Neste guia
- Apoiar crianças em idade escolar
- Apoiar crianças em idade escolar
- Conselhos para crianças e jovens
- Recursos de apoio
Apoiar crianças em idade escolar primária
À medida que as crianças começam a se envolver no aprendizado on-line, é importante construir uma base de bons hábitos on-line.
- Se você não puder fornecer dispositivos separados dedicados ao aprendizado, crie contas para esse propósito. Quando eles tiverem tempo de aprendizado focado, eles podem usar essas contas, às quais você pode adicionar aplicativos e restrições específicos.
- Mantenha o dispositivo deles em um espaço comum, como a cozinha ou a sala de estar. Se eles precisarem de menos distrações, crie uma zona de aprendizado privada dentro desses espaços de uma forma que os faça se sentirem confortáveis.
- Defina cronômetros e lembretes de transição para ajudá-los a mudar o foco entre tópicos ou para uma atividade offline. Lembre-se de que a capacidade de atenção das crianças não é a mesma dos adultos ou mesmo dos adolescentes, então programe intervalos frequentes.
- Complete atividades on-line com eles para ajudá-los a manter o foco. Isso também ajudará você a esclarecer quaisquer conceitos que eles não entendam.
- Crie uma rotina de check-ins se seu filho gosta de trabalhar de forma mais independente. Por exemplo, se você programar intervalos a cada vinte minutos, então talvez você programe um check-in curto a cada 18 minutos para ajudá-lo a revisar seu aprendizado.
- Ouça as preocupações deles ou as dificuldades com as quais eles lutam e adapte seu espaço de aprendizagem para essas dificuldades.
- Seja lá o que seu filho aprender com suas aulas online, certifique-se de consolidar esse aprendizado offline. Por exemplo, se ele estiver aprendendo sobre adição, você pode fazê-lo aplicar seu conhecimento na loja mais tarde.
- Fale sobre o que aprenderam usando notícias ou outros cenários.
- Peça para eles lhe ensinarem quaisquer conceitos novos que aprenderam para ajudá-los a lembrar para a próxima lição.
Recursos para crianças em idade escolar
Use os seguintes recursos para apoiar a alfabetização midiática do seu filho em casa.
Apoiar crianças em idade escolar secundária
À medida que os adolescentes desenvolvem sua compreensão do mundo, você pode usar a tecnologia conectada para apoiá-los.
Crianças em idade escolar secundária usam o espaço online para se conectar com amigos e construir relacionamentos. Se forem educadas em casa, essa pode ser uma maneira de manter contato com amigos que nem sempre veem todos os dias.
Então, como parte do aprendizado deles, certifique-se de gerenciar o bem-estar deles.
- Incentive pausas e movimentos regulares.
- Se eles frequentarem aulas digitais em que as câmeras precisam estar ligadas, ajude-os a criar um espaço no qual eles se sintam confiantes. Isso pode incluir designar um espaço bem decorado para eles usarem.
- Apoie rotinas regulares que incluam se preparar para o dia escolar — mesmo que eles não frequentem a escola presencial. Isso geralmente ajuda a apoiar jovens com ansiedade ou depressão a começar o dia com positividade.
Pegadas digitais referem-se às informações que seu filho deixa para trás enquanto navega online. Isso pode incluir informações que ele conta a outros usuários, bem como cookies e outros dados que as plataformas coletam.
Converse com os adolescentes sobre sua pegada digital e como suas interações online contribuem para ela. Isso também se aplica ao trabalho escolar e aos sites em que eles podem ter contas para aprender.
Incentive-os a:
- Evite compartilhar informações privadas ou pessoais com outras pessoas ou em ferramentas digitais (como ferramentas de IA);
- Comente apenas coisas que eles gostariam que seus pais, amigos, etc. vissem;
- Mantenha os perfis privados.
Há uma variedade de recursos online que os adolescentes podem usar para aprender sobre diferentes assuntos. Envolva seu filho nas escolhas sobre quais plataformas ele usa ao criar seu currículo de educação domiciliar.
Os recursos para dar suporte aos adolescentes com o aprendizado on-line incluem:
Lembre-se de que o aprendizado baseado em interesses deve complementar matemática e inglês.
Recursos para crianças em idade secundária
Use os recursos a seguir para ajudar seu filho a desenvolver sua alfabetização midiática e resiliência digital enquanto aprende.
Conselhos para crianças e jovens
Se seu filho frequenta aulas on-line ao vivo, os conselhos a seguir podem contribuir para uma experiência positiva de aprendizado.
Olá, sou a Dra. Linda Papadopoulos, psicóloga. Hoje, quero falar com você sobre o aprendizado remoto e como você pode trabalhar com os adultos em sua vida, seus professores, pais ou cuidadores, para tornar a experiência mais fácil e melhor para você.
Então, há algumas coisas que você pode fazer para tornar o aprendizado em casa muito mais fácil. A primeira é se perguntar: "Como estou configurado em casa? Consigo ver bem a tela? Consigo ouvi-la bem?" Se a resposta for não ou se você não tiver certeza, é muito importante contar a um dos adultos em sua vida.
