Generatywna sztuczna inteligencja w edukacji

Badanie poglądów dzieci i rodziców na temat sztucznej inteligencji

54% dzieci korzystających z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji używa ich do odrabiania zadań domowych lub szkolnych.

Niniejsze badanie dotyczy generatywnej sztucznej inteligencji w edukacji. Bada poglądy rodziców i dzieci oraz przedstawia rządowi, szkołom, przemysłowi i rodzicom sugestie dotyczące ograniczania ryzyka i promowania korzyści.

Pobierz raport

Obraz dziecka z nałożoną grafiką związaną ze sztuczną inteligencją.

36 polubień

Dlaczego to badanie jest ważne?

Niedawna popularność generatywnych narzędzi AI, takich jak ChatGPT, oznacza, że korzysta z nich coraz więcej osób, w tym dzieci. Ponadto coraz więcej doniesień podaje, że uczniowie używają tych narzędzi do odrabiania zadań domowych lub że nauczyciele wykorzystują je do tworzenia lekcji.

W miarę rozwoju sztucznej inteligencji będą się rozwijać także relacje między ludźmi. Będzie to niewątpliwie miało wpływ na edukację i będzie ją kształtować, stwarzając zarówno możliwości, jak i wyzwania dla dzieci, rodziców i szkół.

Mając to na uwadze, badamy obecne wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji i poglądy rodzin na przyszłość tej technologii.

Sztuczna inteligencja w edukacji: kluczowe wnioski

Dzieci, które wyrażają pozytywny pogląd na generatywną sztuczną inteligencję.

Dzieci, które aktywnie korzystają z generatywnych narzędzi AI.

Rodzice, którzy twierdzą, że szkoła ich dziecka nie poinformowała ich o planach wykorzystania generatywnych narzędzi AI do nauczania uczniów.

Szkoły, które nie rozmawiały z uczniami na temat korzystania ze sztucznej inteligencji w zadaniach szkolnych lub domowych.

Użytkownicy generatywni AI (dzieci), którzy korzystają z narzędzi w zadaniach szkolnych lub domowych.

Bezbronne dzieci korzystające z ChatGPT do odrabiania zadań szkolnych lub domowych.

Sugestie dotyczące minimalizacji ryzyka

Nadal potrzebne są dalsze badania nad wpływem technologii sztucznej inteligencji na dzieci i rodziny. Jasne jest jednak, że szkoły potrzebują obecnie więcej wsparcia, wskazówek i szkoleń.

W tym raporcie przedstawiamy szereg sugestii dla rządu, przemysłu, szkół i rodziców, aby zminimalizować ryzyko i promować korzyści płynące ze sztucznej inteligencji w edukacji. Te sugestie obejmują:

Wytyczne i projekt

Rząd

Na podstawie wyników naszej ankiety sugerujemy, aby wytyczne Departamentu Edukacji (DfE) obejmowały następujące elementy.

Jasna i ciągła komunikacja z dziećmi i rodzicami na temat generatywnej sztucznej inteligencji.
Informacje na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji w programie nauczania.
Zapewnienie włączenia cyfrowego i równego dostępu do tej technologii.
Wspieranie personelu w decyzjach dotyczących wykorzystania generatywnej sztucznej inteligencji.

Przemysłowe

Ponadto firmy technologiczne kształtują przyszłość interakcji cyfrowych. W związku z tym bezpieczeństwo już na etapie projektowania jest istotną częścią tworzenia narzędzi, do których dzieci mogą mieć dostęp.

Porady dla rodziców

Dla rodziców

Nasze rady dla rodziców i opiekunów pozostają takie same, jak w przypadku innych obszarów bezpieczeństwa w Internecie.

Kluczowe znaczenie mają rozmowy na temat tego, jak Twoje dzieci korzystają ze sztucznej inteligencji.
Poznawanie narzędzi sztucznej inteligencji z dzieckiem to świetny sposób na lepsze zrozumienie, w jaki sposób dziecko wykorzystuje sztuczną inteligencję i jak działają te narzędzia.
Skorzystaj z zasobów organizacji takich jak Internet Matters, aby poszerzyć swoją wiedzę na temat najnowszych technologii, z których może korzystać Twoje dziecko.

Zasoby wspierające rodziców i opiekunów

Integracja cyfrowa

Równy dostęp do sztucznej inteligencji w edukacji

Nasze badania konsekwentnie to pokazują dzieciom bezpłatne posiłki w szkole mają mniejszy dostęp do technologii i danych niż ich rówieśnicy. Biorąc pod uwagę ciągły wpływ generatywnej sztucznej inteligencji na życie młodych ludzi, niezwykle ważne jest, abyśmy zajęli się ważną kwestią dostępu cyfrowego.

DfE powinno zadbać o priorytetowe traktowanie zasobów i szkoleń dla szkół w obszarach o największych potrzebach, aby zapewnić równy dostęp.

Przeczytaj cały raport

Zasoby wspierające rodziców

Bezpieczne korzystanie ze sztucznej inteligencji

Jak korzystać z narzędzi AI

To jest obraz dla: ZBIERZ SWÓJ ZESTAW NARZĘDZI

Uzyskaj wsparcie w zakresie nowych technologii

Utwórz zestaw narzędzi, aby uzyskać porady spersonalizowane pod kątem technologii, z której korzysta Twoje dziecko, aby zapewnić mu bezpieczeństwo.

UZYSKAJ SWÓJ ZESTAW NARZĘDZI

Czy to było przydatne?

Tak Nie

Powiedz nam dlaczego

More to explore

Wsparcie na miejscu

Generatywna sztuczna inteligencja w edukacji: poglądy dzieci i rodziców

Maksymalne wykorzystanie sztucznej inteligencji — przewodnik dla rodziców po narzędziach AI

Dobrostan dzieci w cyfrowym świecie — raport indeksowy 2024 r.

Wgląd w korzystanie z technologii cyfrowych przez dzieci – ankieta trackująca z listopada 2023 r