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为什么这项研究很重要？
ChatGPT 等生成式人工智能工具最近的流行意味着包括儿童在内的更多人正在使用它们。此外，越来越多的报道称，学生使用这些工具来完成作业，或者老师使用它们来创建课程。
随着人工智能的不断发展，人们与它的关系也将不断发展。这无疑将影响和塑造教育，为儿童、家长和学校带来机遇和挑战。
因此，正是考虑到这一点，我们探讨了人工智能在教育领域的当前应用以及家庭对该技术未来的看法。
报告主要发现
35%
对生成式人工智能表达积极看法的孩子。
44%
积极使用生成式人工智能工具的儿童。
54%
使用这些工具完成作业或家庭作业的生成式 AI 用户（儿童）。
60%
家长们表示，孩子的学校没有告知他们使用生成式人工智能工具来教学生的计划。
60%
尚未与学生讨论在功课或家庭作业中使用人工智能的学校。
41%
使用 ChatGPT 完成学业或家庭作业的弱势儿童。
最小化风险的建议
仍需要更多研究人工智能技术对儿童和家庭的影响。然而，很明显，学校现在需要更多的支持、指导和培训。
在本报告中，我们为政府、行业、学校和家长提出了一系列建议，以最大程度地降低人工智能在教育领域的风险并促进其效益。这些建议包括：
政府
根据我们的调查结果，我们建议教育部 (DfE) 的指导应包括以下内容。
- 与儿童和家长就生成人工智能进行清晰、持续的沟通。
- 有关课程中安全和负责任的人工智能使用的信息。
- 确保数字包容性和公平地获取该技术。
- 支持员工做出有关使用生成式人工智能的决策。
产业应用
此外，科技公司塑造了数字交互的未来。因此，设计安全是创建儿童可能使用的工具的重要组成部分。
家长
对于父母和照顾者，我们的建议与其他在线安全领域的建议相同。
- 关于您的孩子如何使用人工智能的对话是关键。
- 与您的孩子一起探索人工智能工具是提高您对他们如何使用人工智能以及这些工具如何工作的理解的好方法。
- 使用 Internet Matters 等组织的资源来增加您对孩子可能使用的最新技术的了解。
支持父母和照顾者的资源
在教育领域公平地获得人工智能
我们的研究一致表明 享受免费校餐的儿童 与同龄人相比，他们接触技术和数据的机会较少。随着生成式人工智能对年轻人生活的持续影响，我们解决数字访问这一重要问题至关重要。
教育部应注意优先向最需要的领域的学校提供资源和培训，以确保机会公平。
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配套资源
安全地使用人工智能
如何使用人工智能工具
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