Saiba mais sobre o hub de conselhos de segurança digital Incusive | Internet Matters
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Sobre nós

Segurança Digital Inclusiva é uma iniciativa conjunta entre SWGfL e Assuntos da Internet, fornecendo ajuda, apoio e aconselhamento para pais e profissionais que apoiam a vida digital de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais e deficiências, jovens com experiência em cuidados e aqueles que se identificam como LGBTQ +.

O que está na página

Quem são SWGfL?

SWGfL, são uma instituição de caridade sem fins lucrativos com a missão de fazer com que todas as crianças se beneficiem da tecnologia sem causar danos. Ser um dos sócios da Centro de Internet mais segura do Reino Unido, eles criam serviços, ferramentas e conteúdo inovadores e moldam políticas, nacional e globalmente, em seu amplo trabalho com segurança online.

SWGfL tem estado na vanguarda da segurança online nas últimas duas décadas. Eles aconselharam escolas, órgãos públicos, indústrias e governos sobre as ações apropriadas a serem tomadas em relação à proteção e ao avanço de políticas e práticas positivas de segurança online.

Além de oferecer sessões de treinamento de segurança online para profissionais, o SWGfL também opera o Linha de Segurança Online para Profissionais (POSH) e a plataforma Report Harmful Content, que apoia aqueles que procuram remover conteúdo online prejudicial.

Seus produtos, como o premiado Ferramenta 360 graus segura ajudou mais de 14,000 escolas a revisar sua política e prática de segurança online e a ferramenta de denúncia anônima Sussurro tem permitido que as escolas mantenham contato com sua comunidade, enquanto dá aos alunos a confiança para falar.

Seu excelente trabalho trouxe a segurança online para a vanguarda da atenção pública, garantindo que todos possam desenvolver sua compreensão do que a segurança online realmente significa em um mundo em constante mudança.

Mais sobre Segurança Digital Inclusiva

Inclusive Digital Safety é um projeto colaborativo entre Internet Matters e SWGfL dedicado a fornecer conselhos práticos para garantir todas as crianças e jovens se beneficiam de tecnologia conectada com segurança.

Pesquisas demonstram que crianças em situação de vulnerabilidade estão mais expostas a danos online, particularmente abuso sexual infantil. Este projeto visa fornecer aos adultos que trabalham com crianças com vulnerabilidades os conselhos e a ajuda de que precisam para apoiar os jovens a garantir que navegam na Internet com segurança.

O pólo visa apoiar crianças e jovens com SEND, crianças e jovens com experiência em cuidados e aqueles que se identificam como LGBTQ +. Existem quatro seções principais:

Esses recursos foram desenvolvidos no contexto da Inglaterra, no entanto, as informações podem ser úteis para indivíduos / profissionais no País de Gales.

Nós encorajamos você a usar nosso pacote de torcedores para compartilhar o recurso com tantos pais, responsáveis ​​e profissionais para aumentar a conscientização sobre o hub. Envie-nos um email para [email protegido] se você precisar de mais suporte.

Recursos

Crianças Vulneráveis ​​em um mundo digital

Destacando os riscos on-line que as crianças vulneráveis ​​podem enfrentar e o apoio de que precisam

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Conheça nossos especialistas

Temos trabalhado extensivamente com especialistas em suas áreas para garantir que os conselhos fornecidos neste site sejam detalhados e relevantes para cada comunidade infantil. Os especialistas com quem trabalhamos são:

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Rachel Smith

Editor sênior de recursos e conteúdo da Ditch the Label

Vala a etiqueta é uma instituição de caridade juvenil internacional, que apoia jovens de 12 a 25 anos nas questões que mais os afetam. Quer se trate de bullying, saúde mental, relacionamentos ou identidade, estamos aqui para buscá-lo quando você se sentir deprimido, ao seu lado quando se sentir sozinho e, acima de tudo, aqui quando você mais precisar de nós. O Ditch the Label é especializado em qualquer problema com o qual os jovens lidem, mas especificamente em questões relacionadas ao bullying e ao bem-estar mental. Visite o site

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Claire Spinks

Consultor Diretor

Claire tem 26 anos de experiência em ensino, incluindo 15 como diretora. Ela trabalhou em uma variedade de escolas de tamanhos variados e origens socioeconômicas diferentes em todo o país. Ela é apaixonada por garantir os melhores resultados para os alunos identificados como SEND e dirigiu a Inset entre escolas e aconselhou na prática de SEND por mais de 20 anos. Ela tem experiência na abertura de duas bases de provisão de recursos para crianças com grandes necessidades, cuidando de crianças com dificuldades sociais, emocionais e de saúde mental significativas.

