Relatório de Refúgio e Risco

Este relatório descreve muitos riscos e perigos online para jovens vulneráveis. Simplificando, eles correm mais riscos online, e este relatório detalha os tipos de risco que encontram, pela vulnerabilidade que enfrentam.

Temos o prazer de apoiar o trabalho de Adrienne Katz e Aiman ​​El Asam na criação deste relatório.

De uma amostra de 14,449 jovens de 11 a 17 anos, dos quais 6,500 se identificaram como tendo um ou mais dos cinco tipos de vulnerabilidade.

Vulnerabilidades são fatores pré-existentes que podem colocar os jovens em desvantagem online ou podem levá-los a experimentar a vida online de forma diferente. Foram explorados cinco tipos de vulnerabilidade offline pré-existente - familiar e social, comunicação, ENVIAR, psicológica e física.

Os tipos de risco são Conduta, Compulsão, Conteúdo, Contato; Ciberagressão e ciberscams.

As respostas de jovens neste novo e grande conjunto de dados, fornecem mais evidências da disparidade digital identificada em 'Crianças vulneráveis ​​em um mundo digital'e Jovens vulneráveis ​​e sua experiência de risco online.

Jovens com vulnerabilidades offline anteriores correm maior risco de danos online do que crianças e jovens sem nenhuma. Da mesma forma, o significado de suas vidas online também é maior.

Eles recorrem à tecnologia para serem como os outros, para se comunicarem, para se socializarem de maneiras que não podem alcançar sem ela e, claro, para aprender e se divertir.

Muitos vão online para 'escapar dos meus problemas'. Nesta arena, os jovens podem escapar de rótulos como necessidades especiais ou dificuldades de aprendizagem. Eles podem formar novas identidades nas redes sociais e enfatizar outros aspectos de sua identidade.

Esta análise não sugere que todos com uma vulnerabilidade offline sejam vulneráveis ​​online, mas que é mais provável que sejam e várias vulnerabilidades offline aumentam essa probabilidade. Lough, Flynn e Riby (2015) discutem a conexão entre vulnerabilidade online e offline, mostrando que nem todos os indivíduos com transtorno do espectro do autismo (ASD) serão explorados ou vulneráveis ​​online, mas pode haver fatores de risco a serem considerados, fatores de risco que são relevantes não apenas para eles, mas para outras pessoas com transtornos de desenvolvimento que são vulneráveis ​​online.

Os jovens nos deram um desafio: encontrar um equilíbrio entre permitir que adolescentes vulneráveis
aproveitar o que a era digital tem a oferecer, ao mesmo tempo em que reconhece que jovens muito vulneráveis ​​podem sofrer danos se não forem apoiados e ajudados a aproveitar todas as oportunidades que a tecnologia lhes oferece.

Para aproveitar ao máximo seu tempo online, eles podem ser apresentados a atividades positivas, criativas e divertidas, em vez de fazer as mesmas atividades repetidamente.

Pessoas com necessidades especiais, por exemplo, tendem a relatar um repertório restrito de atividades online. Uma nova abordagem para trabalhar com adolescentes em risco exploraria a vida offline e online de uma forma integrada, com suporte diferenciado e prevenção de possíveis danos adicionais, construindo pontos fortes e desenvolvendo competência digital e habilidades sociais. O treinamento incluiria a consciência das relações entre vulnerabilidade e tipos de risco.