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  • SEND वाले बच्चों के लिए जीवन ऑनलाइन - इनसाइट रिपोर्ट

SEND वाले बच्चों के लिए जीवन ऑनलाइन

अतिरिक्त सीखने की आवश्यकता वाले बच्चों की सोशल मीडिया पर कैसे बातचीत होती है, इस पर इनसाइट रिपोर्ट

यह रिपोर्ट कार्यशालाओं और व्यापक परामर्श के निष्कर्षों को संक्षेप में बताती है, जिन्हें हमने युवाओं, माता-पिता, देखभालकर्ताओं और शिक्षकों के साथ मिलकर कनेक्टिंग सेफली ऑनलाइन सलाह हब बनाने में मदद करने के लिए किया था।

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यह रिपोर्ट कनेक्टिंग सेफली ऑनलाइन सलाह केंद्र बनाने के लिए युवा लोगों, माता-पिता, देखभालकर्ताओं और शिक्षकों के साथ किए गए कार्यशालाओं और व्यापक परामर्श के निष्कर्षों का सार प्रस्तुत करती है।

यह समझना कि SEND वाले बच्चे और युवा कैसे ऑनलाइन बातचीत करते हैं

रिपोर्ट के अंदर क्या है?

यह मतभेद और सामान्यताओं के बारे में एक रिपोर्ट है। इस बात के बारे में कि अतिरिक्त जरूरतों वाले बच्चे अपने गैर-असुरक्षित दोस्तों के समान सामाजिक मीडिया का उपयोग कैसे करते हैं, संभावित रूप से अलग और अनजाने परिणामों के साथ।

इन बच्चों के माता-पिता और शिक्षक, जिन्हें वे "निर्दोष ऑनलाइन" बताते हैं, उनके ऑनलाइन जीवन के बारे में गहराई से चिंतित हैं। युवा लोग ऑनलाइन क्या कर रहे हैं और माता-पिता क्या सोचते हैं, इस अंतर के बारे में।

 

foreward

डेविड माइल्स, हेड ऑफ सेफ्टी ईएमईए फेसबुक ने इस रिपोर्ट पर प्रकाश डालते हुए बताया कि यह काम फेसबुक के लिए क्यों महत्वपूर्ण है और विशेष रूप से कमजोर लोगों और उनके परिवारों के लिए।

“प्रौद्योगिकी अक्सर माता-पिता के लिए एक जीवन रेखा होती है, खासकर कमजोर बच्चों के लिए। फेसबुक पर सुरक्षा और भलाई हमारे लिए वास्तव में महत्वपूर्ण है, और इसीलिए हमारे मंच पर हमारे पास बहुत सारे उपकरण हैं जो परिवारों को ऑनलाइन खुश और सुरक्षित रखने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। ”

कार्यकारी सारांश

कार्यकारी सारांश रिपोर्ट में विस्तृत समग्र अंतर्दृष्टि और सुझावों की व्याख्या करता है और एक संसाधन हब बनाने के लिए युवा लोगों, माता-पिता, और देखभाल करने वालों से आकर्षित करने की आवश्यकता पर प्रकाश डालता है जो कुछ ऐसे मुद्दों को संबोधित करता है जो SEND वाले बच्चों का ऑनलाइन सामना करते हैं।

क्रियाविधि

युवा लोगों के लिए कार्यप्रणाली कार्यशालाओं

दो आधे दिन की कार्यशालाएँ दी गईं। बड़े और छोटे समूह चर्चा, बोर्डों पर और मार्करों के साथ भित्तिचित्र बैनर पर, सभी ने संलग्न होने के विभिन्न अवसरों की पेशकश की। ये 15-20 मिनट के सेगमेंट में टूट गए, ताकि युवा लोगों को विभिन्न प्रकार के मीडिया को खुद को व्यक्त करने की अनुमति मिल सके।

कार्यशालाओं को युवावस्था के निदेशक एड्रिएन काटज़ द्वारा वितरित किया गया था, और जॉन खान द्वारा युवा लोगों से प्रत्यक्ष इनपुट सुनने की सुविधा प्रदान की गई थी। यूथवर्क्स टीम में टॉम गोल्डन और एड शीरन द्वारा भित्तिचित्र कला, कैरोलीन जोन्स द्वारा फिल्मांकन और मार्कस बेल द्वारा डेटा संग्रह शामिल था।

माता-पिता और देखभालकर्ता फोकस समूह

इंटरनेट मैटर्स माता-पिता, देखभालकर्ताओं और शिक्षकों के साथ एक साथ कार्यशालाएँ चलाते थे। इन फ़ोकस समूहों का प्रारूप बहुत अधिक पारंपरिक था, जिसमें वयस्कों ने कई विषयों और विचारों पर बहस और चर्चा की। अनुसंधान के स्टैंड-अलोन टुकड़ों के रूप में, बच्चों और युवा लोगों और उन वयस्कों की देखभाल करने वालों की अंतर्दृष्टि दोनों बहुत दिलचस्प हैं। समान रूप से वे आकर्षक हैं क्योंकि वे अलग-अलग बताते हैं, शायद समानांतर कहानियां।

हमने क्या सीखा? युवा लोग

आपको कार्यशालाओं में युवा लोगों से प्राप्त निष्कर्षों और अंतर्दृष्टि का सारांश मिलेगा।

हमने क्या सीखा? माता-पिता, देखभाल करने वाले और शिक्षक

यहां आपको माता-पिता, देखभालकर्ताओं और शिक्षकों द्वारा युवा लोगों के ऑनलाइन उपयोग के बारे में साझा किए गए संक्षिप्त सारांश मिलेंगे। ऑनलाइन बातचीत के बारे में उनकी समझ के आधार पर युवाओं को संभावित जोखिमों के बारे में सोशल मीडिया के लाभों से लेकर उनकी चिंताओं तक।

SEND और सोशल मीडिया वाले युवा

इस खंड में उन विशिष्ट क्षेत्रों को शामिल किया गया है, जिनके बारे में युवा लोगों ने आवश्यक समर्थन की बात की थी, जिनका उपयोग उस सामग्री के आधार को बनाने के लिए किया गया था जो नए सलाह हब कनेक्टिंग सेफ़ली ऑनलाइन पर सुविधाएँ देता है।

युवा लोग और SEND और SOIAL मीडिया - अभिभावक, देखभाल करने वाले और शिक्षक परिप्रेक्ष्य

यह खंड बच्चों के ऑनलाइन उपयोग के बारे में सवालों के एक सेट के लिए माता-पिता, देखभाल करने वालों और शिक्षकों की प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण करता है। इन प्रतिक्रियाओं का उपयोग कनेक्टिंग ऑनलाइन सुरक्षित सलाह केंद्र में चित्रित माता-पिता को सलाह देने में मदद करने के लिए भी किया गया था।

निष्कर्ष

इस शोध का उद्देश्य SEND वाले युवाओं और उनके परिवारों और शिक्षकों के लिए संसाधनों के एक सूट के निर्माण के बारे में सूचित करना था। यह युवा लोगों और वयस्कों के बीच मतभेदों और सामान्यताओं को देखने के लिए आकर्षक था जो उनकी देखभाल करते हैं और संसाधनों को वास्तव में उपयोगी बनाने के लिए कैसे चिढ़ाते हैं। उस समय यह समझ थी कि ये किशोर सोशल मीडिया का ठीक उसी तरह से उपयोग करते हैं, जैसा कि हर दूसरे किशोर करता है - सामाजिक रूप से, जुड़ने के लिए, मनोरंजन करने के लिए और सीखने के लिए।

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