管理在线信息

寻找真相

在本课中，孩子们将学习信念、事实和观点之间的区别，以及可靠信息来源的特征。帮助他们理解在面对网络上的新信息时应该如何应对。

登录即可访问课程及配套指南、幻灯片、讲义等内容。

当老师、家长或看护人要求你做这部分。您将通过做简短的测验和谈论活动来了解该主题。

马上开始

帮助角色通过这个故事走向积极的结局。选择一个帮手，如果你遇到困难，他会给你建议。当你的老师说时，在家里或教室里做这部分。

马上开始

谈谈为什么并非所有网络内容都旨在提供信息。

谈谈并非所有网络内容都是为了提供信息，有些内容是为了娱乐、销售或博取眼球。

- 解释一下，模仿热门网红或承诺赠送礼品（如免费游戏皮肤或 Robux）的帖子可能是为了诱骗人们点击或分享。
鼓励孩子在信任内容之前停下来思考。

如果孩子向你展示了一些让你感到惊讶或不安的事物，不要立即做出反应。而是应该问：

“你对此有何看法？”
“你觉得是谁制作了这个？”

这能增强他们的自信心，让他们学会反思而不是轻易接受事物的表面含义。
如果孩子感到不确定，要鼓励他们说出来。

- 让孩子知道，即使他们的朋友相信某件事，如果他们不确定，也可以说出来。

- 如果他们感到有压力要分享一些感觉不对劲的事情，鼓励他们来找你。
如果某件事可能是假的，就告诉孩子们下一步该怎么做。

教他们如何：

- 向另一位可信赖的成年人核实 - 在其他网站上搜索相同的新闻 - 在他们使用的平台上举报误导性内容

提醒他们，一旦某件事被分享出去，即使事后证明是假的，它也会迅速传播开来。

很多孩子最初都是在操场上从信任的人那里听到错误信息。要帮助他们理解，朋友也会犯错，尤其当信息最初来源于网络时。