Da mesma forma, você tem que se perguntar: "Como é minha comunicação em sala de aula? Estou entendendo o professor? Eu entendo como transmitir minhas ideias? É difícil para mim, sabe, levantar a mão do jeito que eu costumava fazer em sala de aula e ser ouvido? Ou eu me sinto estranho em ter que dizer algo quando me vejo na tela?" Qualquer uma dessas coisas que pareçam estranhas ou desconfortáveis, é muito importante que você converse com um dos pais, seu responsável ou seu professor, para que vocês possam trabalhar juntos para resolver.
E eu acho que finalmente, e realmente, realmente importante, não tenha medo de pedir ajuda. Você sabe, você está aprendendo online pela primeira vez, mas na verdade, seus professores também estão, que estão tentando apoiá-lo. Seus pais, e quanto mais informações tivermos de você, mais fácil será ter esse ambiente de aprendizagem que lhe dá o máximo de tudo o que você precisa. Espero que isso ajude.
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- Pergunte a si mesmo se você pode ver e ouvir aulas ao vivo quando estiver em casa.
- Trabalhe com seus pais ou cuidador principal para garantir que você tenha tudo configurado e se sinta confortável.
- Você conseguiu falar com seu professor/colegas de classe ou sente que precisa falar mais com eles?
- Como você está sendo chamado na aula?
- Você está feliz em falar durante as aulas ao vivo? Se não, fale com seus pais ou cuidador principal. Haverá várias maneiras de eles ajudarem você e trabalharem com seu professor para encontrar uma solução.
Olá, sou a Dra. Linda Papadopoulos, psicóloga. Hoje, quero falar com você sobre o aprendizado remoto e como você pode trabalhar com os adultos em sua vida, seus professores, pais ou cuidadores, para tornar a experiência mais fácil e melhor para você.
Então, primeiro eu queria falar sobre essa sensação de se sentir mais exposto agora. Isso é inevitável quando você está aprendendo online porque, de certa forma, você é confrontado com seu próprio rosto constantemente. Você pode ver o fundo da sua sala e todos os outros podem ver, e quando você fala, você realmente sente que o foco está em você. Mas, na verdade, se você pensar sobre isso, muitas dessas coisas podem ser ajudadas e moderadas e meio que pensadas de uma maneira diferente.
Acho que, antes de tudo, você está muito mais ciente de sua aparência do que qualquer outra pessoa, e a razão para isso é porque eles estão pensando em sua aparência. Então, você precisa manter isso em mente. Em segundo lugar, coisas práticas como, você sabe, não querer expor o fundo podem ser feitas facilmente usando tecnologia, certo? Então, encontre uma parede em branco ou, se não puder fazer isso, você pode desfocar o fundo.
E em terceiro lugar, e eu acho que isso é importante, quando você, você sabe, quando você sente que tem que falar ou sente que todos estão olhando para você, esse é realmente um daqueles momentos em que você pode realmente pensar criticamente sobre o que está acontecendo. Você sempre foi tímido nas aulas? É sempre difícil? E se esse fosse o caso, eu diria para falar com um professor sobre como tornar isso mais fácil para você. Pode haver maneiras de você alimentar a aula de uma maneira diferente, ou você pode ser chamado quando estiver pronto. Mas, no final das contas, há uma parte importante de ser capaz de se envolver com a classe de uma forma que o faça se sentir confortável, mas também que você saiba que não o faz se sentir sufocado porque você é capaz de reprimir as preocupações que tem. Às vezes, reagimos à nossa ansiedade em vez do que realmente está acontecendo, e é importante lembrar disso.
Espero realmente que você tenha achado essas dicas úteis, e lembre-se, se você está tendo problemas, isso não é algo com que você deve lidar sozinho. Você sabe, os adultos em sua vida, seus professores, seus pais, seus cuidadores, eles estão todos lá para ajudar você. Então, certifique-se de falar com eles, e sempre para mais informações, vá para www.internetmatters.org. Obrigado por ouvir.
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Comece falando sobre a exposição - você pode sentir que está mais exposto do que o normal por ter sua câmera ligada durante as aulas remotas.
Talvez quando você vê uma grande imagem de si mesmo na tela, você se sente mais autoconsciente, mas, na verdade, todos estão muito autoconscientes de si mesmos.
Na verdade, isso não é diferente do normal quando você está sentado em uma sala de aula, ao lado de um colega. É o mesmo nível de exposição, apenas estamos mais conscientes disso.
Fale sobre alguns problemas individuais e como eles podem ser resolvidos, por exemplo:
- Talvez você não se sinta confortável em ter seu quarto exposto, pois é seu espaço pessoal. Não tenha medo de falar com seus pais ou cuidador principal sobre isso, há opções que você pode explorar. Nesse caso, seus pais podem falar com seu professor e ver se você pode desfocar ou usar um fundo alternativo adequado.
- Talvez você não goste de falar na frente das câmeras / na aula, mas peço que se desafie sobre isso. Pergunte a si mesmo: isso era um problema antes? Você ficou feliz em falar quando estava na sala de aula?
- A tecnologia pode realmente amplificar coisas que já podem estar lá, então é um grande momento de aprendizado para nós. É provável que 'Eu não me tornei tímido por causa das novas aulas, provavelmente sempre fui tímido e agora está chegando à cabeça'. Como podemos tornar isso mais fácil? A resposta é sobre usar uma voz. Trata-se de experimentar com diferentes grupos de pessoas?
Recursos de apoio
Use esses recursos para obter mais suporte com suas necessidades de educação domiciliar.
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