Obtenha dicas práticas para ajudar seu filho a desenvolver as habilidades necessárias para detectar informações erradas e fazer escolhas informadas sobre o compartilhamento de conteúdo com outras pessoas.
oi, sou Adele, do berço de vida familiar da
Reino Unido e nós nos associamos à Internet
assuntos para falar com você sobre manter
sua família segura online quando crianças
tornar-se mais ativo em seu digital
mundo é importante ajudá-los
desenvolver para a alfabetização digital e
pensamento crítico para detectar a diferença
entre fato e ficção online
cada vez mais aqueles que criam notícias falsas
estão tornando mais difícil identificar
vezes até mesmo notícias bem estabelecidas
organizações se veem relatando
em histórias baseadas em informações falsas
devido à natureza do mundo online
com tanta informação vinda de um
ampla gama de fontes, pode ser difícil
saber quais são críticos de confiança
alfabetização digital significa ser cuidadoso
sobre o que você lê, compartilhe e escreva
online existem várias maneiras diferentes
sugerido para melhorar a alfabetização digital
aqui está um método simples de três partes que
funcionará na maioria das vezes quando você estiver
tentando ajudar seus filhos a ler cheque
it
manchetes de leitura de peso são frequentemente
enganoso, então certifique-se de ler o
toda a história
verifique se qualquer um pode se apresentar
como uma nova fonte hoje em dia, mas não é
difícil verificar online e ver se há
realmente existem também numerosos
sites de checagem de fatos usam um, se você tiver
qualquer dúvida espere se algo aparecer
suspeito sobre a postagem, não compartilhe
não há falta de coisas lá fora
para compartilhar
se você ainda gosta da história, dê-lhe um
alguns dias e ver o que outras pessoas
acho que as crianças que são mais novas acreditam
tudo o que leem online é
algo que os pais precisam estar cientes
de nem tudo que você vê e lê é
real, isso é particularmente importante para
Jacob enquanto assiste muito ao YouTube
vídeos, então conversei com ele sobre o
processo de edição e como é fácil
faça as pessoas acreditarem que você está em algum lugar
quando você não está, graças às telas verdes
e efeitos especiais com âmbar que ela conhece
ir a sites confiáveis para pesquisá-la
lição de casa e tentei encorajá-la a
vá a dois novos sites diferentes para obter
ângulos diferentes em uma história que ela
interessado também vale a pena conversar com
sobre spam e a possibilidade de
alguns dos anúncios que aparecem
também pode ser falso ou fraudulento
Internet Matters criou uma notícia falsa
conselho espero aprender mais sobre o que
notícias falsas são e como identificá-las para ajudar
seu filho pensa criticamente sobre o que
eles veem online e melhoram sua mídia
habilidades de alfabetização para obter mais conselhos sobre como
para ajudar seu filho a descobrir notícias falsas e
ferramentas para apoiá-los nesta questão vá
para o cachorro da Internet importa
`{` Música`} `
Como qualquer questão de segurança online, conversas regulares sobre desinformação podem ajudar as crianças a abordar as coisas com um olhar crítico.
Fale sobre sua aparência e os danos que pode causar. Você pode até usar notícias ou postagens reais nas redes sociais para falar sobre se é confiável e como eles sabem.
Discuta com seu filho as coisas comuns que mostram que algo não é verdade. No entanto, lembre-os de que mesmo que algo pareça legítimo, eles ainda devem verificar se é confiável.
Sinais comuns de que algo pode ser falso incluem:
Acima de tudo, se você acha que algo é bom demais para ser verdade ou está “errado”, verifique. É melhor não compartilhar algo do que espalhar desinformação.
Discuta com as crianças as maneiras pelas quais elas podem verificar se algo é verdade. Talvez isso signifique que eles precisam encontrar mais duas fontes que confirmem a informação. Ou talvez eles precisem usar ferramentas de verificação de fatos antes de compartilhar algo.
As ferramentas populares de verificação de fatos incluem:
Ensine às crianças estes três passos para impedir a propagação de desinformação.
Preencha o questionário Encontre o falso com seu filho para ajudá-lo a aprender como identificar informações incorretas.
SAIBA MAISA divulgação de informações falsas pode causar danos de diversas maneiras. Então, é importante conscientizar as crianças desde cedo.
Garantir que as crianças tenham acesso a informações confiáveis pode ajudar a proporcionar-lhes uma visão equilibrada do mundo que as rodeia. Também os ajuda a manterem-se informados, protegendo-os assim de golpes e boatos.
Além disso, alguma desinformação é extremamente prejudicial. Pode encorajar as pessoas a tomar medicamentos prejudiciais ou evitar orientações oficiais de pessoas instruídas. Isso pode levar a problemas de saúde, doenças e mais danos físicos.
Ajude crianças e jovens a desenvolver a sua literacia mediática com estas dicas para detectar informações falsas. Saber o que procurar ajudará a protegê-los de danos potenciais.
Imagens falsas não são novidade. Mas com o alcance da internet, as imagens falsas podem se espalhar ainda mais e enganar muito mais pessoas. Além disso, a popularidade de inteligência artificial generativa como ChatGPT significa que há um risco maior de propagação de imagens falsas.
Ainda assim, existem maneiras de verificar os fatos das imagens para ajudar a impedir a disseminação de desinformação.
