Neste relatório, perguntamos aos pais sobre o uso da tecnologia por seus filhos, suas preocupações e atitudes em relação à vida online de seus filhos e as percepções do impacto em seu bem-estar.
CEO, Assuntos da Internet
Sem dúvida, os últimos 12 meses foram incrivelmente desafiadores para as famílias, pois elas lidaram com o impacto das restrições de bloqueio em suas vidas diárias. À medida que o mundo parou, sentimos uma mudança considerável em sua confiança e uso da tecnologia, tornando-se uma tábua de salvação para continuar a se conectar com o mundo exterior. Nosso relatório nos dá uma perspectiva interessante sobre um período de tempo único para as famílias em todos os lugares e como podemos apoiá-las melhor à medida que avançamos. ”
Bem mais de um ano depois dos primeiros casos de Covid-19 e agora no segundo ano de restrições no Reino Unido, não é nenhuma surpresa que muitas crianças e seus pais e responsáveis usem cada vez mais telas para se conectar ao mundo exterior. A tecnologia foi uma tábua de salvação para todos nós, permitindo-nos conectar-nos com a família e amigos, para que as crianças fossem educadas através do ensino doméstico e para que todos se divertissem e se divertissem nestes tempos incertos.
Em intervalos regulares entre janeiro de 2020 e março de 2021, perguntamos aos pais sobre o uso da tecnologia por seus filhos, suas preocupações e atitudes em relação à vida online de seus filhos e a percepção do impacto em seu bem-estar. Este estudo nos dá uma visão única de como a relação da família com a tecnologia mudou desde o mundo pré-pandêmico por vários períodos de bloqueio e adaptação a uma nova maneira de viver virtualmente.
Em março de 2021, complementamos isso com algumas perguntas adicionais de pesquisa, pedindo aos pais que refletissem sobre os aspectos positivos e negativos dessa crescente dependência da casa conectada. Isso nos permite ver a ajuda que os pais precisam agora e como podemos apoiá-los da melhor maneira, conforme as restrições da Covid no Reino Unido começam a diminuir.
Nossa pesquisa conta uma história com duas partes principais. Os pais reconheceram os verdadeiros benefícios da tecnologia conectada em cada período sucessivo de bloqueio. Na verdade, é difícil imaginar o que teria acontecido sem ele e onde estariam as famílias agora. Embora exista uma história positiva, com mais tempo na frente da tela, os pais estão cada vez mais preocupados com o fato de seus filhos serem prejudicados online e notaram um aumento nas atividades online, especialmente em transmissões ao vivo, bem como em gastar dinheiro online. Um tema recorrente ao longo do relatório é a percepção esmagadora de que crianças com alguma forma de vulnerabilidade offline foram afetadas de forma desproporcional pelo impacto da Covid-19 em relação ao uso da tecnologia e seus efeitos. Eles precisam do nosso apoio mais do que nunca para permitir que tenham uma experiência online mais segura e prosperem no mundo digital enquanto o mundo físico se abre novamente para todos nós.
Todos os participantes foram selecionados cuidadosamente para garantir que atendessem aos critérios exigidos para participar e fossem adequados para esta pesquisa.
O Internet Matters Parents Tracker está em funcionamento desde 2017, com três ondas de pesquisas realizadas a cada ano. Em cada onda, entrevistamos 2,000 pais de crianças de 5 a 16 anos em uma ampla base sociodemográfica, sobre o uso digital de seus filhos, suas preocupações específicas e experiências de danos on-line e suas próprias técnicas de mediação. Para nos permitir refletir sobre as mudanças desde antes da pandemia de Covid, este relatório usa dados das últimas 4 ondas da pesquisa realizada em janeiro de 2020, maio de 2020, outubro de 2020 e março de 2021.
Para a onda realizada em março de 2021, incluímos um conjunto específico de perguntas sobre o impacto da pandemia para melhor compreender os comportamentos, atitudes e percepção dos pais sobre o bem-estar de seus filhos durante esse período. Na pesquisa, uma criança com vulnerabilidades é definida por seus pais ou responsáveis como deficiente registrado; ter registrado o status de Necessidades Educacionais Especiais e Deficiências (SEND) ou um Plano de Educação e Saúde (EHCP); ter um cuidador registrado / receber um Auxílio para Cuidadores ou ter recebido tratamento médico profissional para problemas de saúde mental.
Reconhecemos que cada criança é diferente e cada criança pode ser vulnerável - especialmente online. Além disso, enfrentar vulnerabilidades offline não é necessariamente um estado estático ou permanente. Os pontos de dados neste relatório vêm de pais e responsáveis falando sobre seus filhos nesta época sem precedentes.