Коммуникация и взаимодействие (C&I) - 4-7 | Интернет-вопросы и SWGfl
МЕНЮ

Коммуникация и взаимодействие (C&I)

Консультации для профессионалов, работающих с SEND, в возрасте от 4 до 7 лет.

Этот ресурс «SEND Index of Harms» предназначен для детей и молодых людей (CYP), нуждающихся в общении и взаимодействии. Он разбит на части из концепции «Образование для подключенного мира».

Самовосприятие и идентичность

Это направление исследует различия между онлайн и офлайн идентичностью, начиная с самосознания, формирования онлайн идентичности и влияния СМИ на распространение стереотипов. Он определяет эффективные способы сообщения и поддержки и исследует влияние онлайн-технологий на самооценку и поведение. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: влияние технологий на самооценку и идентичность

Поведение / индикаторы

  • CYP может испытывать трудности с соблюдением социальных норм, таких как плохой зрительный контакт и разговор.
  • CYP может быть трудно разговаривать со взрослыми вне семьи
  • Невозможно обсудить проблемы с ключевыми взрослыми
  • Может запутать язык и неверно истолковать информацию в Интернете
  • CYP с ограниченными коммуникативными навыками может быть не в состоянии говорить или высказываться.

Возможные ответы

  • Визуальные подсказки для помощи в ответах
  • Поддержка со стороны ключевых взрослых, особенно для выявления опасностей и последствий посещения неподходящих веб-сайтов.
  • Изучение поведения в Интернете
  • Говорящие коврики
  • Социальные истории и истории о безопасности в Интернете
  • Сюжетные мешки и разговоры с комиксами
  • ELSA социальное взаимодействие и поддержка личности
  • Упражнения, направленные на изучение таких фраз, как «Нет», «Мне это не нравится», «Уходи», «Стоп».

Отношения в сети

Это направление исследует, как технологии формируют стили общения и выявляет стратегии позитивных отношений в онлайн-сообществах. Он предлагает возможности для обсуждения отношений, уважения, предоставления и отказа в согласии и поведения, которое может привести к причинению вреда, и того, как позитивное онлайн-взаимодействие может расширить возможности и усилить голос. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: отношения, согласие и поведение, ведущее к причинению вреда.

Поведение / индикаторы

  • Значительный, частый высокий уровень беспокойства в периоды изменений и переходного периода - взаимодействие с людьми в Интернете может быть затруднительным
  • Некоторый уход из компании других и ограниченная способность терпеть социальное взаимодействие, например, одиночная игра, поэтому может быть невозможно получить соответствующую поддержку в Интернете
  • Невозможно обработать и использовать язык для объяснения беспокойства / беспокойства
  • Значительная задержка в выразительной и восприимчивой речи может привести к уязвимости в Интернете
  • Очевидное страдание и неспособность поделиться из-за невозможности дать правильный ответ и ощущения давления, чтобы согласиться с чем-то / кем-то
  • Неспособность читать чужие и собственные эмоции может привести к уязвимости перед хищниками.
  • Склонность CYP к буквальным интерпретациям может затруднить для них различие между виртуальным и реальным присутствием.

Возможные ответы

  • Сборники рассказов, социальные истории, мешки с рассказами, беседы в стиле комиксов
  • Видеогиды - онлайн-игры, просмотр видео для юных учеников
  • CBT
  • Сеансы лего-терапии
  • Программа игровой терапии
  • Сеансы арт-терапии
  • Поддержка ELSA по онлайн-отношениям
  • Говорящие коврики

Интернет-репутация

Это направление исследует понятие репутации и то, как другие могут использовать онлайн-информацию для вынесения суждений. Он предлагает возможности для разработки стратегий эффективного управления личным цифровым контентом и использования возможностей технологий для создания эффективных положительных профилей. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: другие могут использовать вашу репутацию в Интернете, чтобы судить о вас.

