O tym zgłoszeniu
W naszej odpowiedzi na zaproszenie do składania dowodów skupiliśmy się na tym, gdzie nasze dane i współpraca z rodzinami dostarczają najlepszych informacji. Niniejszy artykuł stanowi odpowiedź na pytania dotyczące stosunku społeczeństwa do pornografii, w których przedstawiamy szczegółowe informacje na podstawie naszych najnowszych danych na temat stosunku rodziców i nauczycieli do pornografii, a także zasobów edukacyjnych zarówno dla dzieci, jak i rodziców na temat potencjalnych szkodliwości oglądania pornografii (w szczególności treści przedstawiających lub promujących przemoc wobec kobiet i dziewcząt).
O naszych danych
Internet Matters prowadzi szeroko zakrojony program badawczy, którego celem jest uzyskanie wglądu w doświadczenia rodzin z platformami i technologiami cyfrowymi. Aby odpowiedzieć na te konsultacje, korzystamy z dwóch głównych źródeł danych na temat rozpowszechnienia i wpływu szkód w Internecie:
- Dwa razy w roku przeprowadzamy „ankietę cyfrową” na reprezentatywnej w całym kraju próbie ponad 2,000 rodziców i 1,000 dzieci w wieku 9–16 lat. W tej ankiecie pytamy dzieci i rodziców o podejście do treści o charakterze seksualnym i pornografię oraz o narażenie dzieci na treści o charakterze seksualnym.
- Nasz okręt flagowy Indeks dobrego samopoczucia cyfrowego to coroczne badanie mające na celu ocenę wpływu technologii cyfrowej na życie dzieci – zarówno pozytywnego, jak i negatywnego – oraz czynników kształtujących wyniki dzieci. Badanie opiera się na czterowymiarowych ramach cyfrowego dobrostanu (rozwojowego, emocjonalnego, fizycznego i społecznego) opracowanych we współpracy z Uniwersytetem w Leicester. Ustalenia opierają się na szczegółowym badaniu gospodarstw domowych, w którym wzięło udział 1,000 dzieci i ich rodziców.
Prowadzimy również regularne projekty badawcze poświęcone konkretnym tematom, w tym nowym technologiom (przykłady obejmują metaświat i kryptowaluty) oraz kwestiom tematycznym (przykłady obejmują podatność na zagrożenia, mizoginię w Internecie i nadużycia oparte na obrazie).
W 2019 r. opublikowaliśmy szczegółowe informacje na temat poglądów rodziców i opiekunów na temat pornografii internetowej i weryfikacji wieku (ma to zbiegać się z pierwszym krokiem rządu mającym na celu uchwalenie przepisów antywirusowych w witrynach pornograficznych za pośrednictwem ustawy o gospodarce cyfrowej).2 Mając świadomość, że od tego czasu minęło już trochę czasu. te badania – zwłaszcza okresy blokady Covid i uchwalenia ustawy o bezpieczeństwie w Internecie – nasze ciągłe badania (jak opisano powyżej) pokazują, że w tym obszarze istnieje ciągłe zaniepokojenie rodziców.
Kluczowe punkty tego zgłoszenia
- Rodzice bardzo niepokoją się, że ich dzieci są narażone na kontakt z pornografią w Internecie.
- Szczególnie zaniepokojeni są rodzice dzieci bezbronnych oraz dzieci, które kwalifikują się do bezpłatnych posiłków szkolnych (FSM).
- Tatusiowie bardziej niż matki martwią się pornografią internetową.
- Źródła obaw rodziców obejmują wpływ na zachowania seksualne, podejście do dziewcząt (i kobiet) oraz wpływ na samoocenę i obraz ciała.
- Nauczyciele również martwią się wpływem, jaki dzieci oglądają pornografię w Internecie, ale wielu z nich nie ma pewności, jak podejść do nauczania na ten temat.
- Szersze badania wykazały, że doświadczenia dzieci związane z RSHE są – ogólnie rzecz biorąc – negatywne.
- Bez sformalizowanego wsparcia (na przykład za pośrednictwem Departamentu Edukacji (DfE), Departamentu Nauki, Innowacji i Technologii (DSIT) oraz Ofcom) rodzicom i nauczycielom może być bardzo trudno określić jakość i ważność informacji na podstawie dostępnych zasoby.
- Zalecamy, aby rząd położył większy nacisk na zwiększanie świadomości na temat kontroli rodzicielskiej. DfE powinna również przeprowadzić szerszy przegląd nauczania o bezpieczeństwie w Internecie w szkołach. Wreszcie DfE powinno wzmocnić wytyczne dotyczące nauczania pornoografii internetowej w RSHE.
