
Поделиться этим контентом на



интернет имеет значение логотип
интернет имеет значение логотип
МЕНЮ
Пожалуйста, введите ваше ключевое слово
  • О нас
    • Наша команда
    • Экспертно-консультативный совет
    • Наши партнеры
    • Стать партнером
    • Контакты
    • Карьера
  • Инклюзивная цифровая безопасность
    • Консультации для родителей и опекунов
    • Совет для профессионалов
    • Исследования
    • Ресурсы
    • Безопасное подключение в Интернете
    • Развитие цифровых навыков
    • Рабочая группа уязвимых пользователей UKCIS
  • Проблемы в сети
    • Онлайн ненависть
    • Sexting
    • Интернет-уход
    • Поддельные новости и дезинформация
    • Время экрана
    • Неподходящий контент
    • Киберзапугивание
    • Интернет-репутация
    • Интернет Порнография
    • Причинять себе вред
    • Радикализация
    • Конфиденциальность и кража личных данных
    • Сообщить о проблеме
  • Консультации по возрасту
    • Дошкольное (0-5)
    • Маленькие дети (6-10)
    • Предварительно подростковые (11-13)
    • Подростки (14+)
  • Настройка элементов управления
    • Руководства по конфиденциальности в социальных сетях
    • Игровые платформы и устройства
    • Смартфоны и другие устройства
    • Широкополосные и мобильные сети
    • Развлечения и поисковые системы
    • Безопасная настройка детских технологий
  • Руководства и ресурсы
    • Цифровой набор инструментов моей семьи
    • Консультационный центр по онлайн-играм
    • Центр советов по социальным сетям
    • Нажмите «Старт» для безопасности PlayStation
    • Руководство по приложениям
    • Инструментарий цифровой устойчивости
    • Руководство по управлению капиталом в Интернете
    • Опасности цифрового пиратства
    • Руководство по покупке техники
    • Цифровой паспорт UKCIS
    • Настроить контрольный список безопасных устройств
    • Листовки и ресурсы по безопасности в Интернете
  • Новости и мнения
    • Статьи
    • Исследования
      • Программа исследования цифрового благополучия
    • Родительские истории
    • Мнение эксперта
    • Пресс-релизы
    • Наша экспертная панель
  • Ресурсы школ
    • Платформа онлайн-обучения Digital Matters
    • Снова в школьные гиды
    • Ранние года
    • Начальная школа
    • Средняя школа
    • Подключить школу к дому
    • Профессиональное руководство
Вы здесь:
  • Главная
  • Ресурсы
  • Целый новый мир? На пути к детской метавселенной

Целый новый мир?

На пути к дружественной к ребенку метавселенной

Метавселенная может изменить семейную жизнь, и все же было проделано мало работы, чтобы вовлечь родителей и детей в дебаты о будущем онлайн-безопасности.

В этом отчете обобщаются текущие события в ландшафте метавселенной, а также ранние свидетельства возможностей и рисков, связанных с детьми. В нем представлено новое исследование того, что семьи думают и чувствуют о метавселенной, основанное на оригинальном опросе, проведенном для Internet Matters.

Скачать полный отчет Поделиться

Девушка с розово-фиолетовым освещением исследует метавселенную с гарнитурой VR.

16 классов

Основные выводы

Ограниченное понимание метавселенной

Многие семьи говорят, что практически не понимают метавселенную.

  • Четверо из десяти родителей (10%) говорят, что мало что знают о метавселенной. Более половины детей (41%) говорят то же самое.
  • Еще меньше чувствуют себя способными объяснить этот термин кому-то еще. Среди тех родителей и детей, которые много или мало слышали о метавселенной, 61% родителей и менее половины (39%) детей чувствовали бы себя уверенно, объясняя ее.
  • В целом, только 33% родителей и 15% детей мало или много знают о метавселенной. и чувствовать себя уверенно, объясняя это.
Риски и возможности

Ранние данные свидетельствуют о том, что метавселенная представляет огромные возможности для детей, но также и значительные риски.

  • Ключевые возможности включают расширенный образовательный контент и опыт, более широкий доступ к социальным или культурным мероприятиям и новые возможности для развития разнообразных навыков.
  • Ключевые риски включают воздействие вредоносного контента, усиление эксплуатации и злоупотреблений, а также неправомерное использование личных данных детей.
Родители играют решающую роль

Родители с большей вероятностью, чем дети, осознают риски метавселенной, а это означает, что они будут играть критически важную роль, помогая детям оставаться в безопасности.

