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Apoio à aprendizagem remota

Conselhos para pais e jovens

Esta série de vídeos apresentando a psicóloga e embaixadora em questões da Internet, Dra. Linda, fornece uma visão sobre como lidar com o impacto da aprendizagem remota no bem-estar das crianças, particularmente a etiqueta em torno das aulas ministradas por meio de plataformas de videochamada, como Microsoft Teams e Zoom.

Dicas de aprendizado remoto da Dra. Linda

A experiência de aprendizagem remota de crianças e jovens será diferente em todo o país, mas qual o impacto que assistir às aulas por meio de uma tela terá sobre nossos jovens? Qual será o impacto de estar "dentro ou fora das câmeras" na maneira como eles se veem e como podemos apoiá-los melhor? Assista aos vídeos para saber mais sobre o que você pode fazer hoje para resolver essas questões.

Dicas de aprendizado remoto para pais

Encontre soluções práticas para ajudar crianças e jovens a lidar com as preocupações que têm com o aprendizado à distância e encontrar ferramentas que possam tornar mais fácil para eles participarem das aulas.

Apoiando crianças da escola primária

Dicas para ajudar crianças do ensino fundamental a gerenciar o aprendizado remoto
Verifique a configuração da tecnologia

A primeira coisa que precisamos fazer é comece com o básico:

  • Eles conseguem ver bem a tela?
  • Eles podem ouvir bem o professor?
  • Eles se sentem vistos e ouvidos pelo professor?
  • Como eles estão sendo chamados nas aulas?
  • Se eles são tímidos, como podemos usar a tecnologia para apoiar isso?

Mantenha-os engajados

A capacidade de atenção das crianças é obviamente menor e isso é algo que os pais precisam discutir com as escolas. Quando são mais jovens, esses focos vêm em rajadas curtas para ambos, mas especialmente para os meninos.

  • Descubra como eles se mantêm envolvidos quando estão trabalhando por conta própria para que sua mente não divague. Isso pode significar trabalhar perto de seu filho, se possível, para que você possa verificá-lo de vez em quando.

Continue checando com eles e se adapte

Não pare de verificar como está seu filho. É trabalhar de acordo com as necessidades do professor e da tecnologia para que tenham uma experiência melhor.

Apoiando crianças do ensino médio

Dicas para ajudar crianças do ensino médio a gerenciar o aprendizado remoto
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tipo de tela como eles são
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todos provavelmente estão envolvidos com seus
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própria tela é um tipo muito bom de
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olhando para nós
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Ajude-os a controlar a ansiedade

Quando se trata de crianças do ensino médio, elas são extremamente conscientes do ponto de vista social e seu eu digital costuma estar muito separado de seu eu real.

Existe essa ideia de que as crianças não querem ser vistas 'na câmera', mas geralmente elas estão na escola sendo vistas sentadas ao lado de um colega de classe, o que é uma exposição, então isso é algo que os pais podem desafiar como pais.

  • Tente não aumentar a ansiedade fazendo-os sentir que estão mais expostos do que o normal.
  • Talvez seu filho veja uma imagem grande de si mesmo em uma tela para que se sinta mais autoconsciente, mas, na verdade, todos estão muito autoconscientes e na mesma situação de cada um. A probabilidade de isso ser um equívoco ou mal-entendido é algo a ser desafiado, e não algo com que realmente se preocupar. No entanto, se estivermos falando sobre dismorfia corporal, por exemplo, usaríamos a terapia cognitivo-comportamental (TCC), que envolve a exposição lenta deles a ela.

Analise os problemas individuais

  • Se seu filho disser “Não gosto do meu quarto e não quero que meus colegas vejam”, bem, existem muitas maneiras de lidar com isso. Se eles realmente não estiverem seguros quanto ao seu quarto, lide com isso fazendo com que eles se sintam bem. Ensine-lhes que não se trata de dinheiro ou pertences.
  • Existem opções que você pode explorar com a escola, diga a eles que seu filho se sente desconfortável para que ele possa mudar ou desfocar o fundo da tela.

Abordar problemas existentes que a tecnologia pode destacar

Por exemplo, seu filho está tendo problemas para ficar mudo e falar abertamente na aula? Eles sempre tiveram um problema para falar? Isso é algo novo? Eu diria que se você sempre teve um problema em se manifestar, mas provavelmente você está muito mais ciente disso.

