Интернет-руководство по критическому мышлению

Фальшивые новости (дезинформация и дезинформация), кажется, повсюду, и бывает сложно понять, чему можно доверять в Интернете. Вот ряд мер, которые вы можете сделать, чтобы поддержать детей и молодежь в этом вопросе:

Беседы, чтобы иметь

• Объясните детям, что важно не принимать все за чистую монету.
• Поощряйте их задавать вопросы - это правильно? Видели ли они эту историю в другом месте? Где они это нашли? Им поделились на сайте?
• Посетите наш Центр фейковых новостей и дезинформации чтобы получить более подробные советы по поддержке вашего ребенка

Чем заняться вместе

• Одна вещь, которую мы все можем сделать, чтобы ограничить распространение сомнительного контента, - это быть очень осторожными, прежде чем делиться контентом, который может вводить в заблуждение - сначала проверьте это и, если сомневаетесь, не делитесь!
• Чем больше мы читаем и следуем одной точке зрения, тем больше вероятность, что мы увидим похожие точки зрения. Объясните детям, что именно так работают алгоритмы в Интернете. Это называется пузырем фильтра, и один из способов борьбы с ним - искать точки зрения, которые отличаются от нашей собственной в Интернете, чтобы получить сбалансированное представление о том, что происходит.
• Проверьте свои знания о фейковых новостях и дезинформации, пройдя вместе с ребенком нашу веселую викторину «Найди фальшивку». Используйте это как способ побеседовать с детьми, чтобы помочь детям понять, что это такое, как распознать и остановить распространение.

Все больше и больше детей выбирают онлайн-мир, чтобы развивать свои круги дружбы и строить романтические отношения, поэтому сейчас как никогда важно помочь им развить критическое мышление, чтобы делать безопасный выбор с людьми, с которыми они взаимодействуют в Интернете.

Побуждайте детей искать поддержки
Одна из самых важных вещей - убедиться, что дети разговаривают с кем-то, если они чувствуют, что что-то не так.

• Если кто-то, с кем они связаны, говорит или делает что-то, что заставляет их волноваться, расстраиваться или бояться, они могут и должны взять на себя управление, поговорить с кем-то и заблокировать его или сообщить о нем.
• Если они не могут поговорить с вами, убедитесь, что у них есть другие доверенные люди и организации, с которыми они могут поговорить, чтобы получить правильный совет.
• Дети будут менее склонны делиться своими опасениями, если они опасаются, что им скажут прекратить использовать определенную платформу, поэтому лучше сохранять непредвзятость и работать вместе, чтобы решать любые проблемы, с которыми они сталкиваются.

Беседы, чтобы иметь

• Изменяющийся характер взаимодействия детей в Интернете, особенно с развитием игр, может означать, что они будут разговаривать с незнакомцами, чтобы помочь им оставаться в безопасности, поощрять их доверять своим инстинктам если что-то кажется не совсем правильным, то, вероятно, это не так.
• Посоветуйте им тщательно обдумать информацию, которой они делятся., убедитесь, что они не боятся кого-то заблокировать или сообщить о них, если у них есть проблемы.
• Поговорите со своим ребенком о давление со стороны сверстников чтобы они не чувствовали себя обязанными делать что-то, что им неудобно в сети.
• Если ваш подросток занимается онлайн-знакомствами, воспользуйтесь нашим Руководство для подростков и онлайн-знакомств снабдить их необходимыми инструментами, чтобы сделать безопасный выбор в отношении того, с кем они разговаривают, чем они делятся и кому доверяют, чтобы снизить подверженность потенциальным онлайн-рискам.
• Создайте среду, в которой дети будут уверенно делиться своими заботами с вами, не опасаясь, что вас помешают использовать определенную платформу, игру или онлайн-пространство. Смотрите наши Руководство "Советы для начинающих по общению" для поддержки.

Чем заняться вместе

• Обратите внимание на "Что такое друг" активности и проработайте некоторые из них с вашим ребенком, чтобы помочь ему построить хорошее понимание настоящей дружбы.

В связи с ростом числа мошенников, вредоносных программ и вирусов, которые распространяются в последнее время, важно дать детям инструменты для управления своей личной информацией. Вот несколько простых вещей, которые вы можете сделать, чтобы обезопасить семейные устройства и личную информацию.

