快速安全提示
这些最重要的安全提示可以帮助您的孩子在浏览互联网时保持安全。
设定家长控制
通过在孩子使用的设备和平台上设置家长控制来限制内容、屏幕时间等，帮助养成良好的上网安全习惯。
定期入住
定期与您的孩子谈论他们的网络生活、他们最喜欢的应用程序以及如何保持安全，以创建一个开放的沟通空间。
练习批判性思维
使用新闻报道、他们在社交媒体上看到的内容或场景来帮助他们在网上和应用程序中浏览内容时培养批判性思维技能。
本指南内容
接受照顾的儿童面临的挑战
接受过照顾的儿童比未接受过照顾的儿童在网上受益更多。然而，他们也面临更大的伤害风险。
接受照顾或有照顾经验的儿童在浏览时也可能面临其他挑战，包括：
- 增加屏幕时间并产生对设备的依赖感；
- 在网上遇到宗教极端主义或恐怖行为的可能性更大；
- 网络安全教育或对潜在风险及其影响的理解缺乏稳定性或一致性。
对接受照顾的儿童的益处和风险
浏览和使用互联网对所有儿童来说都至关重要，它提供了玩耍、学习、培养爱好和表达自己声音的机会。
有照顾经验的儿童更容易感到社会孤立，因此这些在线活动可以支持他们的健康。
然而，对于这些孩子来说，与互联网相关的风险也往往更高。他们所受到的影响取决于多种因素，包括他们的照料安排、个人历史、与亲生家庭成员的关系以及过去的创伤经历。
在线浏览的好处
寻求支持
有些受照顾的儿童可能很难与照顾者分享他们的问题或想法。在线空间可以帮助他们找到信息或社区来寻找答案或支持。
支持教育
大多数年轻人使用设备来支持学习和功课。使用联网技术可以让受照顾的儿童获得持续的学习机会，并有机会在学校取得成就。
停机停机时间
通过在线浏览，受照顾的儿童可以接触各种内容和信息，从而获得放松和减压的机会。
不同的经历
通过网上浏览，受照顾的孩子可以接触到各种各样的生活方式和不同类型的人，从而形成平衡的世界观并与更多的人建立联系。
网上浏览的风险
接受照顾的儿童在“4C”方面面临更大的一系列伤害风险：内容、接触、行为和商业。
在浏览时，他们最有可能遭遇内容和行为风险。
内容风险
接受过照顾的儿童通常在网上受到的监控较少。因此，他们更有可能接触到可能造成伤害的视频、图片或文字。
以下是受照顾的儿童或照顾家人的儿童在网上可能面临的内容风险。
如果孩子在网上偶然看到成人内容，他们可能会很难理解自己看到的内容。接受过照顾的孩子不太可能觉得自己有人可以与他们共事。
如果没有这种支持，他们更有可能将暴力或虐待行为或不健康的关系视为正常。对这些内容变得麻木也会使他们更难认识到何时采取行动。
如果受照顾的孩子以前可以不受干扰地浏览互联网，那么照顾者在实施新的界限时可能会面临更大的困难。
接受过照顾的年轻人更有可能在网上接触到宣扬极端主义观点的内容。
如果不对这些使用算法的平台进行干预，儿童将面临更大的陷入回音室的风险。 回音室 倾向于放大一种观点，塑造年轻人对特定群体的想法和感受。
一旦孩子完全接受了所提出的信仰体系，看护者就很难反驳这些观点。
无论您的孩子在网上浏览什么，他们都可能会遇到虚假新闻或错误信息。不幸的是，这些误导性信息中的大部分可能会导致对其他群体的仇恨和健康风险。它可以在塑造儿童的世界观方面发挥巨大作用。
由于许多受照顾的儿童以前都有过上网的经历，因此很难谈论人们如何为某些目的操纵信息。
对于教育安排不稳定的儿童来说，抵制虚假信息尤其困难。他们可能会过度依赖有害网站和应用程序的信息，从而增加“假新闻”影响其态度和行为的风险。
行为风险
许多接受过照顾的孩子在没有家长控制的情况下浏览网页，除非他们一直呆在某个地方。因此，他们经常会访问可能对他们造成伤害的网站或内容。他们还可能参与有害活动。
孩子们经常会追随自己的好奇心，有时这可能会导致伤害。访问包含死亡等露骨内容的网站是最极端的行为，但确实会发生。
接受照顾的儿童也面临更大的风险，访问赌博网站或从不可信的网站下载音乐或电影等潜在有害的文件。
谈到网络安全时，儿童经常会走捷径——例如，每个账户都使用相同的密码，或与朋友共享密码。如果没有指导或积极的安全行为榜样，接受过照顾的儿童可能无法认识到相关危害，例如 身份盗窃.