  • Fale com os professores e a escola para saber mais e trabalhar com eles em soluções.

Ensine-lhes auto-aceitação

Algumas crianças estão tão acostumadas a ver versões filtradas de si mesmas. Ver fotos em uma câmera que são o seu verdadeiro eu significa auto-aceitação.

  • Pergunte a eles: eles pensariam mal de um amigo por não ter um filtro no rosto durante a aula?
  • Faça-os questionar seus pensamentos e sentimentos e ensine-os o pensamento crítico. É fazer com que desafiem suas próprias ideias.

Dicas de aprendizado remoto para crianças

Compartilhe esses vídeos com crianças do ensino fundamental e médio para dar-lhes dicas inteligentes sobre o que fazer se estiverem tendo dificuldade para se engajar durante as aulas ao vivo remotas.

Conselhos para crianças da escola primária

Conselhos para jovens para ajudar a gerenciar seu aprendizado remoto
Como é o seu espaço de trabalho em casa?

  • A primeira coisa que diria é que se pergunte se você pode ver e ouvir aulas ao vivo quando está em casa.
  • Trabalhe com seus pais ou cuidador principal para garantir que você tenha tudo configurado e se sinta confortável.

Como é o seu contato com o professor e a turma?

Pergunte a si mesmo estas perguntas:

  • Você conseguiu falar com eles ou se sente como se fosse você precisa falar para eles mais? 
  • Como você está sendo chamado na aula? 
  • Você fica feliz em falar durante as aulas ao vivo? Se não, fale com o seu principal ou cuidador principal. Existem várias maneiras pelas quais eles podem ajudá-lo e trabalhar com seu professor para encontrar uma solução.

Não tenha medo de pedir ajuda

Pense em qualquer outra coisa com que você precise de ajuda quando estiver em casa, seja do seu professor ou dos pais / cuidador principal. Não tenha medo de pedir ajuda se precisar.

Conselhos para crianças do ensino médio

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Você não está exposto mais do que o normal

Comece falando sobre a exposição - você pode sentir que está mais exposto do que o normal por ter sua câmera ligada durante as aulas remotas.

Talvez quando você vê uma grande imagem de si mesmo na tela, você se sente mais autoconsciente, mas, na verdade, todos estão muito autoconscientes de si mesmos.

Na verdade, isso não é diferente do normal quando você está sentado em uma sala de aula, ao lado de um colega. É o mesmo nível de exposição, apenas estamos mais conscientes disso.

Obtenha o apoio de seus pais e professores

Fale sobre alguns problemas individuais e como eles podem ser resolvidos, por exemplo;

  • Talvez você não se sinta confortável em exibir seu quarto, pois é o seu espaço pessoal.  Não tenha medo de falar com seus pais ou cuidador principal sobre isso, existem opções que você pode explorar. Neste caso, seus pais podem falar com seu professor e ver se você consegue desfocar ou usar um fundo alternativo adequado.
  • Talvez você não goste de falar na frente das câmeras / na aula, mas peço que se desafie sobre isso. Pergunte a si mesmo: isso era um problema antes? Você ficou feliz em falar quando estava na sala de aula?
  • A tecnologia pode realmente amplificar coisas que já podem estar lá, então é um grande momento de aprendizado para nós. É provável que 'Eu não me tornei tímido por causa das novas aulas, provavelmente sempre fui tímido e agora está chegando à cabeça'. Como podemos tornar isso mais fácil? A resposta é sobre usar uma voz. Trata-se de experimentar com diferentes grupos de pessoas?

Aprenda a auto-aceitação

Outra coisa é olhar para essa ideia do meu eu online. Ver fotos na câmera que são o seu verdadeiro eu e isso é muito importante porque se trata de auto-aceitação.

No mundo de hoje, podemos estar acostumados a ver uma versão filtrada de nós mesmos. Pense assim, você pensaria mal de seus amigos, porque eles não têm um filtro no rosto durante a aula?

Questione seus pensamentos e sentimentos íntimos e faça um raciocínio crítico em torno deles, por exemplo, explore e analise os fatos, em vez de ser imediatamente duro consigo mesmo.

Empurre-se para trás. Desafie suas próprias idéias e converse com outras pessoas sobre isso. Por último, lembre-se de consultar seus pais ou professores se tiver algum problema.

Recursos e guias de apoio

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