Opublikowano raport z drugiego roku dotyczący dobrostanu dzieci w cyfrowym świecie

Internet Matters publikuje dziś drugi rok raportu z pierwszego w historii Indeksu, który śledzi dobrostan dzieci w cyfrowym świecie, który ujawnia, że ​​pozytywne skutki bycia online zmniejszyły się dla dzieci w wieku 9-15 w ciągu roku.

Bycie online ma znaczący wpływ na życie dzieci i młodzieży, odgrywając główną rolę w kształtowaniu ich zachowań i doświadczeń. Internet Matters „Children's Wellbeing in a Digital World Index” identyfikuje cztery wymiary dobrostanu (rozwojowy, emocjonalny, fizyczny i społeczny), na które największy wpływ ma uczestnictwo cyfrowe, i uwzględnia zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki każdego z nich.

Dzięki badaniom przeprowadzonym przez Revealing Reality pierwszy w historii Indeks został opublikowany na początku 2022 r., a drugi coroczny Indeks zawiera dane porównawcze wskazujące zmiany i możliwe pojawiające się trendy.

Zmiany w dobrostanie rozwojowym i społecznym wydają się wskazywać na post-covidowy trend, w którym technologia ułatwia naukę i kontakty towarzyskie w mniejszym stopniu niż miało to miejsce, gdy obowiązywały ograniczenia związane z pandemią. Ponieważ dzieci wróciły teraz do szkoły w pełnym wymiarze godzin, wydaje się, że korzystanie z technologii zostało przesunięte na późny wieczór, co z kolei wpływa na ich sen i samopoczucie fizyczne.

Szczególnie młodsze dziewczynki w wieku 9-10 lat doświadczają z roku na rok znacznie większego negatywnego wpływu na ich dobrostan społeczny i fizyczny.

Wyniki Indeksu pokazują, że 45% osób z tej grupy wiekowej twierdzi, że nie śpi do późna, korzystając z urządzeń cyfrowych (w porównaniu z 26% w zeszłym roku), a 49% twierdzi, że powtarza oglądanie programów lub gra w gry komputerowe, mimo że nie sprawia im to przyjemności ( w porównaniu do 34% w roku ubiegłym).

Liczba 9-10-letnich dziewczynek, które twierdzą, że denerwują się, gdy przegapią to, co dzieje się z ich przyjaciółmi w mediach społecznościowych, podwoiła się z roku na rok (z 16% do 32%) i jest wyższa niż w jakimkolwiek innym grupy wiekowe.

Jeśli chodzi o obraz ciała i poczucie własnej wartości, jedna osoba na 10 twierdzi również, że bycie online powoduje, że martwi się o swoją sylwetkę lub rozmiar, a 13% twierdzi, że wzbudza zazdrość o innych ludzi.

Może to być niepokojący skutek większej aktywności młodszych dziewcząt w komunikatorach i platformach społecznościowych, ponieważ wiek, w którym dzieci otrzymują swoje pierwsze urządzenie, jest coraz młodszy. Dane Internet Matters pokazują, że 56% 9-10-letnich dziewcząt twierdzi, że korzysta z mediów społecznościowych, przy czym znaczna liczba korzysta również z platform przeznaczonych wyłącznie dla dzieci w wieku 13+ (48% WhatsApp; 41% TikTok; 26% Snapchat; 15 % Instagrama).

W porównaniu z pozytywną poprawą odnotowaną w Indeksie, najbardziej znaczący był dobrostan emocjonalny chłopców, zwłaszcza tych w wieku 15 lat. 

W tej grupie ponad 50% mniej w tym roku twierdzi, że martwi się, że powie coś złego w Internecie (15% w porównaniu z 34% w zeszłym roku), a dwie trzecie mniej twierdzi, że martwi się tym, co ludzie pomyślą o nich w Internecie (7% w porównaniu z 21% ostatni rok). Wskazuje to, że chłopcy w tym wieku są z roku na rok bardziej pewni siebie w swoich interakcjach online i mniej martwią się o to, jak są postrzegani przez innych.  

Poprzedni Indeks z 2022 r. wykazał również, że wrażliwe dzieci doświadczają więcej negatywnych skutków bycia online, przy czym ten pogląd obejmuje dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, niepełnosprawnością fizyczną i problemami ze zdrowiem psychicznym.  

W tym roku dzieci z rodzin w trudnej sytuacji finansowej mają bardzo podobny profil – dzieci, które otrzymują bezpłatne posiłki w szkole, doświadczają bardziej negatywnego wpływu na ich samopoczucie we wszystkich wymiarach.  

Indeks pokazuje również, że rola rodziców jest kluczowa dla dobrostanu dzieci. W gospodarstwach domowych, w których dzieci i rodzice często rozmawiają ze sobą o ważnych dla nich sprawach, dzieci odczuwają więcej pozytywnych i mniej negatywnych skutków dla swojego samopoczucia. To ponownie wskazuje na pozytywną rolę, jaką sensowne rozmowy mają dla dzieci w odniesieniu do ich cyfrowego życia.   

Psycholog dziecięcy i ambasador spraw internetowych, dr Linda Papadopoulos, uważa, że ​​pomaganie rodzicom w zwiększaniu świadomości psychologicznego wpływu świata cyfrowego na ich dzieci jest kluczowym elementem ochrony ich dobrostanu.  

Dr Linda Papadopoulos powiedziała: „Ten Indeks po raz kolejny podkreśla, jak ważne jest, aby rodzice wspierali swoje dzieci w poruszaniu się po cyfrowym świecie. Technologia staje się coraz większą częścią życia rodzin i nic nie wskazuje na to, by miało się to zmienić, ale rodzice, opiekunowie i profesjonaliści wspierający młodych ludzi przyznają, że z trudem nadążają. Potrzebne jest dodatkowe wsparcie ułatwiające otwarte i szczere rozmowy z dziećmi w celu poprawy ich samopoczucia w Internecie”.

Carolyn Bunting, dyrektor generalny Internet Matters, powiedziała: „Nasz Indeks został stworzony, abyśmy mogli śledzić rok po roku wpływ technologii na dobrostan dzieci na tle nowych wydarzeń zarówno w cyfrowym świecie, jak iw życiu rodzin w Wielkiej Brytanii.

„Świat online szybko się zmienia i teraz, bardziej niż kiedykolwiek, niezwykle ważne jest zrozumienie wpływu technologii na dobrostan dzieci oraz ocena zarówno pozytywnych, jak i negatywnych skutków korzystania ze świata online i interakcji z nim. W zeszłym roku Indeks ustanowił punkt odniesienia, aw tym roku cieszymy się, że możemy udostępnić pierwszy zestaw danych porównawczych.

„To, co robią rodzice, ma znaczenie, dlatego wyraźnym priorytetem musi być zapewnienie im potrzebnych umiejętności, wiedzy i wsparcia. Odkrycia te będą nadal dostarczać cennych informacji, które pomogą nam zapewnić najbardziej aktualne i skuteczne porady dla rodziców i opiekunów, aby pomóc im jak najlepiej radzić sobie z dziećmi i wspierać je w osiąganiu pozytywnych wyników w życiu online”.