемами и сообщить о злоупотреблениях. Это включает в себя развитие уверенности в CYP и возможность поговорить с ответственным взрослым, чтобы помочь им справиться с ситуацией.
  • Эффективное использование визуальных средств поддержки для обучения и понимания
  • Использование ситуаций ролевой игры для развития понимания, сочувствия и отработки соответствующих реакций на рискованные ситуации.
  • Эффективное использование социальных историй для развития понимания и отрепетирования соответствующих ответов
  • Мероприятия, посвященные опасностям знакомства с людьми в реальном мире, которых вы знаете только в Интернете.
  • Действия, направленные на то, чтобы сохранять спокойствие и не поддаваться провокациям

Управление онлайн-информацией

В этом разделе исследуется, как находят, просматривают и интерпретируют информацию в Интернете. Он предлагает стратегии для эффективного поиска, критической оценки данных, распознавания рисков и управления онлайн-угрозами и проблемами. В нем исследуется, как онлайн-угрозы могут создавать риски для нашей физической безопасности, а также для онлайн-безопасности. Он также охватывает обучение, имеющее отношение к этичному издательскому делу. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: информацию в Интернете можно найти, просмотреть и интерпретировать

Поведение / индикаторы

  • Невозможно оценить, как их цифровая личность может повлиять на возвращаемую информацию, например, особенно на контент, соответствующий возрасту и возрасту.
  • Ограниченный словарный запас ограничит возможность поиска в Интернете
  • Может быть не в состоянии понять или понять, что разрешено просматривать и публиковать в Интернете, что приводит к нарушению закона, не осознавая этого. Это может привести к тревоге, эмоциональным реакциям и поведению.
  • Невозможно определить, когда контент спонсируется политически, например экстремизм, идеологические убеждения, что делает их уязвимыми, чтобы их можно было легко убедить, подготовить или принуждать к несоответствующему и возможному незаконному поведению
  • CYP может быть подвержен финансовому мошенничеству в Интернете и не может надлежащим образом защитить свою личность в Интернете.
  • CYP может не понимать, что боты - не настоящие люди
  • CYP может пострадать, если он считает себя «нелюбимым» по сравнению с другими, не понимая, что это искусственно созданные «лайки».

Возможные ответы

  • Научите CYP с SpLD четким правилам, которым они могут следовать в отношении онлайн-безопасности
  • Эффективно используйте рассказы и ролевые игры, чтобы развить понимание и сочувствие CYP сценариям сетевой безопасности и позволить им моделировать и уточнять свои возможные реакции
  • Выбор - используйте причинно-следственные действия для развития понимания причины и следствия.
  • Используйте наглядные пособия для поддержки обучения программному обеспечению, активируемому голосом. Объяснение ключевых слов / языка
  • Используйте внешних докладчиков, обладающих знаниями в области онлайн-безопасности, в том числе безопасного использования платформ социальных сетей, в качестве дополнения к высококачественному первому обучению квалифицированным персоналом.
  • Остерегайтесь использования внешних ораторов, которые говорят о законности действий, не продвигая стратегии, которые CYP может использовать для принятия осознанного и правильного выбора. Тактика запугивания редко срабатывает
  • Используйте уроки финансов, чтобы подчеркнуть онлайн-риски
  • Целенаправленные действия, показывающие, как определенная онлайн-активность создается компьютером, и какое влияние она может иметь

Здоровье, благополучие и образ жизни

В этом направлении исследуется влияние технологий на здоровье, благополучие и образ жизни, например, на настроение, сон, здоровье тела и отношения. Это также включает в себя понимание негативного поведения и проблем, усиливаемых и поддерживаемых онлайн-технологиями, а также стратегии борьбы с ними. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: технологии могут влиять на настроение, сон, здоровье тела и отношения.

Поведение / индикаторы

  • Ограниченные языковые и коммуникативные навыки негативно влияют на способность выявлять и понимать законы, касающиеся возрастного доступа и обмена в Интернете.
  • Может быть не в состоянии видеть риски онлайн-источников, например, самодиагностика / неправильное понимание информации и ненужное самолечение
  • У CYP могут развиваться нездоровые ожидания от самих себя под влиянием изображений тела, отображаемых в Интернете.