Беседы, чтобы иметь

• Напомните детям о важности паролей - длина пароля определяет его надежность и вероятность взлома. Последний совет - использовать три случайных слова для создания пароля, но, конечно же, важно не использовать такие вещи, как имя нашего ребенка, имя нашего партнера или другие вещи, которые слишком легко угадать. Обсудите с ребенком пароли и их важность - вы также можете рассмотреть возможность использования менеджера паролей, чтобы помочь своей семье создавать надежные пароли. Многие дети будут делиться паролями со своими друзьями, некоторые даже сказали, что это знак дружбы, и поэтому довольно часто можно обнаружить, что все они знают пароли для телефонов и учетных записей друг друга. Очень важно поговорить с детьми о том, почему это может вызвать проблемы.
• Вы также должны убедиться, что устройства вашего ребенка защищены. с защитой от вирусов и вредоносных программ - дополнительную информацию можно найти здесь.

Чем заняться вместе

• Чтобы помочь вашему ребенку создавать надежные пароли, используйте Би Безопасный сайт, чтобы вместе проверить предложения.
• Вы также можете использовать это Пакет действий по кибербезопасности от ThinkuKnow и Национального центра кибербезопасности, чтобы помочь вашей семье узнать больше о том, как быть осведомленным о кибербезопасности.

Если что-то пойдет не так в Интернете, важно дать детям возможность обратиться за помощью до того, как это произойдет, особенно если они чувствуют, что не могут поделиться с вами этим.

Беседы, чтобы иметь

• Сообщите им о других возможных путях сообщения. Может быть другой взрослый, к которому они могли бы обратиться за помощью, это не всегда должно быть нами как их родителем - обсудите других взрослых, которым они могут подойти, и объясните, что они также могут сообщать о любых проблемах на сайт, в игру, сайт социальной сети - где бы это ни происходило.
• Ничего не делать - не лучшее решение поскольку та же проблема может повлиять на других, поэтому, даже если они не слишком обеспокоены тем, что произошло, сообщение об этом может помочь защитить других, а иногда это может помочь побудить детей и молодых людей поступать правильно и поддерживать других.
• Подкрепите сообщение, что это не всегда их вина и что как их родитель вы просто хотите защитить их и убедиться, что они в безопасности. Здесь вы можете узнать, как сделать отчет для многих основных платформ.

Чем заняться вместе

• Потратьте некоторое время на изучение различных маршрутов отчетности об услугах, играх и приложениях, которые ваш ребенок
  использует. Убедитесь, что они знают, как использовать эти инструменты но также подчеркните, что они могут прийти и поговорить с вами о любых проблемах, с которыми они сталкиваются, и напомнить им, что вы не будете остро реагировать!
• Для детей от 13 лет вы можете посетите центр вредоносного контента и посмотрите на разные
  типы контента, о которых можно сообщить, и увидеть платформы, для которых они могут предоставить поддержку.

Какие бы устройства ни использовал ваш ребенок для выхода в Интернет, чтобы играть в онлайн-игры или общаться с другими людьми, все они имеют инструменты и настройки, которые могут дать вам и вашему ребенку больший контроль над контентом, к которому можно получить доступ, и количеством времени, которое они могут использовать. тратить на разных платформах и кто может с ними связаться.

Беседы, чтобы иметь

• Объясните, почему вы настраиваете некоторые элементы управления на устройстве ребенка.. Так же, как есть правила в
  оффлайн части их жизни, чтобы они были в безопасности, также должны быть некоторые указания и границы, когда они находятся в сети. Вы можете настроить их вместе и регулярно просматривать.
• По мере того, как они становятся старше и начинают становиться более независимыми в Интернете побудить их взять на себя ответственность за установление этих границ и начинают самостоятельно регулировать использование своих устройств.

Чем заняться вместе

• Потратив некоторое время на установите это с самого начала вместе с вашим ребенком, если возможно, это хорошая идея, и есть полезные руководства о том, как это сделать доступен здесь.
• Многие из этих более популярные платформы теперь позволяют родителям привязать свои учетные записи к учетным записям своего ребенка, что дает некоторый ценный контроль. Совместная установка этих вещей - лучший подход. Дети с готовностью соглашаются с тем, что у их родителей есть правила и инструкции для вещей, которые они делают в автономном режиме, и что они должны быть такими же, как и при любом онлайн-взаимодействии и деятельности.

