Internet Matters rozpoczyna kampanię Back To School, ponieważ nowe badania ujawniają, że 7. klasa jest punktem krytycznym pod względem problemów online – od presji wywieranej na dzieci, aby były aktywne w mediach społecznościowych, po posiadanie najnowszego urządzenia.
- Rodzice otrzymali porady i narzędzia dotyczące tego, jak zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie podczas przechodzenia do dużej szkoły
- 7 na 10 rodziców uczniów klasy 7 obawia się, że ich dziecko zostanie zmuszone do grania w szkodliwe gry online, dołączania do wielu aplikacji mediów społecznościowych i udostępniania zdjęć lub filmów – 8 na 10 z nich obawia się cyberprzemocy
- Choć prawie połowa rodziców zgadza się, że dzieci powinny nosić telefony w drodze do szkoły i ze szkoły, tylko 1 na 10 uważa, że powinno się im na to pozwalać podczas lekcji
- Dyrektor popularnego programu telewizyjnego Educating Yorkshire zabiera głos, by nakłonić rodziców do współpracy ze szkołami, ponieważ pierwszy rok szkoły średniej to „doskonała burza” w kwestii problemów z Internetem
Pierwsza klasa liceum stała się punktem kulminacyjnym dla bezpieczeństwa w Internecie - ponieważ 11-latkowie stają w obliczu „idealnej burzy” presji cyfrowej, nowa kampania może ujawnić. Prawie siedmiu na 10 (68%) rodziców uczniów klasy siódmej obawia się, że ich dzieci są pod presją posiadania wielu aplikacji społecznościowych, a 7% obawia się, że zostaną zmuszeni do udostępniania zdjęć lub filmów, według nowych badań przeprowadzonych przez Internet Matters, która uruchomiła nowy zestaw przewodników, aby pomóc rodzicom. Przytłaczająca większość rodziców z siódmej klasy (71%) stwierdziła, że niepokoją się zdolnością ich dziecka do radzenia sobie w relacjach online, podczas gdy trzy czwarte (7%) obawiało się, że zostaną zmuszeni do wzięcia udziału w szkodliwych wyzwaniach i szaleństwach online. Badanie ujawniło również, że 73% dzieci ma teraz smartfona w pierwszej klasie szkoły średniej. Ośmiu na 74 rodziców (72%) uczniów klasy 10 powiedziało, że są zaniepokojeni cyberprzemocą, a siedmiu na 80 (7%) martwiło się, że ich dzieci odczuwają obciążenie związane z posiadaniem najnowszego urządzenia. Ponieważ Francja wprowadziła w tym tygodniu całkowity zakaz używania telefonów w szkołach, 10% rodziców w Wielkiej Brytanii zgodziło się, że telefony nie powinny być wpuszczane do szkoły, chociaż prawie połowa (68%) uważa, że dzieci powinny mieć możliwość noszenia ich w drodze do szkoły. i ze szkoły. Tylko jeden na 59 (49%) rodziców powiedział, że telefony powinny być dozwolone na lekcjach, co czwarty (10%) w czasie przerwy i co trzeci rodzic (9%) w porze lunchu.
Organizacja non-profit, która pomaga milionom rodziców w zapewnieniu bezpieczeństwa dzieciom w Internecie, przygotowała serię filmów i przewodników online, w których prezentują wiodący eksperci w dziedzinie bezpieczeństwa cyfrowego dzieci, a także nauczycieli, w tym Matthew Burton z przebojowej serii docu Channel 4 Docu Yorkshire.
Nominowany do nagrody BAFTA Burton - nowo mianowany dyrektor Thornhill Academy - wezwał rodziców i szkoły do współpracy. Powiedział: „Kiedy dzieci rozpoczynają naukę w szkole średniej, jest to doskonała burza dla presji online; mają nową technologię, starają się utrzymać stare przyjaźnie, a także nawiązują nowe znajomości. „Ważne jest, aby rodzice i nauczyciele współpracowali ze sobą, aby zapewnić dzieciom odpowiedni poziom wsparcia, aby były bezpieczne w Internecie - zwłaszcza w trudnym okresie przejściowym ze szkoły podstawowej do średniej”. Nauczyciel - który zyskał sławę w 2013 roku, pomagając swojemu uczniowi Musharafowi przezwyciężyć jąkanie - dodał: „Mimo że czujemy pasję, by nie dopuszczać smartfonów do Thornhill Academy, wiele incydentów i problemów, z którymi mamy do czynienia, ma swoje źródło w internet. „Musieliśmy poradzić sobie ze wszystkim, od walk na placu zabaw o rzeczy, które zostały wypowiedziane w Internecie podczas letnich wakacji, po uczniów, którzy zrobili nieodpowiednie zdjęcia, które następnie zostały udostępnione. „Rodzice często są zszokowani, że ich dzieci są zaangażowane w tego rodzaju działalność, dlatego tak ważne jest, aby byli świadomi problemów i z naszą pomocą mogą podjąć działania, aby chronić dzieci przed tymi zagrożeniami, czy to seksem, cyberprzemocą, czy udziałem w szkodliwych grach online ”.
