Социальные сети изменили способ взаимодействия детей и обмена ими в Интернете, будь то добавление к их серии в Snapchat или общение с друзьями в Facetime. Чтобы поддержать детей, наши специалисты дают простые советы в помощь.
Как я могу помочь своему ребенку безопасно управлять своей дружбой в Интернете?
Взрослые легко могут забыть, насколько важны друзья для детей и подростков. Желание «принадлежать» и иметь много друзей - это нормальная часть развития ребенка. Это в равной степени верно и для отношений в Интернете - существует давление, чтобы их считали популярными, и это может означать, что дети «дружат» с максимально возможным количеством людей на сайтах социальных сетей. Для вашего ребенка эта «дружба» имеет значение.
Вот несколько советов, которые помогут вам поговорить с ребенком о цифровых отношениях:
- Поговорите с ребенком о том, что значит быть другом, объясните ценность настоящей дружбы, например, доверия, уважения и доброты. Покажите им ценность их дружбы с другими. Помогите им распознать, когда другие люди могут запугивать их в Интернете.
- Не унижайте и не умаляйте их стремление к романтическим или сексуальным отношениям, но обязательно обсудите некоторые риски, связанные с онлайн-отношениями, например, когда люди выставляют фальшивые профили или делятся вашими личными мыслями и чувствами с другими людьми.
- Не бойтесь технологий - позвольте вашему ребенку контролировать ситуацию, показывая вам, какие сайты он любит посещать, чтобы подружиться или пообщаться с друзьями и сверстниками. Попросите их показать вам, как вы устанавливаете настройки конфиденциальности или как заблокировать того, кто вас расстраивает. Если они не знают, то найдите время, чтобы вместе учиться.
Одной из основных трудностей является отсутствие подсказок, которые есть у молодых людей для общения лицом к лицу и чтения эмоций. Требуется некоторое время, чтобы наладить это в сети, поскольку существует огромный простор для неправильного прочтения, что может расстроить детей. Родители должны говорить о разнице между устным и письменным общением и о том, как люди понимают значение вещей, которые они видят в сети. Например, фотографии, которыми вы действительно гордитесь, например, фотография вашей победы на спортивном дне, могут быть восприняты как хвастовство. Вот почему родителям нужно проводить тонкие обсуждения о том, как ассимилировать поведение друг друга. Родителям нужно обсудить, как часто различается дискурс.
Другим ключевым моментом в управлении цифровыми отношениями детей является обратная связь, которую они получают в сети. Ребенок может быть расстроен, что его другу не понравилась фотография, или он может чувствовать давление, заставляющее его лайкать каждую фотографию, которую публикует определенный друг. Родителям нужно обсудить, почему они публикуют изображения, например, нравится ли им то, что они опубликовали, разве это не то, что действительно важно, или может ли публикация фотографии или нелайк рассматриваться как акт агрессии. Это действительно поможет минимизировать влияние, которое оказывается на детей. Если они расстроены чем-то — речь идет о том, чтобы перенести это из эмодзи в разговор в офлайн-мире.
Смартфоны способны нарушить вполне нормальный, хотя и сложный, процесс развития навыков и опыта, необходимых для управления их все более сложными отношениями. Цифровое общение часто не может уловить нюансы и подтекст человеческих отношений, а разговоры часто могут быть вырваны из контекста, что приводит к расстройству.
Печатный экран или изображение, относящиеся к конфликту, затем могут быть переданы более широким кругам каждой группы, которые часто выносят приговор и обвиняют в способах, несоразмерных первоначальному правонарушению. Многие молодые люди выражают явную тревогу в своих отношениях, поскольку они становятся чрезмерно бдительными и недоверчивыми по отношению к своим друзьям. По моему опыту, наиболее пагубным аспектом отношений с цифровым опосредованием является нехватка пространства, которое дает молодому человеку «остыть» и обдумывать курс, действие или реакцию, прежде чем ответить.
