我们的活动突出了儿童返校时面临的在线压力

请参阅我们的返校活动,重点介绍了保持儿童数字生活的必要性

当孩子们回到学校时,我们的研究表明,中学一年级已成为在线安全的紧要点,因为11岁的孩子面临着数字压力的“完美风暴”。

为了解决这些问题,我们正在启动 新的提高认识的运动 并支持父母优先考虑孩子的数字健康。

处理在线压力 

根据我们的新研究,根据我们的新研究,10年的68(7%)家长中有近7名担心他们的孩子会有多个社交媒体应用程序的压力,而71%担心他们会被推送到共享图像或视频。它推出了一套新的指南,以帮助父母。

绝大多数7年级家长(73%)表示他们担心孩子管理在线关系的能力,而四分之三(74%)担心他们会被迫参与有害的在线挑战和热潮。

学校的手机

该研究还显示,72%的孩子现在在中学的第一年拥有一部手机。 年度10学生的80家长中有八人(7%)表示他们担心网络欺凌,而10中有七人(68%)担心他们的孩子会感受到拥有最新设备的压力。

在学校禁止使用手机

由于法国本周在学校全面禁止使用手机,59%的英国家长同意手机不应该被允许进入学校,尽管近一半(49%)认为应允许儿童携带手机进入学校。从学校。

10(9%)家长中只有一位表示应该允许在课程中使用手机,一个在休息时间使用4(27%),在午餐时间使用一个3父母(34%)。

回到学校的父母安全指南

为了帮助父母解决这些问题,我们制作了 一系列视频和在线指南 拥有儿童数字安全方面的领先专家以及包括热门频道4纪录片系列教育约克郡的Matthew Burton教师。

BAFTA提名Burton先生 – Thornhill学院新任命的校长–呼吁家长和学校共同努力。

他说:“当孩子们上中学时,对于网络压力来说,这可能是一场完美的风暴; 它可以在儿童接受新技术的时候到来,他们试图保持旧的友谊,同时也试图在新学校安顿下来并建立新的友谊。

“父母和学校共同努力,为孩子提供适当的支持,使他们在网上安全 - 尤其是在从小学到中学这个非常重要的过渡期间,这一点至关重要。”

Burton先生分享了在线安全问题 

这位因帮助学生穆沙拉夫(Musharaf)克服结局而在2013年成名的老师补充道:“在索恩希尔(Thornhill),我们为学生的言行举止感到自豪,我们不允许在教室里放电话。 但是,在确实发生事件的地方,通常可以追溯到互联网。

“通常是孩子们在假期结束后回到学校后,第一次在现实生活中见到对方,或者在网上分享了不适当的内容。

父母常常为自己的孩子参与这种活动感到震惊,这就是为什么他们意识到问题如此重要的原因。 在这种情况下,与学校合作采取积极行动来保护儿童免受那些风险的影响-无论是发短信,网络欺凌还是参与有害的在线游戏,都非常重要。

Linda Papadopoulos博士,心理学家和互联网事务大使, 他说:“开始上中学的孩子从一个小池塘里的大鱼变成一个大池塘里的小鱼,他们突然不得不找到自己的路。

“最重要的是,他们拥有所有这些新的沟通工具,孩子们开始在线互动 - 这可能与他们习惯的面对面互动有很大不同。

“除非父母花时间概述在线和离线沟通的差异,并为他们如何在网上误解事物做好准备,否则他们会冒着感到孤立甚至欺负的风险。

“网络世界为孩子们提供了绝佳的机会,父母和老师都非常重视确保他们充分利用它,我们希望这些指南可以帮助父母对孩子的数字世界感到更加自在。”

互联网事务首席执行官Carolyn Bunting, 他说:“我们的研究发现,72年的7%的孩子拥有智能手机,突然之间他们将拥有触手可及的世界。

“给孩子一个智能手机可以让父母安心,它为孩子提供了学习,交流和探索的绝佳机会,但如果孩子没有准备好 - 他们可能面临许多数字挑战,包括管理友谊团体,有社交媒体的压力或甚至压力玩某些游戏。

“父母在为孩子配备正确的工具来驾驭他们的网络世界方面发挥着重要作用 - 特别是在他们面临大量变革的关键时刻。”

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