Słuchanie doświadczeń i poglądów młodych ludzi na temat ich życia w Internecie ma kluczowe znaczenie dla każdego, kto angażuje się w relacje z dziećmi i młodzieżą. Dlatego firma Internet Matters była zachwycona współpracą z Youthworks i University of
Kingston w badaniu Cybersurvey 2019, w którym wzięło udział prawie 15,000 XNUMX uczniów.
Ankieta jest anonimowa i wypełniona w czasie zajęć szkolnych. Wyrażane opinie, podzielane poglądy, podane przykłady są prawdziwe, nielakierowane, a czasem surowe. Jesteśmy winni tym dzieciom wysłuchanie tego, co mają do powiedzenia i omówienie z nimi ich obaw, aby wspólnie uczynić internet bezpieczniejszym i szczęśliwszym miejscem dla nich.
W raporcie pojawiają się pewne tematy, które powinny skłonić rodziców, nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi do zastanowienia się. Po pierwsze, że dla wielu dzieci i młodzieży internet jest pozytywną siłą w ich życiu. To jak zarządzają przyjaźniami, jak się komunikują i jak się uczą.
Ta ankieta była w terenie, zanim COVID uderzył w Wielką Brytanię, więc chociaż raport nie może mówić o zmianach, które przyniosła blokada, pokazuje, jak ważna jest łączność dla dzieci. Raport pokazuje nam, co dzieci robią w Internecie iw jakim wieku, co można wykorzystać, aby poinformować nas, kiedy rozmawiamy z naszymi dziećmi i naszymi uczniami o ich cyfrowym życiu. Musimy z nimi porozmawiać wcześniej, niż myślimy, że powinniśmy.
Jak zawsze, jest kilka obszarów, które powinny nas niepokoić - przede wszystkim wyzwania związane ze szkodliwymi treściami - zarówno dla chłopców, którzy chcą „przybrać na wadze”, jak i dla dziewcząt, które chcą ciał idealnych jak zdjęcia, a nawet ciał anorektycznych lub uszkodzonych. Raport ten rzuca również światło na rasistowskie i homofobiczne treści, które zbyt wiele naszych dzieci widzi lub doświadcza. Normalizacja agresywnego języka i wpływ naszego coraz bardziej wizualnego społeczeństwa sprawiają, że internet staje się trudnym miejscem.
Nie wszystkie dzieci muszą jednakowo radzić sobie z tymi wyzwaniami i zagrożeniami. Ten raport potwierdza nasze przekonanie, że dzieci doświadczające luk w zabezpieczeniach offline widzą, doświadczają, napotykają i wpływają na nie najgorsze z życia online. Potrzeba znacznie więcej pracy w tej dziedzinie - w tym dalsze słuchanie wrażliwych dzieci, wyposażanie tych, które je wspierają z narzędziami, zasobami i pewnością siebie, aby w znaczący sposób zaangażować się w ich cyfrowe życie. Jesteśmy to winni tym dzieciom, żeby zrobić to dobrze.
Mamy nadzieję, że ten raport okaże się przydatny i wnikliwy. Nasze podziękowania dla Adrienne Katz z Youthworks i Aimana El Asama z Kingston University za stworzenie tak interesującego i skłaniającego do refleksji raportu.