Хотя для всех нас может быть нелегко держать в голове свое экранное время, особенно с учетом того, что виртуальные встречи и домашнее обучение становятся нормой, важно побуждать детей думать о том, как они используют свое время, чтобы найти здоровый баланс.

Беседы, чтобы иметь

• Большинство устройств предоставляют информацию о том, сколько времени мы потратили в течение дня или недели, они даже разбивают, сколько времени было потрачено на конкретное приложение и игру. Посмотрите их вместе со своим ребенком - попросите его угадать, сколько времени они провели, прежде чем вы посмотрите вместе! Они были удивлены? Как они думают, какое количество времени можно проводить в сети каждый день? Что это значит больше недели / месяца / года?
• Когда дети станут достаточно взрослыми, чтобы понять, поговорите с ними о убедительном дизайне и о том, сколько приложений и игр, которые мы используем, были разработаны, чтобы попытаться заставить нас проводить все больше и больше времени в Интернете, поэтому не всегда легко уменьшить это.

Чем заняться вместе

• Инструменты позволят вам установить лимиты или, по крайней мере, уведомить вас, когда лимит достигнут. Посетите наш центр советов по экранному времени для получения дополнительной информации о том, как получить доступ к инструментам. Постарайтесь найти время, чтобы настроить их вместе с ребенком.

Киберзапугивание - это когда кто-то издевается над другими с помощью электронных средств, это может включать социальные сети и службы обмена сообщениями в Интернете, доступ к которым осуществляется с мобильного телефона, планшета или игровой платформы. Такое поведение обычно повторяется и иногда может быть столь же незаметным, как исключение кого-то из группового чата или вырезание его из картинки. В то время как киберзапугивание более вероятно, что подростки старшего возраста и подростки начнут взаимодействовать с другими людьми, поэтому важно побуждать детей с самого начала усвоить хорошие манеры в Интернете, когда дело доходит до выражения чувств и эмоций в Интернете.

• К сожалению, многие люди часто думают, что если они говорят недобрые вещи о ком-то в Интернете,
  они могут быть анонимными и не иметь никаких последствий. Невозможность увидеть реакцию человека, которого вы запугиваете или проявляете недоброжелательность, чтобы снизить вероятность сочувствия, и мы знаем, что люди часто будут говорить и делать в сети то, о чем они даже не мечтали бы сказать или сделать в лицо. ситуация, когда выражение лица, язык тела и тон голоса могут дать ключ к пониманию того, что кто-то чувствует по поводу того, что ему говорят.

Беседы, чтобы иметь

• К сожалению, многие люди думают, что нет смысла сообщать о киберзапугивании, поскольку с этим ничего нельзя поделать. Это неправда, и важно побуждать детей бросать вызов киберзапугиванию, происходит ли оно с ними или с кем-то еще. они не должны игнорировать это и предполагать, что кто-то другой справится с этим.
• Спросите их, знают ли они о друзьях, подвергшихся киберзапугиванию? - Что случилось? - Как с этим справились? Получил ли их друг необходимую помощь и поддержку?
• Очень важно поговорить с кем-нибудь и попросить о помощи и поддержке.
• Заверьте их, что если они не получат нужной поддержки или информации с первого раза, им не следует сдаваться - здесь вы можете найти ряд организаций, которые могут оказать помощь.

Чем заняться вместе

• Проверьте настройки конфиденциальности на платформах социальных сетей, чтобы убедиться, что ваш ребенок может контролировать, кто может комментировать свои сообщения. Посетите наш Руководство по работе с социальными сетями советы о том, как их настроить.
• Покажите им инструменты, которые позволят им заблокировать сообщение или сообщить другому пользователю о киберзапугивании (или других проблемах).

У некоторых детей и молодых людей сложилось впечатление, что им на самом деле не нужно беспокоиться о репутации в Интернете, пока они не начнут подавать заявки на работу или место в колледже или университете, но это не так, и было несколько недавних примеров, когда что-то, что кто-то делал онлайн, пока они еще учились в школе, вернулся, чтобы доставить им проблемы спустя годы. Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь им более критически относиться к собственному цифровому следу.

