Беседы, чтобы иметь
Совет для родителей и опекунов
Получите совет о том, о чем поговорить с ребенком, чтобы помочь ему получить положительный опыт при подключении к Интернету.
В этом разделе есть предложения по общению с вашим ребенком, чтобы помочь ему получить положительный опыт при подключении к сети, в том числе:
Оставаться в безопасности и избегать рискованных ситуаций
Важно поговорить с ребенком о рисках, с которыми он может столкнуться в Интернете. То, как взрослые и дети понимают риски, может сильно отличаться, и важно подумать о том, как правильно говорить с уязвимым ребенком о вреде. Возможно, ваш ребенок более чувствителен или тревожен, а излишняя графичность или резкость может вызвать ненужное беспокойство.
Заверьте их, что при правильной настройке и правильном поведении вы можете работать вместе, чтобы любой риск, с которым они сталкиваются, не превратился в опасную ситуацию.
Поговорите о том, что в Интернете полно контента и комментариев, которые создаются отдельными людьми, и, к сожалению, не все люди создают соответствующий контент. Они могут наткнуться на материалы сексуального, насильственного, расистского, дискриминационного характера или комментарии, которые могут их расстроить. Согласитесь, что если они увидят в Интернете что-то неприятное, они придут и поделятся с вами, чтобы вы помогли им решить, что с этим делать.
Дети с уязвимостью чаще сталкиваются как с издевательствами со стороны сверстников, так и с оскорблениями или ненавистью со стороны незнакомцев в Интернете. Здесь вы можете найти дополнительную информацию о том, как предотвратить и решить эти проблемы.
Согласитесь, что пароли никогда не должны разглашаться и что им следует тщательно обдумать возможность обмена личной информацией с кем-либо, включая школу, адрес, номер телефона и электронную почту. Поговорите о том факте, что трудно «контролировать» изображения и сообщения после того, как они опубликованы в сети, и им никогда не следует отправлять кому-либо сексуальные или обнаженные изображения каких-либо частей своего тела.
Дети с уязвимостями с большей вероятностью будут делиться личной или неприемлемой информацией о себе в Интернете. Вы можете найти дополнительную информацию о том, как предотвратить и решить эту проблему здесь.
Как вы будете участвовать
Детям с дополнительными потребностями часто требуется повышенный уровень участия и надзора со стороны родителей, поскольку их ребенок может испытывать трудности с возможностью оценить и сделать правильные суждения как о том, что они видят в Интернете, так и о том, чем они делятся в Интернете.
Тем не менее, ваш ребенок по-прежнему индивидуален и в зависимости от его возраста и способностей имеет право на некоторую конфиденциальность, и по мере взросления важно поощрять независимость. Очень важно, чтобы вы рассказали своему ребенку, как вы планируете участвовать, и поддержать его в его цифровой жизни.
Стратегии, которые вы будете использовать, будут индивидуальными для вас и вашего ребенка. Некоторые родители проверяют телефоны ежедневно, некоторые реже, некоторые используют приложения для мониторинга, у некоторых есть пароли или пин-коды, а также доступ к учетным записям своих детей. Что бы вы ни выбрали, убедитесь, что ваш ребенок знает, что вы делаете и почему. Важно, чтобы вы дали им право обсудить это с вами, и чтобы по мере того, как они демонстрируют, что они делают правильный выбор, вы можете снизить уровень вовлеченности.
Вот несколько приложений, которые помогут вашему ребенку сделать выбор в отношении того, что он публикует в Интернете.
Репутация в сети и хороший цифровой гражданин
Обсудите с ребенком, как его действия в Интернете создают «цифровой след», который потенциально может сохраняться вечно. Поощряйте их думать о том, как можно положительно использовать онлайн-мир, а также для простых развлечений, общения и удовольствия. Напомните им, чтобы они были хорошими цифровыми гражданами и относились к другим так, как они хотели бы, чтобы относились к ним.
Смайлы и нюансы общения в сети
Если у детей возникают трудности в общении, поговорите о том, как слова можно интерпретировать в Интернете. Например, заглавные буквы часто подразумевают, что вы «кричите», и что многие люди используют смайлы для передачи различных эмоций. Список значений смайликов можно найти здесь..
Дети используют не только смайлики, но и текстовый сленг при общении в Интернете. Вы можете найти список текстового сленга, который является популярным или о котором вам следует беспокоиться здесь.
Действия в сети и последствия
Обсудите непредвиденные последствия любых действий в Интернете, например, поделитесь фотографией, высмеивающей кого-то еще. Помогите им представить, что кто-то мог бы почувствовать, если бы имидж о них не был; лайком поделились с тысячами людей. Или лайкнув пост, который может кого-то расстроить, заставит его почувствовать себя еще более грустным. Помогите им понять, как стать хорошим онлайн-другом.
Критическое мышление о том, что они видят в Интернете
Критическое мышление - это то, что всем детям сложно, а для детей с дополнительными потребностями это часто может быть еще более сложной задачей. Тем не менее, важно постараться, чтобы ваш ребенок просто задавал несколько основных вопросов о том, что он видит в Интернете. Полезные вопросы могут включать:
- Когда я читаю что-то в Интернете, какие у меня есть доказательства того, что это правда?
- Как мне узнать, факт это или просто чье-то мнение?
- Читаю ли я что-то так, как это было задумано, или неправильно интерпретирую?
- Правильное ли сообщение отправляет то, что я делюсь? Как это заставит людей думать обо мне?
- Точно ли я выразил то, что хотел сказать? Могли ли мои слова читаться по-другому?
- Я знаю этого человека и доверяю ему? Какие у меня есть доказательства того, что они такие, какими они себя называют?
Поощряйте вашего ребенка прийти и спросить вас, считают ли он ситуацию сложной или нуждается в какой-либо помощи, чтобы правильно выразить свои мысли.
Возможно, вам захочется одобрить все их запросы на добавление в друзья или согласиться с тем, что вы будете время от времени вместе просматривать список их друзей.
Если они чувствуют, что что-то их расстраивает, а также используйте такие инструменты, как фильтрация комментариев, отключение звука, блокировка и отправка отчетов, убедитесь, что они пришли поговорить с вами или с доверенным взрослым в их образовательной среде.
Убедитесь, что они знают, что никогда не встречаться с кем-то, кого они встречали только в Интернете, и снова придут к вам или другому взрослому, которому доверяют, чтобы рассказать им об этом.
Если они получат нежелательное сообщение, вы можете попросить их просто заблокировать этого пользователя или прийти и поделиться ими с вами, чтобы договориться о том, как ответить, если вообще.
Убедитесь, что они знают, что нужно сказать «нет» на любой запрос на изображение, а затем расскажут вам о запросе, чтобы вы могли определить, есть ли что-то для беспокойства.
Может возникнуть соблазн, если возникнет проблема просто удалить устройства, однако для всех детей это может быть нелогичным ответом. Многие дети получают большую поддержку от своих сверстников, и тем более детей с уязвимостями, которые часто извлекают огромные выгоды из связи с остальным миром в цифровой среде.
Убедитесь, что вы знаете, когда, где и как сообщать о проблемах, с которыми ваш ребенок сталкивается в Интернете. Вы можете найти помощь здесь.