
Deel deze inhoud op



internet is belangrijk logo
internet is belangrijk logo
MENU
Voer uw trefwoord in
  • Over ons
    • Ons team
    • Adviespanel voor experts
    • Partners
    • Word een partner
    • Contact
    • Carrière
  • Inclusieve digitale veiligheid
    • Advies voor ouders en verzorgers
    • Advies voor professionals
    • Onderzoek
    • Kennisbank
    • Veilig online verbinding maken
    • Digitale vaardigheden bevorderen
    • UKCIS Werkgroep kwetsbare gebruikers
  • Online problemen
    • Sexting
    • Online verzorging
    • Nepnieuws en verkeerde informatie
    • Scherm tijd
    • Ongepaste inhoud
    • Cyberpesten
    • Online reputatie
    • Online pornografie
    • Zelf pijniging
    • radicalisering
    • Privacy en identiteitsdiefstal
    • Probleem melden
  • Advies per leeftijd
    • Pre-school (0-5)
    • Jonge kinderen (6-10)
    • Pre-teen (11-13)
    • Tieners (14 +)
  • Besturing instellen
    • Privacygidsen voor sociale media
    • Spelplatforms en apparaten
    • Smartphones en andere apparaten
    • Breedband- en mobiele netwerken
    • Entertainment en zoekmachines
    • Zorg dat de tech-technologie voor kinderen veilig is
  • Gidsen en bronnen
    • De digitale toolkit van mijn familie
    • Hub voor online gaming-advies
    • Hub voor advies op sociale media
    • Druk op Start voor PlayStation-veiligheid
    • Handleiding voor apps
    • Toolkit voor digitale veerkracht
    • Online gids voor geldbeheer
    • De gevaren van digitale piraterij
    • Gids voor het kopen van technologie
    • UKCIS digitaal paspoort
    • Stel een checklist voor veilige apparaten in
    • Online veiligheidsbrochures en bronnen
  • Nieuws en opinie
    • Artikelen
    • Onderzoek
    • Ouderverhalen
    • Mening van een expert
    • Persberichten
    • Ons expertpanel
  • Scholen middelen
    • Digital Matters online leerplatform
    • Terug naar schoolgidsen
    • Vroege jaren
    • Lagere school
    • Middelbare school
    • Verbind school met thuis
    • Professionele begeleiding
U bent hier:
  • Home
  • Over ons
  • Toevlucht- en risicorapport

Toevlucht- en risicorapport

Het leven online voor kwetsbare jongeren

Dit rapport geeft inzicht in meer dan 6,500 Britse kinderen met een of andere vorm van kwetsbaarheid, hoe de online wereld hun levensader is geworden. Sommigen lopen tot zeven keer meer kans om via internet met bepaalde gevaren te worden geconfronteerd dan hun niet-kwetsbare leeftijdsgenoten.

Download Report Delen

11 vind-ik-leuks

Wat zit er in het rapport?

Het Refuge and Risk-rapport, in samenwerking met Youthworks en de Universiteit van Kingston, roept op tot een aantal dringende veranderingen in de manier waarop kwetsbare kinderen ondersteuning krijgen, inclusief een aanpak die rekening houdt met hun offline kwetsbaarheid, en ouders en professionals die worden aangemoedigd om anders te denken over online veiligheidsadvies voor tieners.

Het rapport biedt ook richtlijnen voor jonge mensen met een eetstoornis die enkele van de hoogste niveaus van online schade ervaren, waaronder het bekijken van zelfmoordsites en het tegenkomen van iemand die hen probeert over te halen om tegen hun wil deel te nemen aan seksuele activiteiten.

 

foreward

Dit rapport schetst veel risico's en gevaren voor kwetsbare jongeren online. Simpel gezegd, ze lopen meer risico online, en dit rapport beschrijft de soorten risico's waarmee ze worden geconfronteerd, door de kwetsbaarheid waarmee ze worden geconfronteerd.

We zijn verheugd om het werk van Adrienne Katz en Aiman ​​El Asam te ondersteunen bij het maken van dit rapport.

Over het monster

Uit een steekproef van 14,449 11-17-jarigen, van wie 6,500 zichzelf identificeerden met een of meer van de vijf soorten kwetsbaarheid.

De vijf soorten offline kwetsbaarheden

Kwetsbaarheden zijn reeds bestaande factoren die jongeren waarschijnlijk online in een nadelige positie zullen brengen of ertoe kunnen leiden dat ze het online leven anders ervaren. Er zijn vijf soorten offline reeds bestaande kwetsbaarheid onderzocht: familie en sociaal, communicatie, SEND, psychisch en fysiek.

De soorten risico's zijn Gedrag, Dwang, Inhoud, Contact; Cyberagressie en Cyberscams.

De digitale ongelijkheid waarmee kwetsbare kinderen en jongeren worden geconfronteerd

Reacties van jongeren in deze nieuwe en grote dataset leveren verder bewijs van de digitale ongelijkheid die is vastgesteld in 'Kwetsbare kinderen in een digitale wereld', en kwetsbare jongeren en hun ervaring met online risico's.

