- Поскольку дети сталкиваются с растущим цифровым давлением еще в школьный период, общенациональная кампания в Великобритании помогает родителям расшифровать свою цифровую жизнь.
- Новое исследование 10,000 XNUMX школьников показывает, что более половины не повернулись бы к своим родителям, если бы они были расстроены чем-то, что произошло в Интернете.
- Посол Internet Matters и детский психолог доктор Линда Пападопулос дает советы о том, как раскрыть цифровую тревогу вашего ребенка еще в школьный период.
- Кампания решает такие проблемы, как секстинг, киберзапугивание, неприемлемый контент и давление со стороны сверстников в Интернете.
Понедельник, 4 сентября 2017 г. Великобритания. Сегодня Internet Matters запускает новую мощную кампанию, чтобы помочь родителям понять скрытые проблемы цифровых технологий своих детей, когда они возвращаются в школу.
В серии агрессивных объявлений некоммерческая организация подчеркивает, как дети могут неохотно открываться своим родителям, если у них возникают проблемы в Интернете - в то время года, когда на молодежь оказывается повышенное давление. цифровая жизнь.
Создано четыре отдельных видео. сосредоточение внимания на различных ключевых проблемах, включая запугивание в Интернете, секстинг, неприемлемый контент и стремление к популярности в Интернете.
Каждый из них играет на том, как дети обычно дают своим родителям однозначные ответы на вопросы - но как это одно слово может скрывать их мучения в сети.
Одно из видео, посвященное секстингу, показывает разговор матери и дочери о новом парне.
«Софи вернулась в школу всего две минуты, и я думаю, что она уже с кем-то встречается. Поэтому я спросил ее: «Когда мы можем встретить этого твоего нового парня?» Она просто пожала плечами и сказала «не знаю». Слово «не знаю» затем оказывается основой скрытого предложения.
Видеоролики совпадают с периодом «Снова в школу» - временем, когда дети могут испытывать дополнительный стресс в своей цифровой жизни, поскольку они пытаются оставаться на связи со старыми школьными друзьями, контактировать с новыми друзьями, не отставать от последних приложений, устройств и чувствовать себя частью онлайн-сообщества.
Новое исследование Internet Matters, проведенное среди более чем 10,000 52 школьников, показало, что 91% не стали бы разговаривать со своими родителями, если бы их что-то расстроило в Интернете, по сравнению с XNUMX%, которые сказали, что обратятся к ним, если расстроятся лично.
Точно так же девять из 10 (92%) детей заявили, что обратились бы к своему учителю, если бы они были расстроены лицом к лицу. Но только 33% обратились бы к ним, если бы их что-то расстроило в сети.
Удивительно, но дети чаще обращались в полицию (60%), к своим друзьям (59%) или к другому члену семьи (50%), прежде чем рассказали родителям о своих проблемах в Интернете. также выяснилось, что 18% детей признались, что иногда не могут заснуть, потому что думают о вещах, происходящих в Интернете.
Каждый седьмой ребенок (14%) признался, что проводит в Интернете более шести часов в день, а каждый третий (35%) признал, что проводит слишком много времени в Интернете.
В рамках кампании Internet Matters создала серию руководств, видеороликов и советов по безопасности в Интернете на сайте www.www.internetmatters.org/start-school-safe-online. Сюда входят темы для начала разговора, которые помогут родителям рассказать детям об их цифровом мире, а также инструмент проверки работоспособности устройства, который поможет им убедиться в безопасности смартфона или планшета ребенка.
Посол по вопросам Интернета д-р Линда Пападопулос - детский психолог и эксперт по языку тела - сказал, что родителям нужно выйти за рамки односложных ответов своих детей и начать «расшифровывать свой цифровой мир».
Она сказала: «Новый учебный год может быть напряженным для детей, полным перемен и волнений. Помимо повседневной эмоциональной нагрузки, связанной с началом нового семестра с новыми друзьями и новыми проблемами, они также могут столкнуться с дополнительным давлением в своем онлайн-мире, которое может вызвать у них беспокойство.
«Они могут испытывать повышенное напряжение из-за того, что у них есть личность в сети, они идут в ногу со старыми и новыми друзьями или просто пытаются почувствовать себя частью группы.
«По мере того, как их динамика меняется, важно, чтобы родители поощряли своих детей рассказывать о своих действиях в Интернете и выяснять, беспокоятся ли их дети о чем-либо, а также узнавать о некоторых проблемах, с которыми они могут столкнуться, включая киберзапугивание, секстинг или видение. неприемлемый контент ».
Кэролайн Бантинг, генеральный менеджер по вопросам Интернета сказал: «Новый учебный год может быть захватывающим временем для детей, но он также ставит перед родителями ряд новых вопросов, о которых следует знать, когда речь идет о безопасности их ребенка в Интернете. Многие дети впервые почувствуют цифровую независимость, когда перейдут в большую школу, другие могут получить новые смартфоны или планшеты или общаться с новыми группами друзей как офлайн, так и онлайн.
«Родители должны убедиться, что устройства их детей безопасны, и знать, о каких проблемах им нужно поговорить со своими детьми, когда речь идет об их безопасности в Интернете».
Родители могут проверьте, что мобильные устройства их детей настроены безопасно (включая простой видеоурок). Вы также можете просмотреть наши руководство по общим проблемам безопасности в Интернете и получите советы о том, как начать разговор о безопасности в Интернете.