  • Родители и дети одинаково оценивают преимущества метавселенной, при этом 81% и 83% выделяют одно преимущество соответственно. 51% родителей и 56% детей выделяют три преимущества.
  • Только 59% детей отмечают хотя бы одно беспокойство по поводу метавселенной по сравнению с 81% родителей. Только 14% детей выделяют три проблемы по сравнению с более чем половиной (53%) родителей.
Должен быть удобным для детей с самого начала

Родители не могут сделать это в одиночку; те, кто строит метавселенную и управляет ею, должны убедиться, что она с самого начала удобна для детей.

  •  Наилучшие интересы детей должны определять дизайн платформ метавселенной в первую очередь, а не в последнюю очередь.
  • Технологическая индустрия должна делать больше, чтобы обращаться к семьям, вовлекая их в процесс проектирования и обучая широкую общественность, чтобы родители были готовы к тому, что их ждет.
  • Регулирование, в том числе Закон о безопасности в Интернете и Детский кодекс, должно идти в ногу с метавселенной по мере ее развития, чтобы дети были защищены не только в средах Web 2.0, но и в Web 3.0. Например, Ofcom (будущий регулятор онлайн-безопасности) должен потребовать от компаний, предлагающих услуги метавселенной, идентифицировать риски, связанные с ними (или усиленные) при оценке рисков их детей. Следует рассмотреть возможность разработки специального свода правил для служб метавселенной.

СКАЧАТЬ ДАННЫЕ ПРИМЕЧАНИЯ

Это было полезно?
Да Нет
Расскажи нам почему

Читать другие материалы:

Ознакомьтесь с соответствующими советами и практическими советами по поддержке детей в Интернете:

  • Совет 0-5 лет
  • Совет 11-13 лет
  • Консультации для детей от 14 лет
  • Совет 6-10 лет
  • Безопасное общение в Интернете
  • Поддержите благополучие с помощью технологий
  • Уязвимые дети

Поддержка на сайте

  • Что такое метавселенная? - Что нужно знать родителям
  • Онлайн вопросы
  • Киберзапугивание
  • Неподходящий контент
  • Sexting
  • Причинять себе вред
  • Время экрана
  • Радикализация
  • Интернет-уход
  • Интернет порнографию
  • Интернет-репутация
  • Конфиденциальность и кража личных данных
  • Консультации по возрасту
  • Дошкольное (0-5)
  • Маленькие дети (6-10)
  • Предварительно подростковые (11-13)
  • Подростки (14+)
  • Настройки управления
  • Смартфоны и другие устройства
  • Широкополосные и мобильные сети
  • Игровая платформа и другие устройства
  • Руководства по конфиденциальности в социальных сетях
  • Развлечения и поисковые системы
  • Безопасное подключение в Интернете
  • Ресурсы
  • Цифровой набор инструментов моей семьи
  • Консультационный центр по онлайн-играм
  • Опасности цифрового пиратства
  • Инструментарий цифровой устойчивости
  • Центр советов по социальным сетям
  • Руководство по приложениям
  • Доступность по вопросам Интернета
  • Цифровые вопросы
  • Ресурсы школ
  • Ресурсы для ранних лет
  • Ресурсы начальной школы
  • Ресурсы средней школы
  • Родительский пакет для учителей
  • Новости и мнения
  • Наша экспертная панель
  • #StaySafeStayHome поддержка семей
Присоединяйтесь к нам

Хотите читать на другом языке?
en English
zh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanhi Hindiit Italianpl Polishpt Portugueseru Russianes Spanishcy Welsh
Вам нужно быстро решить проблему?
Сообщить о проблеме
Подписка на рассылку
  • О нас
  • Контакты
  • Персональные данные
серый логотип
Copyright 2023 internetmatters.org ™ Все права защищены.
Прокрутка вверх

Скачать книгу

  • Чтобы в будущем получать персональные инструкции по безопасности в Интернете, мы просим вас указать ваше имя и адрес электронной почты. Просто заполните свои данные ниже. Вы можете пропустить, если хотите.
  • Пропустить и скачать