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Dr. Simon P Hammond

Professor de Educação

O Dr. Simon P Hammond é um psicólogo aplicado interessado em como as tecnologias digitais continuam a remodelar as possibilidades sociais cotidianas de ação ao longo da vida e as implicações de saúde mental e resiliência de nosso mundo cada vez mais online. Seu trabalho explora como jovens e idosos marginalizados vivenciam os pressupostos padrão de inclusão digital, participação e igualdade. Visite o site

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Doug Johnson

Consultor de proteção digital

Como um cuidador adotivo cuidando de mais de 60 adolescentes nos últimos 23 anos, meu objetivo é melhorar a vida de crianças e cuidadores desmistificando e apoiando o uso de tecnologia em ambientes de acolhimento familiar e residencial. Nossa família adotou através do MSN e do MySpace o TikTok & Telegram; de jogos como invasores do espaço e vermes a Minecraft e Fortnite; de diários e faxes em papel a e-mails e serviços online como CHARMS. Isso me dá uma ampla experiência e compreensão da tecnologia usada por cuidadores e por aqueles de quem eles cuidam.

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Professora Emma Bond

Diretor de Pesquisa, Chefe da Escola de Pós-Graduação e Professor de Pesquisa Sócio-Técnica da Universidade de Suffolk

Ela tem ampla experiência em pesquisa com foco em risco online e grupos vulneráveis, especialmente em relação a violência doméstica, pornografia de vingança, abuso sexual e abuso por imagem. Emma tem quase 20 anos de experiência em ensino em cursos de graduação e pós-graduação em ciências sociais e é bolsista sênior da Academia de Educação Superior.

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Katie Tyrell

Pesquisador Associado da Universidade de Suffolk

Katie está fazendo um doutorado investigando o uso de tecnologias digitais por jovens em seus relacionamentos íntimos. Os seus interesses de investigação centram-se na protecção online, saúde mental e bem-estar de crianças e jovens, bem como em métodos participativos e criativos.

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 Dr. Martin Hanbury

Diretor Executivo

O Dr. Martin Hanbury é o Diretor Executivo do Chatsworth Multi Academy Trust, que atende crianças e jovens com SLD, PMLD e autismo. Martin trabalhou na área de SEND por mais de 30 anos em uma variedade de funções e em uma variedade de contextos. Ele publicou vários livros e artigos com foco em alunos com autismo e trabalha como consultor e instrutor na área de SEND.

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Jane Bradley

Professor experiente

Jane Bradley é professora sênior da University of Chester e líder do programa de BA e MA Special Educational Needs and Disabilities. Ela trabalhou em uma variedade de escolas, incluindo primária, secundária e especial desde 1992. Seu trabalho liderando uma unidade de referência de alunos (PRU) de 2002 a 2010 acendeu sua paixão por apoiar nossos filhos mais vulneráveis ​​e ela passou a trabalhar em uma variedade de funções de liderança sênior liderando SEND. Visite o site

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Allan Torr

 Consultor de educação, curador da educação e confiança multi-académica da Leadership Trust.

Allan ocupou cargos de liderança sênior em várias escolas primárias em diferentes autoridades locais, incluindo como diretor no norte de Manchester. Por 11 anos, Allan foi um dos inspetores de Sua Majestade. Em Ofsted, ele foi o líder regional para a formação inicial de professores, o instrutor líder regional e um instrutor nacional para a igualdade e diversidade. Desde 2019, ele trabalha como profissional de garantia de qualidade em Manchester LA.

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 Dr. Peter Jordan

Acadêmico de Serviço Social Independente

Peter está envolvido com Assistência Social e Serviço Social há mais de 25 anos. Ele trabalhou em uma variedade de ambientes de trabalho social para crianças e famílias, incluindo proteção, primeiros anos e trabalho preventivo baseado na comunidade. Peter trabalhou como professor de serviço social na Universidade de East Anglia por 12 anos e foi membro do Centro de Pesquisa com Crianças e Famílias de lá.
Áreas de interesse: Ética Profissional, Trabalho Interprofissional, Crianças e Jovens Cuidados.

Tornando a Internet mais segura e inclusiva

Juntamente com o SWGfL, criamos este hub para fornecer conselhos de segurança online e orientação para apoiar pais e profissionais que trabalham com crianças e jovens em situação de vulnerabilidade.

Deixe-nos saber o que você acha do hub. Responda a uma pequena pesquisa

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