Поведение / индикаторы

  • Частые и значительные трудности в следовании социальной норме и взрослому направлению
  • Нет понимания социальных границ
  • Неспособность должным образом переносить социальное взаимодействие в Интернете
  • Значительная задержка связи может затруднить онлайн-доступ
  • Разочарование и гнев по поводу обострения социальных ситуаций в Интернете
  • CYP может не осознавать постоянство онлайн-контента и его влияние на репутацию.

Возможные ответы

  • Обсуждение, визуальные эффекты социальных границ
  • Марионетки - социальные границы
  • Сеансы поддержки ELSA по социальным границам - да / нет, делать / не делать
  • Поддержка ELSA при эмоциях и тревогах / тревогах
  • CBT
  • Лего терапия
  • Художественная терапия
  • Игровая терапия
  • Поддержка с управлением гневом - соответствующие ответы
  • Рекомендации по выбору - по основным красным / зеленым маршрутам - причина последствия
  • Рекомендации по поиску поддержки - Кто может мне помочь? Как мне с ними поговорить?
  • Комикс разговоры
  • Деятельность, направленная на «Изменение и постоянство»

Интернет-издевательства

В этом выпуске исследуются издевательства и другая онлайн-агрессия, а также то, как технологии влияют на эти проблемы. Он предлагает стратегии для эффективного сообщения и вмешательства и рассматривает, как издевательства и другое агрессивное поведение соотносятся с законодательством. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: издевательства и агрессия могут причинить вред другим.

Поведение / индикаторы

  • Язык воспринимается буквально, и недобрые слова вызовут крайние страдания
  • CYP может быть не в состоянии понять, что они заставляют чувствовать других или как другие заставляют их чувствовать себя в Интернете.
  • Недостаток понимания и словарного запаса, чтобы полностью понять издевательства в Интернете.
  • Не знаете, что делать в связи с запугиванием в Интернете
  • Может привести к навязчивому повторяющемуся поведению (эхолалии)
  • CYP могут не осознавать, что над ними издеваются в Интернете
  • Семьи, которые делятся изображениями и историями о своем CYP, могут быть оскорблены и оттеснены от использования интернет-СМИ.

Возможные ответы

  • Социальные истории
  • Истории о безопасности в Интернете и издевательствах
  • Обход причины и следствия
  • Комикс разговоры
  • Время поговорить и / или обсудить совместные занятия через службу поддержки ELSA
  • Сделайте наглядные подсказки для CYP, которые сталкиваются с издевательствами
  • Семинары для родителей / опекунов для повышения осведомленности и планирования ответных мер

Управление онлайн-информацией

В этом разделе исследуется, как находят, просматривают и интерпретируют информацию в Интернете. Он предлагает стратегии для эффективного поиска, критической оценки данных, распознавания рисков и управления онлайн-угрозами и проблемами. В нем исследуется, как онлайн-угрозы могут создавать риски для нашей физической безопасности, а также для онлайн-безопасности. Он также охватывает обучение, имеющее отношение к этичному издательскому делу. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: информацию в Интернете можно найти, просмотреть и интерпретировать

Поведение / индикаторы

  • CYP может практически не показывать чувство опасности
  • Коммуникационные системы плохие, отсутствует надлежащее понимание
  • Буквальное использование и интерпретация языка
  • Невозможно объяснить разницу между воображаемым и истинным
  • CYP может воспринимать вещи как «черное и белое» - это может сбивать с толку / вызывать беспокойство / неуместное обучение.

Pвозможные ответы

  • Обучите молодых людей с ASC, ADHD, ADD базовым правилам безопасности в Интернете.
  • Истории
  • Марионетки - ролевая игра
  • Выбор - причины и последствия
  • Коммуникационные и интерактивные действия / подкрепление
  • Комикс разговоры

Здоровье, благополучие и образ жизни

В этом направлении исследуется влияние технологий на здоровье, благополучие и образ жизни, например, на настроение, сон, здоровье тела и отношения. Это также включает в себя понимание негативного поведения и проблем, усиливаемых и поддерживаемых онлайн-технологиями, а также стратегии борьбы с ними. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: технологии могут влиять на настроение, сон, здоровье тела и отношения.

