数字世界中的儿童福祉

该报告是儿童数字福祉系列年度报告中的第三份。该系列收集了英国约 1000 个家庭的反馈，帮助我们评估和跟踪技术对儿童的影响。

我们将幸福感分为以下 4 个类别。

身体健康

此类别着眼于健康、身体能力的发展、使用技术时的人身安全以及获得支持性或无障碍技术的水平。

社会福利

社会福祉是指参与更广泛的社区、积极的公民意识、与他人合作以及与其他社区的健康互动。此外，它还考察个人的在线形象、管理诱骗或剥削风险的能力、线上和线下的关系以及沟通。

情绪健康

该类别侧重于健康的情感发展。它包括孩子的能力 应对压力和挫折 以及他们的价值观和信仰的发展。其他方面包括目标感、自主感和成功感。

发展福祉

最后，发展福祉探讨认知能力、教育成就、财务管理和个人成长。

第三年报告强调了以下发现。

1.有理由乐观

与往年相比，孩子们的发展、情感和社交体验都有所改善。孩子们更加自信和独立，并从数字空间中看到更多灵感。此外，数字空间让孩子们感觉自己是社区的一部分。

2. 家庭联系更加紧密

数据显示家长更多地参与和监督。此外，家长反映更多 围绕儿童数字生活的对话。这包括要求孩子们分享他们在设备上做了什么，以及孩子们在经历了潜在的有害经历后向父母求助。

3. 儿童仍然面临着显着的缺点

孩子们仍然担心并经历一系列问题。例如，一些儿童，尤其是年龄较大的女孩，接受的教育有所增加。 陌生人的联系，还有一些孩子觉得 孤独者。父母和孩子都担心屏幕时间的影响。

4. 家长继续面临挑战

父母努力跟上不断变化的技术 和兴趣。此外，他们还对孩子上网感到越来越焦虑。

此外，家长们还认为数字化使用会分散人们对家庭时间的注意力。

这些发现很重要，但也很复杂。因此，没有一种一刀切的解决方案可以保护儿童免受网络伤害。

然而，我们相信以下行动可以支持利益相关者创造更安全的环境。

采用以家庭为中心的方法

大多数孩子告诉我们，他们的父母是他们寻求支持的第一个地方。此外，父母通常最了解自己的孩子，包括什么是适当的、什么是不适当的，或者他们上网的行为。因此，政策制定者需要更多地关注这些关系之间的重要性。

减少儿童在网上受到伤害的经历

三分之二的儿童表示在网上遭受过伤害，因此我们所有人（包括科技公司、政府和监管机构、家长和教师）都需要关注并做出决心。

此外，虽然关注最严重的伤害很重要，但我们还需要解决可能对儿童福祉产生重大总体影响的日常伤害。

了解媒介素养的重要性

让家长和孩子了解网络安全的最佳方式之一是通过学校。然而，并非每所学校都能受益于优质在线安全教育所需的专业知识、课程和资源。

政府，特别是教育部，需要确保所有儿童离开学校时都能得到 在数字世界中蓬勃发展和发挥作用所需的技能.