Преднамеренное использование

Мы попросили подростков, с которыми мы разговаривали, привести примеры того, когда они контролируют ситуацию, а когда нет, и как они себя при этом чувствуют. Они сказали нам, что наличие свободы воли заставляет их чувствовать себя уверенными, спокойными и расслабленными, способными чувствовать чувство собственного достоинства и автономии. С другой стороны, они сказали нам, что отсутствие свободы действий может привести к более высокому уровню стресса и сожаления.

Подростки часто чувствовали, что им не хватает свободы воли, что они связывали с чувством беспокойства и разочарования, вины, бессилия или слабости.

Когда мы спрашивали подростков, как они управляют своим экранным временем и насколько хорошо это работает, они обычно говорили, что полагались на самодисциплину, чтобы управлять своим экранным временем, и не использовали какой-то конкретный подход.

Большинство подростков хотели сами взять на себя ответственность за свое экранное время, без участия родителей. Только в Италии и Германии небольшая группа подростков предположила, что это может решаться между родителями и подростками, особенно если подросток младше.

Подростки, как правило, признавали, что им нужна помощь, чтобы контролировать свое экранное время. На вопрос, какие решения или улучшения могут помочь, подростки во всех пяти странах сосредоточились на трех областях:

1. Больше данных об их использовании

2. Дизайн, который адаптируется к привычкам использования

3. Оповещения

Все мы должны сыграть свою роль в поддержке молодых людей и семей, чтобы они чувствовали себя сильнее и контролировали ситуацию в Интернете. Правительствам отводится роль в установлении цифровых стандартов и содействии развитию навыков цифровой грамотности, промышленности — в обеспечении безопасности и свободы действий посредством проектирования, а родителям и опекунам — в предоставлении молодым людям руководства и поддержки, когда они в ней нуждаются.