Поведение / индикаторы

  • Руководство может быть получено буквально, и отклонение от него может вызвать навязчивые тенденции.
  • CYP может зациклиться на определенном онлайн-контенте как часть успокаивающей маршрутизации и может стать чрезмерно зависимым от деятельности, связанной с ИТ.
  • На CYP при неврологических заболеваниях, таких как эпилепсия, может отрицательно повлиять длительное время перед экраном.
  • CYP может стать одержимым использованием ИТ и выработать нездоровый режим чрезмерного использования

Возможные ответы

  • Требуется наблюдение / доверенный взрослый
  • Навыки паспорта строителя деятельности
  • Возрастные ограничения для безопасности в Интернете
  • Обучение правилам онлайн-безопасности
  • Комикс разговоры
  • Семинары для родителей / опекунов, посвященные стимулирующему эффекту устройств и необходимости сократить использование устройств перед сном
  • Убедитесь, что в распорядок дня CYP встроено сочетание физических нагрузок.

Конфиденциальность и безопасность

В этой статье исследуется, как можно использовать, хранить, обрабатывать и передавать личную информацию в Интернете. Он предлагает как поведенческие, так и технические стратегии для ограничения воздействия на конфиденциальность и защиты данных и систем от взлома. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: личная информация может храниться, использоваться и передаваться, что может нанести вред

Поведение / индикаторы

  • Невозможно распознать личное для кого-то и потенциально поделиться неверной информацией, например именами, контактными данными
  • Социальная наивность CYP может означать, что у них нет чувства конфиденциальности и они делятся информацией без разбора.

Возможные ответы

  • Сеансы, поддерживаемые пакетами занятий и видео о новом или усиленном обучении об обмене изображениями, онлайн-играх, просмотре видео, социальных сетях и потоковой передаче в реальном времени
  • Информируйте родителей / опекунов о конфиденциальности и безопасности
  • Комикс разговоры
  • Четкая инструкция о том, какой информацией можно и нельзя делиться

Авторское право и право собственности

Это направление исследует концепцию владения онлайн-контентом. В нем рассматриваются стратегии защиты личного контента и защиты прав других лиц, а также устранение потенциальных последствий незаконного доступа, загрузки и распространения. (Рамочная программа "Образование для подключенного мира" - выпуск 2020 г., Совет по интернет-безопасности Великобритании)

Вероятный вред: возможные последствия незаконного доступа, загрузки и распространения контента.

Поведение / индикаторы

  • Речевые и языковые трудности мешают CYP понять, что все, что они пишут / создают / снимают в Интернете, принадлежит им.
  • CYP могут сторониться их коллеги, потому что они не признают право собственности
  • Социальная наивность CYP может помешать им понять право собственности

Pвозможные ответы

  • Основные личные профили, обсуждение и понимание причины и следствия
  • Социальные истории
  • Игры с социальным взаимодействием
  • Комикс разговоры
  • Система друзей, чтобы помочь развить признание собственности и сотрудничества

Полезные ресурсы

См. Наш список полезных ресурсов для получения дополнительной поддержки.

Инклюзивные ресурсы цифровой безопасности

.

Телефон доверия для специалистов по онлайн-безопасности

.

Более 13 лет - Сообщить о вредоносном контенте на горячую линию профессиональной онлайн-безопасности

Проект Envolve

 

.

Ресурс Childnet Star

 

.

ОТПРАВИТЬ: Общение и взаимодействие (C&I)

.

Консультации по возрасту

Воспользуйтесь нашим списком практических советов, которые помогут детям повысить безопасность работы в Интернете и извлечь максимум из цифрового мира по мере их роста.

Сделаем Интернет более безопасным и инклюзивным

Вместе с SWGfL мы создали этот центр, чтобы предоставлять советы и рекомендации по безопасности в Интернете для поддержки родителей и специалистов, работающих с детьми и молодыми людьми, испытывающими уязвимости.

Сообщите нам, что вы думаете о хабе. Сделайте короткий опрос

Прокрутка вверх