了解什么是假新闻
由于在线信息来源如此之多，很难理解哪些内容是基于事实、半真半假或谎言的。 使用数字平台分享我们认为真实的事情，而实际上这些事情可能不是真实的，这会产生强大的连锁反应，影响他人将其视为事实。
这对儿童和年轻人来说尤其危险，他们可能被说服接受扭曲的世界观，这可能会在现实世界中对他们或其他人造成伤害。 本页解释什么是假新闻以及它如何影响看到它的人。
由于在线信息来源如此之多，很难理解哪些内容是基于事实、半真半假或谎言的。 使用数字平台分享我们认为真实的事情，而实际上这些事情可能不是真实的，这会产生强大的连锁反应，影响他人将其视为事实。
这对儿童和年轻人来说尤其危险，他们可能被说服接受扭曲的世界观，这可能会在现实世界中对他们或其他人造成伤害。 本页解释什么是假新闻以及它如何影响看到它的人。
我们的新闻假新闻可以发现嵌入
在传统新闻，社交媒体或假新闻中
新闻网站，实际上没有依据，但是
表示为事实准确
这甚至允许黑客控制
政客利用网络传播
在线散播信息，我们的孩子可以
努力将事实与小说区分开
感谢这里假新闻的传播
一些帮助他们的基本策略
开展重要的数字素养讲座
对他们来说，孩子们更多地依靠他们
家庭而不是社交媒体的新闻
所以和他们谈谈发生了什么
阅读很多人分享的故事
读懂鼓励你的孩子
超越标题检查阅读
儿童快捷简便的检查方法
信息的可靠性
考虑源进行搜索
仔细检查作者的信誉
查看信息是否可用
在信誉良好的网站上并使用可靠的
事实检查网站以获得更多
信息
参与数字素养是关于
参与教育您的孩子
诚实警惕和富有创造力的数字
市民假新闻传播
误传和焦虑
小学生，但他们更多
素养比你强
想想我们是否给他们工具来告诉
奠定了他们的数字素养
将使互联网成为
我们所有人找出正在发生的事情
世界
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假新闻
互联网上不真实的新闻或故事。 它们可能是虚假信息或错误信息的形式。
造谣
创建和共享以故意造成伤害的虚假信息。
误传
通常用于指在没有故意造成伤害的情况下创建或传播的误导性信息。
假新闻故事使用技术和社交媒体看起来像正确的新闻网站。 组织和政治团体可能会向您投放看起来像新闻的广告。 黑客使用机器人（一些软件）来创建多个社交媒体帐户并使用这些帐户传播虚假信息。 这可以让一个虚假的故事看起来很真实，仅仅是因为它看起来已经被很多人分享了。
虚假的社交媒体帖子和帐户有助于使错误信息传播开来。 有时这会被真正的记者报道为事实。 当它成为新闻时，事实与虚构之间的界限变得模糊。
虚假新闻实际上提出了强烈的，往往带有偏见的观点。 它还可以将这些意见引导给最有可能同意加强这些意见的人。 这种所谓的“回音腔”效果会由于算法和软件的巧妙点而变得更糟，这会鼓励您阅读与已经共享的内容相似的材料。 黑客通常会黑客或操纵这些算法。
它是由黑客、政治家、巨魔、广告机构甚至政府推动的，他们都对互联网的运作方式有很好的了解。 这意味着它有多种形状和尺寸，因此更难被发现。 密切注意，提防，小心：
它们看起来像在线上的传统报纸，但看起来却不是-它们经常展示已被操纵的图像和视频。
这些是您可能会在社交订阅源或网站上看到的帖子，文章和视频，这些标题，标题或免费物品或结果的使用都引人注目，以吸引尽可能多的人点击该文章，即“您不会相信……”。可能会有醒目的图像，动人的或幽默的语调引起人们的注意。
包含诈骗或虚假声明的广告。
这是指使用其技能来未经授权地访问系统和网络，以进行诸如身份盗窃或经常扣押系统人质以收集勒索之类的犯罪的人。
耸人听闻的头条新闻旨在使您无需阅读即可传播故事。
人们，通常是政客，愿意利用假新闻来获得民众的支持。
由于其耸人听闻的话题而经常传播的虚假信息。 它可以通过假新闻故事、社交媒体上的视频和不同的方式传播。 学习关于 TikTok上的恶作剧.
他们无意造成伤害，但有可能愚弄人们以为内容是真实的（例如：洋葱网站或每日捣碎网站）。
尽管不是虚假新闻的示例，但这些都是虚假的个人资料，主要是在社交媒体上，它们是使用自动化技术传播虚假新闻的。
使用虚假事实歪曲特定问题或个人的文章或新闻报道。
这些通常是冒名顶替的电子邮件、文本或网站，它们假装来自信誉良好的组织以获取某人的个人信息。 学习更多关于 根据 ESET 的建议进行网络钓鱼.
这是使用技术在视频和音频中复制人的实时面部动作以使其显得真实的时候。 这些视频中的一些已经流行开来，像巴拉克·奥巴马总统和马克·扎克伯格这样的知名人士被假冒剪辑。
这些是使用伪造的在线身份来误导或操纵舆论的帐户。
暴露于错误的信息中会降低人们对媒体的信任，从而使人们更难知道未来的事实或虚构的事物。 当我们开始相信任何事物都可能是伪造的时，更容易将真实的事物打折扣。 这真正使人担心假新闻对我们的孩子和年轻人的影响。
据 国家扫盲假新闻和关键扫盲报告 12-15岁的年轻人中有超过一半的人经常将社交媒体作为新闻来源。 虽然只有三分之一的人相信社交媒体的故事是真实的，但据估计只有2％的小学生具备基本的读写能力，可以分辨真实新闻与虚假新闻之间的差异。
一半的孩子问，承认担心假新闻。 接受调查的教师指出，焦虑、自尊和世界观普遍歪曲的问题确实增加了。 一般来说，孩子们对新闻、社交媒体互动和政治家作为可靠来源的信任正在减弱。
一些虚假故事可能会对我们孩子的生活产生真正的影响。 所谓的“反vaxxers”运动，假冒的Momo恐慌以及最近围绕COVID-19大流行的虚假新闻故事，都是假新闻以不同方式掠夺我们和我们孩子的情感的例子。
接受采访的孩子表示担心，他们上网时不知道该信任谁，什么是真实的以及哪种知识是真实的。 现在几乎所有的孩子都可以上网，但其中许多人在情感上没有能力应对假新闻网络文化的挑战。 我们不能阻止我们的孩子使用互联网，我们也不应该，这是一种不可思议的资源。 那么重要的是，我们教给他们一些基本规则，以便他们对在网上找到的事实充满信心。
以下是在此问题上支持儿童和年轻人的更多建议和资源：
