对话有
给父母和照顾者的建议
获取有关与孩子进行哪些对话的建议，以帮助他们在联网时获得积极的体验。
在本节中，建议与孩子进行对话，以帮助他们在联网时获得积极的体验，包括：
谈论互联网充满了个人创建的内容和评论这一事实，不幸的是，并非所有人都能创建适当的内容。 他们可能会偶然发现涉及性，暴力，种族主义，歧视性内容或评论的内容，可能会感到不高兴。 同意，如果他们在网上看到任何令人不快的东西，他们会来与您分享，以便您可以帮助他们决定如何处理。
弱势儿童更容易遭受同伴群体的欺凌以及网上陌生人的虐待或仇恨。 您可以在此处找到有关如何预防和处理这些问题的更多帮助。
同意永远不要共享密码，并且他们应该认真考虑与任何人共享个人信息，包括他们的学校，地址，电话号码和电子邮件。 谈论以下事实：一旦在线共享图像和帖子，就很难“控制”它们，并且绝不应将身体任何部位的色情或裸露图像发送给任何人。
有弱势的孩子更有可能在网上过度分享有关自己的个人或不当信息。 您可以在此处找到有关如何预防和处理此问题的更多信息。
您将如何参与
有其他需求的孩子通常需要提高父母的参与度和监督水平，因为他们的孩子可能难以评估和做出良好的判断，既可以在线观看，也可以在线分享。
但是，您的孩子仍然是一个人，并且根据他们的年龄和能力，他们有权享有一定的隐私权，并且随着他们长大成年，鼓励独立非常重要。 告诉您的孩子您打算如何保持参与并在他们的数字生活中给予支持是非常重要的。
您使用的策略将针对您和您的孩子。 有的父母每天检查电话，有的不那么频繁，有的使用监视应用程序，有的有密码或密码，并可以访问孩子的帐户。 无论您选择做什么，都要确保您的孩子知道您在做什么以及为什么这样做。 重要的是，您应该授予他们与您讨论此问题的权利，并且当他们证明他们正在做出自己的明智选择时，就会减少您的参与度。
这里有一些应用程序可以帮助您的孩子选择他们在线发布的内容。
在线声誉和成为良好的数字公民
与您的孩子进行对话，讨论他们的在线活动如何创建可能永远持续的“数字足迹”。 鼓励他们考虑如何积极利用在线世界以及如何实现简单的娱乐，连接和娱乐。 提醒他们成为良好的数字公民，并像对待他人一样对待他人。
表情符号和细微差别，可以在线交流
如果孩子有沟通困难，请谈论如何在网上解释单词，例如，大写字母通常意味着您在“喊叫”，并且许多人使用表情符号来传达一系列情绪。 可以在此处找到表情符号含义列表.
除了表情符号，孩子们还将text语作为其在线交流的一部分。 您可以找到流行的语列表，或者您应该在这里关注。
在线行动及其后果
谈论任何在线行为的意外后果，例如分享一张取笑别人的照片。 帮助他们想象如果没有关于他们的图像，某人会有怎样的感受； 就像被成千上万的人分享。 或者，喜欢一个可能使某人不高兴的帖子，会让他们感到更加难过。 帮助他们了解如何成为网上好朋友。
您可能会觉得有必要批准他们所有的朋友请求，或者同意您一次又一次地浏览他们的朋友列表。
如果他们觉得有什么不愉快的事情，以及使用过滤评论，静音，阻止和举报之类的工具，请确保他们来与您或受教育的成人交谈。
确保他们永远不会与仅在网上认识的任何人见面，然后再次找您或另一位可信任的成年人告诉他们有关的信息。
如果他们收到不请自来的消息，您可能会要求他们简单地阻止该用户或来与他们共享，以商定如何响应。
确保他们知道对任何图像请求说“不”，然后将请求告知您，以便您确定是否要担心。
如果只是简单地删除设备而出现问题可能很诱人，但是，对于所有孩子来说，这可能是违反直觉的响应。 许多孩子从同龄人网络中获得了巨大的支持，对于那些易受攻击的孩子，他们更是受益匪浅，他们经常通过在数字环境中与更广阔的世界联系而受益匪浅。
确保您熟悉何时，何地以及如何报告孩子在网上遇到的问题。 您可以 在这里寻求帮助.
