青少年更有可能拥有自己的设备和多种社交方式，但是要帮助年幼的孩子保持友谊，需要父母付出更多的努力。
所有年龄段的人都必须继续与同龄人保持联系，以提高他们的积极性和幸福感。 他们可以通过多种方式进行数字连接，因此这里提供了一些技巧，以帮助促进儿童和青少年的安全和有益的互动-从使用哪种技术，如何使其有趣到如何提醒他们应该做什么和不应该做什么分享。
早年（5秒以下）
对于年幼的孩子来说，改变他们的日常习惯可能会感到巨大，因此，让学校或托儿所友好的面孔让他们的游戏时间回到他们的一天，应该可以帮助这种过渡，并减轻忙碌的父母的压力。
- 在线设置家长组 如果您还没有孩子，为孩子的班级建立一个Facebook或WhatsApp小组可以帮助您与其他父母建立联系-您的托儿所或学校也许可以通过他们自己的社交媒体渠道来帮助他们。 同意一些准则，例如不要在小组之外共享任何内容，图像或个人信息。
- 利用视频聊天工具
使用Skype，Google Hangouts或Zoom之类的工具将每个人连接到一个虚拟播放日期，并将其构建到时间表中，以便孩子们知道发生的时间。 完整的班级组将很难管理，因此将人数限制为XNUMX个或以下将更为成功。 请注意，这种新的交流方式可能会让他们感到尴尬，并且更有信心的孩子可能会主导小组聊天。
您可以轮流带动不同的孩子带头，让每个人都觉得自己参与其中–表演并讲述或介绍他们的宠物或喜欢的玩具。
- 录制视频消息
如果您无法进行视频通话，那么适合这个年龄段的一个不错的选择是录制一个孩子的视频，向其朋友发送消息，然后将其发送给您的私人团体。
小学生（6-10岁）
这个年龄段的人可能会感觉与朋友的分离最大，因为他们已经建立了友谊，并且不太可能拥有自己的设备保持联系。
- 保护儿童使用的设备
可以采用与早年相同的方式来建立小组，但他们可能还希望与最亲密的朋友进行一对一对话，而无需家长的调解，就像在操场上一样。 如果您很高兴他们能使用您的或家庭设备来进行此操作，请确保群组和对话是不公开的，并且您已应用适当的安全设置和限制（以包括设备上的任何其他应用程序）。 另外，请花一些时间与孩子交谈，了解他们在网上与朋友聊天时应该和不应该分享的内容，并且要始终保持友善。
- 选择适合儿童的社交应用
还有一些安全的 社交媒体工具 对于小学年龄的孩子，或者您可以询问孩子的学校是否可以提供帮助。
- 建议视频通话中要进行的活动
给他们一些共同活动的想法，例如玩游戏或成立读书俱乐部或Netflix派对，以便他们可以谈论自己喜欢的事情。 同样，将其安排在一天中，以便与他们的其他活动保持平衡，并给他们一些期待的东西。
中学适龄儿童（11岁以上）
这个年龄段的大多数孩子都将成为社交媒体的既定用户，他们可能希望在设备上花费更多的时间。 因此，这是坐下并提醒他们保持安全的好时机，并且在锁定期间应如何遵循相同的规则也应遵循相同的规则。
- 检查他们如何在线社交
找出他们正在使用的应用程序，并确保它们具有正确的隐私设置，特别是如果他们开始使用诸如 Snapchat。 聊聊更多上网的潜在风险，该怎么办 网络欺凌 并被要求 分享不适当的图像，尤其是当他们与男朋友或女友分开时。
接受他们的屏幕时间会增加，但鼓励他们使用屏幕时间工具或活动监视器来查看其使用方式如何变化以及这可能对他们的体力活动或睡眠产生什么影响。 最重要的是，继续与他们保持联系，并准备好帮助他们摆脱与强大的友谊团体分离可能引起的焦虑。