As crianças podem usar o Google Lens em seus dispositivos para verificar a fonte. No site do Google, eles podem clicar no ícone da câmera para fazer upload de uma imagem e pesquisar dessa forma. Você pode acessá-lo desta forma em dispositivos Apple.
Os dispositivos Android têm a opção de pesquisar por meio do Google Lens incorporado quando você usa o Google Fotos.
Conclua esta história interativa com seu filho para ajudá-lo a aprender as etapas que podem seguir para verificar as informações. As escolhas do seu filho orientam a história.
LEIA A HISTÓRIA
Quando você pesquisa uma imagem, o Google pode encontrar imagens semelhantes e os sites de onde elas vêm. Você pode então verificar se as fontes são confiáveis. A desinformação pode se espalhar a partir de sites não confiáveis, bem como de contextos incorretos.
Verificar se um vídeo é real costuma ser mais difícil do que imagens. Isso ocorre porque não existe uma pesquisa reversa simples ou software gratuito como o Google Lens.
Além disso, embora alguns vídeos usem técnicas clássicas de edição que facilitam a identificação, outros não. Cheapfakes referem-se a vídeos falsos que usam técnicas de edição perceptíveis, como alteração de velocidade ou cor, ou uso de narrações e cortes de cenas.
Deepfakes, por outro lado, manipulam um vídeo existente de maneiras menos detectáveis por meio de inteligência artificial.
Então, como você verifica os vídeos?
É difícil detectar bons deepfakes. Uma coisa a observar, porém, são movimentos estranhos ou não naturais. Talvez a pessoa pisque estranhamente ou talvez as palavras não correspondam ao movimento da boca. Eles podem até se mover de maneira repentina ou não natural.
Essas coisas costumam ser muito sutis, então você deve olhar com atenção e possivelmente assistir ao vídeo várias vezes.
Se o vídeo apresentar um alto-falante, ouça o áudio. Parece que está lento ou acelerado? Há algum ponto em que o áudio é cortado de maneira estranha?
Acelerar ou desacelerar os vídeos, mesmo que um pouco, também afeta a imagem. Se a pessoa estiver se movendo rápida ou lentamente, pode ser um sinal de edição.
Um deepfake pode apresentar alguém em um lugar onde nunca esteve. Portanto, os sinais disso podem incluir uma incompatibilidade entre a origem e a pessoa. Novamente, observe atentamente, pois isso pode acontecer em um instante, mas ser facilmente esquecido em outro lugar.
Ajudar as crianças a desenvolver competências essenciais de literacia mediática e de pensamento crítico pode ajudar a impedir a propagação de desinformação.
Independentemente da habilidade ou habilidade do seu filho, esta frase pode ajudá-lo a pensar sobre o que compartilha com outras pessoas online.
Ensine seu filho a ler tudo o que vê antes de compartilhá-lo. Então, se for um artigo, significa ler o artigo inteiro e não apenas o título. Se for um vídeo, significa assistir o vídeo inteiro e não apenas ler o título.
Os títulos clickbait muitas vezes enganam as pessoas com declarações ultrajantes para que as pessoas cliquem. Como tal, é importante ler o artigo completo (se for de uma fonte segura).
Incentive as crianças a encontrar múltiplas fontes de informações que encontram on-line antes de compartilhá-las. Por exemplo, você pode exigir que eles encontrem mais dois sites que digam a mesma coisa antes de compartilhar. Ou você pode mostrar a eles como procurar informações sobre Fato completo or BBC Verificar em primeiro lugar.
Aqui estão algumas perguntas que crianças e jovens podem fazer a si mesmos para determinar se algo é real ou falso:
Explique ao seu filho que se algo parece bom demais para ser verdade, provavelmente é. Ou, se ainda ficarem preocupados depois de verificar uma fonte, é melhor não compartilhá-la.
Em vez disso, aguarde alguns dias para ver o que as outras pessoas pensam e, se ainda gostar da história, considere compartilhá-la.
Incentivar as crianças a questionar as informações que veem online desenvolve as suas capacidades de pensamento crítico. Quando uma criança consegue pensar criticamente sobre uma informação – quem e de onde ela vem, qual é a sua finalidade, etc. – ela pode lidar melhor com o conteúdo online.
A literacia mediática não consiste apenas em ler conteúdos online, mas em avaliá-los antes de partilhar e discutir conteúdos com outras pessoas.
Ajude as crianças a desenvolver a sua literacia mediática com Digital Matters.
Conversar com seu filho sobre o que ele faz e vê on-line pode ajudá-lo a refletir sobre suas experiências. Vocês também podem trabalhar juntos destacando exemplos de informações erradas ou desinformação e discutindo-os.
Se você não sabe por onde iniciar a conversa, lembre-se de que coisas simples podem ajudar, como discutir a diferença entre fato e opinião.
Para as crianças mais novas, você pode falar sobre como a informação online é feita e por quê. Explique que todas as coisas online têm uma razão por trás delas. O motivo pode ser compartilhar informações ou difundir a conscientização. No entanto, esses motivos também podem ser ganhar dinheiro, enganar as pessoas ou tornar-se famoso.
Com crianças mais velhas, é importante enfatizar que tendemos a confiar mais nas coisas com as quais concordamos do que naquelas com as quais não concordamos. Isso é chamado de preconceito. Mesmo que leiam algo online com o qual não concordam, é importante dar um passo atrás e considerar ambos os lados.
Ajude as crianças a se tornarem pensadores críticos e a evitar danos causados pela desinformação com estes recursos.
