Часто говорят, что мы живем в гиперсвязанном мире, где люди находятся у нас под рукой всего одним щелчком мыши. Тем не менее, дети и молодые люди могут чувствовать себя одинокими даже при таком количестве людей в их распоряжении.
Наши связи (иногда называемые «связями») с людьми — это то, как мы чувствуем себя эмоционально и психологически здоровыми. Когда мы находимся в хороших отношениях, это также может оказать положительное влияние на нашу физиологию. Они могут буквально помочь нам чувствуют себя хорошо.
Однако, когда мы смотрим на то, что представляет собой «хорошие» отношения или, в цифровом пространстве, на наших онлайн-друзей, мы ищем ряд вещей, которые отражают версии реального мира, а именно: взаимность, взаимопонимание, обмен, доброту и ощущение, что нас видит и слышит другой человек.
Технологии помогают детям чувствовать связаны цифровым способом, но дружба требует будучи связью и делать подключение используя перечисленные выше навыки. Некоторые дети более искусны в этом, чем другие, и когда они не так хороши или чувствуют, что другой человек не выполняет «свою справедливую долю», это может привести к тому, что они будут чувствовать себя отверженными, изолированными и одинокими. Это вредит.
То, что мы называем «межличностными» отношениями, может помочь взрослым, которые прислушиваются к тому, как наши дети разговаривают друг с другом, вместе играют в игры или реагируют на вещи, которыми они делятся в Интернете. Мы можем направлять их, следуя тому, что называется Золотой нитью: поступай с другими так, как хочешь, чтобы другие поступали с тобой.
Это означает, что, будучи взрослыми, вы можете помочь им научиться регулировать свои связи и разговоры, а также подавать пример. Дети, которые чувствуют себя одинокими, страдают и нуждаются в наших взрослых навыках, чтобы помочь им научиться тому, что мы называем «отдавать и брать»; что дружба на вес золота с психологической точки зрения, поэтому забота о ней помогает детям оставаться подключенный и это приятно.