此外，如果没有持续的指导，有托管经验的儿童可能会成为诈骗的目标。研究表明，这些儿童特别容易受到网络钓鱼诈骗。这些骗局通常以点击诱饵故事或好得令人难以置信的优惠的形式出现。
点击有害链接可能会导致恶意软件和病毒进入儿童的设备，这可能会损害整个家庭网络。
如何预防潜在危害
请记住，对于有护理经验的儿童和年轻人来说，互联网是一个强大且非常有用的工具。
即使你可能担心存在危险，但让孩子了解情况但不要吓到他们还是很重要的。
探索需要采取的行动和进行的对话，以帮助您支持安全的在线浏览。
采取的行动
如果您的孩子浏览互联网，您可以使用以下工具和策略来支持他们。
创建协议
与您的孩子及其更广泛的支持团体一起商定设备使用的界限，包括他们可以在哪里使用设备、如何连接到互联网以及何时可以使用设备。
设定家长控制
使用类似于 Google Family Link 的应用程序在设备和应用程序之间设置家长控制。您可以设置内容限制，以限制孩子可以在自己的智能手机上访问哪些类型的内容以及何时访问。
与他们的支持网络建立联系
有照料经验的儿童可能缺乏对照料者的信任，并会建立外部支持网络，例如与学校朋友或哥哥姐姐。与这种外部网络建立关系的照料者通常会在儿童能够直接讨论问题之前发现问题。
定期对话
帮助您的孩子与科技建立良好的关系需要开放的聊天空间。询问他们喜欢在网上做什么、如何保持安全（例如使用报告工具）以及最新动态，就像您会询问他们在学校的一天一样。保持聊天的随意性并让他们主导。
对话有
帮助年轻人培养关于数字安全和适当网络行为的批判性思维技能是一个持续的过程。因此，对话应该成为日常生活和讨论的一部分。
进行多次小规模对话也比一次长谈更有效。“尽早并经常”地交谈将使在线活动的讨论正常化，并使处理棘手的话题变得更容易。
具有网络适应能力的孩子知道如何保护自己免受伤害或知道该采取什么行动。由于接受过照顾的孩子可能并不总是能获得有关网络安全的一致信息，因此他们可能需要额外的支持。
通过以下方式帮助他们增强适应力：
- 定义伤害：这可能包括对不适当内容变得不敏感。您还可以谈论对心理健康的影响（例如对上网感到担心、害怕或焦虑）。
- 探索平台内工具：大多数平台都有举报和屏蔽工具。有些平台还有其他支持选项。在您孩子的应用程序中探索这些功能以及何时使用它们。提醒他们，如果他们举报，没有人会知道。
探索更多指导 数字弹性工具包.
鼓励孩子进行自己的研究并从不同来源获取第二意见。
以下工具可以帮助他们浏览在线信息。
- 搜索其他信息来源。其他网站是否说了同样的事情或不同的事情？大多数人会认出这些网站或信息来源吗？如果出现问题，鼓励他们来找你或询问问题（如果安全的话）。
- 使用 Snopes 和 Full Fact 等网站进行事实核查如果他们看到网上流传的某件事，鼓励他们在相信和分享之前，先使用事实核查网站确认其真实性。
- 寻找其他观点。如果某些人的说法恰恰相反，请探究其来源。了解两种观点可以帮助你和你的孩子做出更明智的决定。
如果您的孩子相信有害信息，重要的是提出问题，而不是质问或贬低这些想法。
通常，如果网红传播有害的错误信息，他们也会让粉丝做好反击的准备。所以，不要陷入这种说法。相反，请他们帮助你理解他们的观点。
如何处理有害问题
如果您的孩子在网上浏览时确实受到伤害，您可以采取以下措施来帮助他们应对：
- 报告内容鼓励您的孩子使用内置报告工具，提醒他们没有人会知道他们是否举报了某人。他们还应该告诉您他们是否遇到了不应该出现的事情。如有必要，还可以向警方报告， 行动欺诈 or CEOP.
- 说说实话。给他们留出说话的空间，同时倾听。如果发生了什么事情，避免打断他们并惊慌失措，因为这可能会终止对话。在必要时提出问题，并在需要时做笔记。一旦他们能够充分分享他们的经历，您就可以采取任何后续措施来支持他们。
- 提供替代方案。如果您的孩子在他们喜欢的平台上受到伤害，请鼓励他们停止使用并提出替代方案。您可以在此处探索各种应用程序和平台。
与您的孩子一起进行的活动
通过这些可以一起进行的活动，帮助有照顾经验的孩子养成安全的在线浏览习惯。
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获得个性化建议和持续支持
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