Dr Linda Papadopoulos, psycholog i ambasador ds. Internetu, powiedziała: „Dzieci, które rozpoczynają naukę w szkole średniej, zaczynają od dużej ryby w małym stawie do małej ryby w dużym stawie i nagle muszą znaleźć drogę.
„Poza tym mają te wszystkie nowe narzędzia komunikacji, a dzieci zaczynają wchodzić w interakcje online - które mogą się bardzo różnić od interakcji twarzą w twarz, do których są przyzwyczajeni.
„O ile rodzice nie poświęcą czasu na zarysowanie różnic w komunikacji online i offline i przygotowanie ich do tego, jak rzeczy mogą zostać źle zinterpretowane w Internecie - narażają się na poczucie izolacji lub nawet zastraszania.
„Świat online oferuje tak fantastyczne możliwości dla dzieci, a zarówno rodzice, jak i nauczyciele są niezbędni, aby zapewnić, że w pełni go wykorzystują, i mamy nadzieję, że te przewodniki pomogą rodzicom poczuć się lepiej w cyfrowym świecie ich dziecka”.
Carolyn Bunting, CEO Internet Matters, powiedziała: „Nasze badania wykazały, że 72% dzieci w roku 7 ma smartfon i nagle świat będzie na wyciągnięcie ręki. „Danie dziecku smartfona może dać rodzicom spokój ducha i oferuje dzieciom fantastyczne możliwości uczenia się, komunikowania się i odkrywania, ale jeśli dzieci nie będą przygotowane, mogą stawić czoła wielu wyzwaniom cyfrowym, w tym zarządzaniu grupami przyjaźni, presją na media społecznościowe, a nawet presja, aby grać w niektóre gry.
„Rodzice mają do odegrania ważną rolę w wyposażeniu swoich dzieci w odpowiednie narzędzia do poruszania się w świecie online - szczególnie w tym kluczowym momencie, gdy czekają na nich zmiany”.
Pełne przewodniki zawierają porady pana Burtona, dr Lindy Papadopoulos, dyrektor ds. strategii i edukacji w szkołach Wishford Jenny Burrett, eksperta ds. bezpieczeństwa elektronicznego Karla Hopwooda i Marka Bentleya z London Grid for Learning. Odwiedź: http://www.internetmatters.org/advice/back-to-school-online-safety-guides/
Więcej informacji na temat tego, jak zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie, można znaleźć na stronie www.internetmatters.org
KOŃCZY SIĘ
Informacje dla redaktorów
O Internet Matters: Internet Matters (www.internetmatters.org) to niezależna, non-profitowa organizacja, której celem jest pomoc rodzicom w zapewnieniu bezpieczeństwa ich dzieciom w Internecie. Została założona przez czterech największych brytyjskich dostawców szerokopasmowego Internetu; BT, Sky, TalkTalk i Virgin Media i współpracuje z BBC, EE, Facebook, Google i Huawei. Internet Matters jest członkiem wykonawczym UKCCIS (UK Council for Child Internet Safety) i ekspertem branżowym współpracującym z Royal Foundation Taskforce on the Prevention of Cyberbullying, założoną przez księcia Cambridge. Otrzymała grant od Departamentu Edukacji na realizację programu „Make a noise” (platforma sprawozdawcza i źródłowa, opracowana z tootoot), aby pomóc w walce z nękaniem.
* Badanie Internet Matters, sierpień 2018, przeprowadzone na 2022 rodzicach - 663 z nich miało dzieci w okresie przejściowym, który obejmował klasę 6, 7 i 8.
Kontakty dla mediów:
Jeśli chcesz porozmawiać z rzecznikiem internetowym, skontaktuj się z:
Katie Earlam 0203 770 7612 07790 664 814 katie.earlam@goldbug.agency
