Вы здесь:

Благополучие детей в цифровом мире – Индексный отчет 2025 г.

Благополучие детей в цифровом мире 2025

Годовой отчет индекса за 4 год

Этот отчет является четвертым в ежегодной серии, посвященной оценке и отслеживанию воздействия технологий на цифровое благополучие детей.

ПРОЧИТАТЬ ОТЧЕТ

СКАЧАТЬ ДОКЛАД

Важные выводы в отчете за 4 год

В отчете за 2025 год рассматриваются четыре ключевые области:

Интернет крайностей: Растут как положительные, так и отрицательные измерения онлайн-благополучия. Это тенденция, которую мы не видели раньше, поскольку отрицательный индекс оставался стабильным в предыдущих волнах.
Поляризованные воздействия: Хотя уязвимые дети постоянно демонстрируют более высокие положительные и отрицательные показатели благополучия, чем их сверстники, их отрицательные показатели достигли самого высокого уровня за три года, в течение которых Индекс отслеживает их.
Растущее чувство беспокойства: Большинство детей по-прежнему чувствуют себя в безопасности в сети, но этот показатель снизился по сравнению с предыдущим годом. Кроме того, дети находят вред, который они испытывают, более расстраивающим.
Цифровое воспитание: Дети теперь более открыты со своими родителями по поводу онлайн-активности. Кроме того, осведомленность родителей о онлайн-активности детей возросла, как и использование ими инструментов и средств контроля для установления границ.

Основные статистические данные о цифровом благополучии детей

56%

Дети считают, что Интернет важен для знакомства с хорошими друзьями (56% в этом году по сравнению с 50% в 2023 году).

24%

В этом году 24% уязвимых детей заявили, что с ними случались неприятные события «довольно часто» или чаще, что представляет собой значительный рост по сравнению с 10% в прошлом году.

77%

Большинство детей по-прежнему чувствуют себя в безопасности в Интернете (77%), но это снижение по сравнению с прошлым годом (81%). Кроме того, уязвимые дети с меньшей вероятностью чувствуют себя в безопасности по сравнению со своими неуязвимыми сверстниками (70% по сравнению с 79%).

93%

Почти все дети сообщают, что они, по крайней мере, «несколько открыты» со своими родителями относительно своей онлайн-активности. Родители также демонстрируют большую осведомленность об онлайн-активности детей.