Беседы, чтобы иметь

• Очень важно начать обсуждение репутации на раннем этапе, и довольно часто использование некоторых из этих примеров в СМИ может быть хорошим способом начать обсуждение этих вопросов.
• Подробные советы по поддержке вашего ребенка в этом можно найти в нашем Лучшие советы по репутации в Интернете.

Чем заняться вместе

• Сядьте со своим ребенком и погуглите кого-нибудь, кого они знают - возможно, члена семьи - какую информацию они могут найти? Были ли они удивлены количеству информации?
• Используйте ряд различных инструментов поиска, чтобы увидеть, есть ли различия в возвращаемом содержании.

Большая часть контента, который потребляют наши дети, создается пользователями. Сайты социальных сетей и игровые платформы модерируют контент, но он никогда не будет точным на 100%. Любой пользователь может столкнуться с контентом, который может его расстроить. Поэтому важно побудить детей поговорить с кем-нибудь, если у них случился неприятный опыт в Интернете.

Беседы, чтобы иметь

• Обсудите тип контента, который ваши дети видели в Интернете - как положительный, так и более интересный. Что бы они сделали, если бы увидели что-то неприятное? Дайте понять, что они могут прийти и поговорить с вами (или другой взрослый, которому доверяют, который может быть другом семьи, старшим братом или сестрой или другим членом семьи). Не забудьте подчеркнуть, что если что-то пошло не так, вы хотите помочь - не реагируйте слишком остро!

Чем заняться вместе

• Ознакомьтесь с инструментами, которые доступны для сообщения или блокировки вредоносного контента на платформах, играх и приложениях, которые используют ваши дети. Убедитесь, что они знают, что делать, если они столкнутся с неприятным контентом - в зависимости от их возраста им может быть более уместно рассказать вам, а не пытаться разобраться с этим самостоятельно..
• Ознакомьтесь с ограничениями и инструментами, которые доступны для повышения безопасности работы в Интернете. - например, Ограниченный режим YouTube поможет защитить вашего ребенка от неподходящего или неприемлемого контента. Всегда помните, что никакая фильтрация не будет на 100% безопасной, и даже если устройство вашего ребенка заблокировано и «безопасно», у него будет друг с устройством, которое не является безопасным.

Многие из нас делятся изображениями в Интернете, и, в частности, в социальных сетях - отличный способ обмениваться изображениями с семьей и друзьями. Несмотря на некоторые негативные истории в средствах массовой информации, большинство молодых людей будут делиться изображениями разумно и ответственно, но есть несколько вещей, которые следует помнить и обсуждать со своими детьми.

Беседы, чтобы иметь

• Когда они делятся изображением с друзьями или публикуют его в социальной сети - проверяют ли они, что все на изображении довольны этим? Это имеет значение? Они думают, что им это нужно? Кто-нибудь когда-нибудь публиковал их изображения, которые им не нравились? Вы, как их родители, когда-нибудь это делали? Комфортно ли им, что вы делитесь контентом - вы сначала уточняете у них? Здесь вы можете найти отличные примеры и поводы для разговора..
• Тема секстинга часто действительно беспокоит родителей, и вопреки распространенному мнению, это происходит не везде, и не все это делают. Исследования, проведенные Youthworks и Internet Matters, показали, что 4% 13-летних и 17% детей старше 15 отправляли секстинг-изображение кому-то еще.
• Не бойтесь обсуждать с ними эту тему. Когда они пойдут в среднюю или старшую школу, вы можете ожидать, что это будет обсуждаться в классе. - используйте историю из СМИ, чтобы начать разговор - спросите их, что они думают. Бывает ли - знают ли они людей, которые это сделали? Просто постарайтесь предоставить возможность для открытого и честного обсуждения - вам не нужно знать все ответы - можно сказать, что вы не уверены, и тогда вы сможете выяснить это вместе. Центр советов по секстингу содержит массу полезной информации.
• Поговорим о давлении со стороны сверстников чтобы ваш ребенок понимал, что вы понимаете, что его могут втолкнуть в
  то, что им не нравится.

Чем заняться вместе

• Обратите внимание на Приложение ZipIt который помогает молодым людям «вернуться в привычное русло».. Сначала посмотрите на это сами - не все сочтут это полезным инструментом, но он предоставляет альтернативы для молодых.
  людей отправлять, когда кто-то просит у них изображение, которым им неудобно делиться.