Jongeren met eerdere offline kwetsbaarheden lopen een groter risico op online schade dan kinderen en jongeren zonder enige kwetsbaarheid. Evenzo is de betekenis van hun online leven ook groter.

Ze wenden zich tot technologie om zoals anderen te zijn, om te communiceren, om te socialiseren op manieren die ze zonder deze technologie niet kunnen bereiken, en natuurlijk om te leren en plezier te hebben.

Velen gaan online om 'aan mijn problemen te ontsnappen'. In deze arena kunnen jongeren ontsnappen aan labels als speciale behoeften of leermoeilijkheden. Ze kunnen nieuwe identiteiten vormen op sociale media en andere aspecten van hun identiteit benadrukken.

Onze analyse

Deze analyse suggereert niet dat iedereen met een offline kwetsbaarheid online kwetsbaar is, maar dat de kans groter is dat dit het geval is en meerdere offline kwetsbaarheden vergroten die kans. Lough, Flynn en Riby (2015) bespreken het verband tussen online en offline kwetsbaarheid, en laten zien dat niet alle personen met een autismespectrumstoornis (ASS) online zullen worden uitgebuit of kwetsbaar, maar er kunnen risicofactoren zijn waarmee rekening moet worden gehouden, risicofactoren die relevant zijn niet alleen voor hen, maar ook voor anderen met ontwikkelingsstoornissen die online kwetsbaar zijn.

De uitdaging

Jonge mensen hebben ons een uitdaging gegeven: een evenwicht vinden tussen kwetsbare tieners in staat stellen
profiteren van wat het digitale tijdperk te bieden heeft, en tegelijkertijd erkennen dat zeer kwetsbare jongeren schade kunnen oplopen als ze niet worden ondersteund en geholpen om alle kansen te benutten die hen door technologie wordt geboden.

Om het meeste uit hun online tijd te halen, zouden ze kennis kunnen maken met positieve, creatieve activiteiten en plezier, in plaats van dezelfde activiteiten herhaaldelijk te doen.

Mensen met speciale behoeften hebben bijvoorbeeld de neiging om een ​​beperkt repertoire van online activiteiten te melden. Een nieuwe benadering van het werken met risicovolle tieners zou het offline en online leven op een geïntegreerde manier verkennen, met genuanceerde ondersteuning en preventie van mogelijke verdere schade door voort te bouwen op sterke punten en het ontwikkelen van digitale competentie en sociale vaardigheden. De training omvat onder meer het bewustzijn van de relaties tussen kwetsbaarheid en risicotypes.

Was dit nuttig?
Ja Nee
Vertel ons waarom

Meer te ontdekken

Zie gerelateerd advies en praktische tips om kinderen online te ondersteunen:

  • Kwetsbare kinderen

Op sitelinks

Gerelateerde weblinks

Kindercommissaris - Rapport over kwetsbaarheid

Ouder info - Wat kan jongeren online kwetsbaar maken?

  • Online uitgaven
  • Cyberpesten
  • Ongepaste inhoud
  • Sexting
  • Zelf pijniging
  • Scherm tijd
  • radicalisering
  • Online verzorging
  • Online pornografie
  • Online reputatie
  • Privacy en identiteitsdiefstal
  • Advies per leeftijd
  • Pre-school (0-5)
  • Jonge kinderen (6-10)
  • Pre-teen (11-13)
  • Tieners (14 +)
  • Besturing instellen
  • Smartphones en andere apparaten
  • Breedband- en mobiele netwerken
  • Gamingplatform en andere apparaten
  • Privacygidsen voor sociale media
  • Entertainment en zoekmachines
  • Veilig online verbinding maken
  • Kennisbank
  • De digitale toolkit van mijn familie
  • Hub voor online gaming-advies
  • De gevaren van digitale piraterij
  • Toolkit voor digitale veerkracht
  • Hub voor advies op sociale media
  • Handleiding voor apps
  • Toegankelijkheid op internetaangelegenheden
  • Digitale zaken
  • Scholen middelen
  • Vroege jaren middelen
  • Middelbare school middelen
  • Middelbare school middelen
  • Ouderpakket voor leerkrachten
  • Nieuws & opinie
  • Ons expertpanel
  • #StaySafeStayHome-ondersteuning voor gezinnen
Volg ons

Wil je in een andere taal lezen?
en English
zh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanhi Hindiit Italianpl Polishpt Portugueseru Russianes Spanishcy Welsh
Moet u een probleem snel oplossen?
Probleem melden
Schrijf je in voor onze Nieuwsbrief!
  • Over ons
  • Contact
  • Privacy Beleid
grijs logo
Copyright 2023 internetmatters.org ™ Alle rechten voorbehouden.
Scroll Up

Werkboek downloaden

  • Om in de toekomst gepersonaliseerde online veiligheidsrichtlijnen te ontvangen, willen we je naam en e-mailadres vragen. Vul hieronder eenvoudig uw gegevens in. Je kunt ervoor kiezen om over te slaan, als je dat liever hebt.
  • Overslaan en downloaden