MENU

Odpowiedź Internet Matters na rządowy przegląd pornograficzny

Laptop do połowy zamknięty w ciemności.

Lizzie Reeves z Internet Matters odpowiada na wezwanie do przedstawienia dowodów w ramach Rządowego Przeglądu Pornografii.

O tym zgłoszeniu

W naszej odpowiedzi na zaproszenie do składania dowodów skupiliśmy się na tym, gdzie nasze dane i współpraca z rodzinami dostarczają najlepszych informacji. Niniejszy artykuł stanowi odpowiedź na pytania dotyczące stosunku społeczeństwa do pornografii, w których przedstawiamy szczegółowe informacje na podstawie naszych najnowszych danych na temat stosunku rodziców i nauczycieli do pornografii, a także zasobów edukacyjnych zarówno dla dzieci, jak i rodziców na temat potencjalnych szkodliwości oglądania pornografii (w szczególności treści przedstawiających lub promujących przemoc wobec kobiet i dziewcząt).

O naszych danych

Internet Matters prowadzi szeroko zakrojony program badawczy, którego celem jest uzyskanie wglądu w doświadczenia rodzin z platformami i technologiami cyfrowymi. Aby odpowiedzieć na te konsultacje, korzystamy z dwóch głównych źródeł danych na temat rozpowszechnienia i wpływu szkód w Internecie:

  • Dwa razy w roku przeprowadzamy „ankietę cyfrową” na reprezentatywnej w całym kraju próbie ponad 2,000 rodziców i 1,000 dzieci w wieku 9–16 lat. W tej ankiecie pytamy dzieci i rodziców o podejście do treści o charakterze seksualnym i pornografię oraz o narażenie dzieci na treści o charakterze seksualnym.
  • Nasz okręt flagowy Indeks dobrego samopoczucia cyfrowego to coroczne badanie mające na celu ocenę wpływu technologii cyfrowej na życie dzieci – zarówno pozytywnego, jak i negatywnego – oraz czynników kształtujących wyniki dzieci. Badanie opiera się na czterowymiarowych ramach cyfrowego dobrostanu (rozwojowego, emocjonalnego, fizycznego i społecznego) opracowanych we współpracy z Uniwersytetem w Leicester. Ustalenia opierają się na szczegółowym badaniu gospodarstw domowych, w którym wzięło udział 1,000 dzieci i ich rodziców.

Prowadzimy również regularne projekty badawcze poświęcone konkretnym tematom, w tym nowym technologiom (przykłady obejmują metaświat i kryptowaluty) oraz kwestiom tematycznym (przykłady obejmują podatność na zagrożenia, mizoginię w Internecie i nadużycia oparte na obrazie).

W 2019 r. opublikowaliśmy szczegółowe informacje na temat poglądów rodziców i opiekunów na temat pornografii internetowej i weryfikacji wieku (ma to zbiegać się z pierwszym krokiem rządu mającym na celu uchwalenie przepisów antywirusowych w witrynach pornograficznych za pośrednictwem ustawy o gospodarce cyfrowej).2 Mając świadomość, że od tego czasu minęło już trochę czasu. te badania – zwłaszcza okresy blokady Covid i uchwalenia ustawy o bezpieczeństwie w Internecie – nasze ciągłe badania (jak opisano powyżej) pokazują, że w tym obszarze istnieje ciągłe zaniepokojenie rodziców.

Kluczowe punkty tego zgłoszenia

  • Rodzice bardzo niepokoją się, że ich dzieci są narażone na kontakt z pornografią w Internecie.
  • Szczególnie zaniepokojeni są rodzice dzieci bezbronnych oraz dzieci, które kwalifikują się do bezpłatnych posiłków szkolnych (FSM).
  • Tatusiowie bardziej niż matki martwią się pornografią internetową.
  • Źródła obaw rodziców obejmują wpływ na zachowania seksualne, podejście do dziewcząt (i kobiet) oraz wpływ na samoocenę i obraz ciała.
  • Nauczyciele również martwią się wpływem, jaki dzieci oglądają pornografię w Internecie, ale wielu z nich nie ma pewności, jak podejść do nauczania na ten temat.
  • Szersze badania wykazały, że doświadczenia dzieci związane z RSHE są – ogólnie rzecz biorąc – negatywne.
  • Bez sformalizowanego wsparcia (na przykład za pośrednictwem Departamentu Edukacji (DfE), Departamentu Nauki, Innowacji i Technologii (DSIT) oraz Ofcom) rodzicom i nauczycielom może być bardzo trudno określić jakość i ważność informacji na podstawie dostępnych zasoby.
  • Zalecamy, aby rząd położył większy nacisk na zwiększanie świadomości na temat kontroli rodzicielskiej. DfE powinna również przeprowadzić szerszy przegląd nauczania o bezpieczeństwie w Internecie w szkołach. Wreszcie DfE powinno wzmocnić wytyczne dotyczące nauczania pornoografii internetowej w RSHE.

More to explore

Więcej informacji znajdziesz w badaniach i politykach z Internet Matters.

Ostatnie posty