Возможные ответы

  • Целенаправленное обучение правильному ограничению времени использования экрана и поведению, включая четкое объяснение безопасных условий для выхода в Интернет.
  • Они должны использовать язык и вспомогательные материалы, соответствующие коммуникативным потребностям CYP и этапам развития (не обязательно привязанным к возрасту).
  • Внимательно следите за своим здоровьем и посоветуйте CYP всегда обращаться за медицинской помощью.
  • Целенаправленные мероприятия, посвященные тому, чтобы «гордиться собой», и информация о том, как образ тела может повлиять на здоровье и благополучие

Конфиденциальность и безопасность

В этой статье исследуется, как можно использовать, хранить, обрабатывать и передавать личную информацию в Интернете. Он предлагает как поведенческие, так и технические стратегии для ограничения воздействия на конфиденциальность и защиты данных и систем от взлома. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: личная информация может храниться, использоваться и передаваться, что может нанести вред

Поведение / индикаторы

  • CYP не понимает ключевых терминов, таких как термин «свисток».
  • Отсутствие у CYP знаний и уверенности в языке и общении заставляет их принимать, а не оспаривать несоответствующие действия
  • Ограниченные уровни развития CYP и часто скрытый опыт приводят к недостатку знаний о темных и глубоких паутинах и присущих им рисках.
  • CYP может быть склонен к обмену личной информацией и, следовательно, открыт для кражи личных данных.
  • CYP может не забыть выключить веб-камеры, тем самым предоставляя доступ к личным пространствам в неохраняемое время.

Возможные ответы

  • Убедитесь, что сотрудники осведомлены и уверены в концепциях конфиденциальности в Интернете и знают о существовании и угрозах, связанных с темной и глубокой паутиной.
  • Используйте эффективную оценку рисков для выявления возможных угроз для CYP, связанных с их любознательностью к темной и глубокой сети.
  • Эффективно используйте ссылки на другие области учебной программы, связанные со здоровьем и благополучием, чтобы укрепить онлайн-обучение / концепции безопасности и усилить / способствовать пониманию ключевой лексики.
  • Эффективно используйте ссылки на другие области учебной программы, связанные со здоровьем и благополучием, чтобы укрепить онлайн-обучение / концепции безопасности и усилить / способствовать пониманию ключевой лексики.
  • Убедитесь, что сотрудники и CYP развивают соответствующий уровень доверия, чтобы обеспечить доступные способы сообщения о проблемах и беспокойствах, используя соответствующий язык для удовлетворения потребностей CYP
  • Частые напоминания о необходимости сохранять конфиденциальность

Авторское право и право собственности

Это направление исследует концепцию владения онлайн-контентом. В нем рассматриваются стратегии защиты личного контента и защиты прав других лиц, а также устранение потенциальных последствий незаконного доступа, загрузки и распространения. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: возможные последствия незаконного доступа, загрузки и распространения контента.

Поведение / индикаторы

  • Плохое познание / проблемы с кратковременной памятью по сравнению со сверстниками, связанными с возрастом, затрудняют понимание кражи авторских прав и юридических / незаконных разрешений в Интернете
  • CYP может быть не в состоянии защитить контент, который они создают и используют в коммерческих целях.

Возможные ответы

  • Целенаправленное обучение владению с использованием личной информации в профилях
  • Использование визуальных стимулов для демонстрации и руководства CYP для развития понимания программного обеспечения, активируемого голосом
  • Убедитесь, что сотрудники CYP знакомы с ключевыми словами и языком и понимают необходимые термины.
  • Мероприятия, направленные на то, чтобы показать CYP, как требовать и обеспечивать свою работу

Полезные ресурсы

См. Наш список полезных ресурсов для получения дополнительной поддержки.

Инклюзивные ресурсы цифровой безопасности

Телефон доверия для специалистов по онлайн-безопасности

Более 13 лет - Сообщить о вредоносном контенте на горячую линию профессиональной онлайн-безопасности

Ресурс Childnet Star

ОТПРАВИТЬ: Познание и обучение (C&L)

Консультации по возрасту

Воспользуйтесь нашим списком практических советов, которые помогут детям повысить безопасность работы в Интернете и извлечь максимум из цифрового мира по мере их роста.

Сделаем Интернет более безопасным и инклюзивным

Вместе с SWGfL мы создали этот центр, чтобы предоставлять советы и рекомендации по безопасности в Интернете для поддержки родителей и специалистов, работающих с детьми и молодыми людьми, испытывающими уязвимости.

Сообщите нам, что вы думаете о хабе. Сделайте короткий опрос