Esta série de vídeos apresentando a psicóloga e embaixadora em questões da Internet, Dra. Linda, fornece uma visão sobre como lidar com o impacto da aprendizagem remota no bem-estar das crianças, particularmente a etiqueta em torno das aulas ministradas por meio de plataformas de videochamada, como Microsoft Teams e Zoom.
A experiência de aprendizagem remota de crianças e jovens será diferente em todo o país, mas qual o impacto que assistir às aulas por meio de uma tela terá sobre nossos jovens? Qual será o impacto de estar "dentro ou fora das câmeras" na maneira como eles se veem e como podemos apoiá-los melhor? Assista aos vídeos para saber mais sobre o que você pode fazer hoje para resolver essas questões.
A primeira coisa que precisamos fazer é comece com o básico:
A capacidade de atenção das crianças é obviamente menor e isso é algo que os pais precisam discutir com as escolas. Quando são mais jovens, esses focos vêm em rajadas curtas para ambos, mas especialmente para os meninos.
Não pare de verificar como está seu filho. É trabalhar de acordo com as necessidades do professor e da tecnologia para que tenham uma experiência melhor.
Quando se trata de crianças do ensino médio, elas são extremamente conscientes do ponto de vista social e seu eu digital costuma estar muito separado de seu eu real.
Existe essa ideia de que as crianças não querem ser vistas 'na câmera', mas geralmente elas estão na escola sendo vistas sentadas ao lado de um colega de classe, o que é uma exposição, então isso é algo que os pais podem desafiar como pais.
Por exemplo, seu filho está tendo problemas para ficar mudo e falar abertamente na aula? Eles sempre tiveram um problema para falar? Isso é algo novo? Eu diria que se você sempre teve um problema em se manifestar, mas provavelmente você está muito mais ciente disso.
Algumas crianças estão tão acostumadas a ver versões filtradas de si mesmas. Ver fotos em uma câmera que são o seu verdadeiro eu significa auto-aceitação.
Pergunte a si mesmo estas perguntas:
Pense em qualquer outra coisa com que você precise de ajuda quando estiver em casa, seja do seu professor ou dos pais / cuidador principal. Não tenha medo de pedir ajuda se precisar.
Comece falando sobre a exposição - você pode sentir que está mais exposto do que o normal por ter sua câmera ligada durante as aulas remotas.
Talvez quando você vê uma grande imagem de si mesmo na tela, você se sente mais autoconsciente, mas, na verdade, todos estão muito autoconscientes de si mesmos.
Na verdade, isso não é diferente do normal quando você está sentado em uma sala de aula, ao lado de um colega. É o mesmo nível de exposição, apenas estamos mais conscientes disso.
Fale sobre alguns problemas individuais e como eles podem ser resolvidos, por exemplo;
Outra coisa é olhar para essa ideia do meu eu online. Ver fotos na câmera que são o seu verdadeiro eu e isso é muito importante porque se trata de auto-aceitação.
No mundo de hoje, podemos estar acostumados a ver uma versão filtrada de nós mesmos. Pense assim, você pensaria mal de seus amigos, porque eles não têm um filtro no rosto durante a aula?
Questione seus pensamentos e sentimentos íntimos e faça um raciocínio crítico em torno deles, por exemplo, explore e analise os fatos, em vez de ser imediatamente duro consigo mesmo.
Empurre-se para trás. Desafie suas próprias idéias e converse com outras pessoas sobre isso. Por último, lembre-se de consultar seus pais ou professores se tiver algum problema.