SEND青少年的妈妈分享了科技的积极影响| 互联网事务

SEND青少年的妈妈分享科技对她孩子的积极影响

科技为孩子们提供了发展技能的绝佳机会,对于一些孩子来说,它可以成为打破现实生活中遇到的障碍的更强大的工具。 患有自闭症的 Amber 的母亲 Sarah 分享了网络世界在她孩子的日常生活中扮演的重要角色。

在线探索现实世界

琥珀花了很多时间来学习她对互联网充满热情的主题。 她将阅读有关正念,历史,狗,艺术品或当时她真正感兴趣的任何东西的信息。 花时间阅读这些主题确实有助于减轻她的焦虑感。

通过在线游戏打破障碍

在日常生活中,Amber遇到了挑战,但通过在Xbox上玩Minecraft之类的游戏,她能够与他人建立联系并进行重要的社交互动,从而帮助她发展了日常生活中需要的友谊和社交技能。

用技术应对锁定挑战

在大流行期间,技术对于Amber来说确实很棒。 特别是使用FaceTime,她仍然可以感觉到与祖父母的联系。 琥珀有一个哥哥,也有SEND,他于XNUMX月离开大学。 在家里,琥珀和她的兄弟之间的对话非常有限,但是自从他离开大学上学以来,他们通过FaceTime进行了定期而漫长的对话,这真是非常有趣。

琥珀通常无法很好地满足直接需求。 如果我要对琥珀说“是时候该去上学了”,那可能不会太好。 但是,如果您使用Alexa之类的东西并在她的卧室里做个公告,她对间接需求的反应非常好,因此我不必多说,她会立即上楼下楼。 为了她的心理健康,我们会每天要求Amber walk狗,并且她会再次很好地回应Alexa的指示,即“ says狗需要在5分钟内walk走”。

聪明地使用技术来减轻焦虑

您必须确保孩子们在互联网上的安全,但是在我看来,有很多积极的方面。 我们已经使用互联网多年了。 在使用COVID之前,我们总是在假期出国,所以从Amber很小的时候起,我们就使用互联网访问Google机场-飞机内部的样子,与什么航空公司一起旅行,在哪里重新入住–对于大多数自闭症年轻人来说,所有准备工作绝对是关键。 由于他们无法很好地应对变化和过渡,因此有助于减轻焦虑。 这可用于许多情况,例如当孩子正在过渡到新学校时。

数字学习的积极影响

在大流行期间,Amber使用了Google课堂,并且反应非常好-实际上,她通过专注于在线学习,在网上学习方面做得更好。 对于Amber来说,上学可能是漫长的一天,减少往返学校的旅行减少了Amber的焦虑感,并且对于大多数科目而言,她研究Amber确实参与得很好。 对我们而言,这是一次非常积极的经历。

建立数字弹性的重要性

我完全接受Amber可能因自闭症而在网上更容易受到伤害,但是不能选择取消互联网。 我的方法是尽可能地参与她的工作,并鼓励她发展数字弹性。

莎拉·奥尔德里奇(Sarah Aldridge)是自闭症学徒的联合导演 和妈妈 三一学校和学院 瞳孔琥珀色。 琥珀患有自闭症,PTSD和高度焦虑。 拥有在线生活对Amber极大地帮助了她-在学术上和减轻了她的焦虑感。 自闭症为Amber创造了一个障碍,这意味着她在面对面的互动中处于挣扎状态,但是屏幕减轻了她的焦虑,使她感到安全。

向上滚动