Школы должны принимать решения о запрете смартфонов на основании своих учеников и местной демографии. Для некоторых детей доступ к смартфонам в школе без каких-либо ограничений может отвлекать их от обучения, а в некоторых ситуациях подвергать их риску причинения вреда, например издевательствам в Интернете.
Однако, Полный запрет, вероятно, будет нереалистичным, и школам может быть очень сложно обеспечить соблюдение на практическом уровне. Полный запрет также может подвергнуть детей риску причинения вреда и повлиять на обучение; например, если ребенок - молодой воспитатель, доступ к смартфонам, позволяющий оставаться на связи со своей семьей, может быть единственной причиной, по которой они чувствуют себя способными посещать школу. Кроме того, если дети используют смартфоны в школе, несмотря на запрет, и что-то идет не так (например, отправляется недоброе сообщение от друга), они чувствуют себя неспособными сообщить об этом в школу из-за страха наказания.
Для эффективного использования смартфонов детям необходимо образование и руководство как дома, так и в школе. Взрослые должны быть образцом для подражания, когда их можно и нельзя использовать, и им нужно будет установить границы безопасного, ответственного и надлежащего использования.
