МЕНЮ

Помогаем детям создавать более добрый мир онлайн

Эксперты д-р Элизабет Миловидов, Джон Карр и Алан Маккензи обсуждают, как сделать мир добрее онлайн. Посмотрите, что вы можете сделать, чтобы способствовать позитивному настрою и доброте в онлайн-действиях вашего ребенка.

Помогите ребенку создать более добрый мир онлайн


Д-р Элизабет Миловидов, JD

Профессор права и эксперт по цифровому воспитанию
Веб-сайт эксперта

Все мы помним время, когда мудрый дедушка, родственник или уважаемый старейшина общины осторожно поделился вариацией на тему «Если тебе нечего сказать хорошего, не говори вообще ничего». Эта же мудрость может служить всем нам — детям, молодежи и взрослым — в цифровом пространстве. По мере того, как мы расширяемся от игровых чатов, социальных сетей и виртуальных концертов до полноценной метавселенной онлайн-обменов, доброта становится неотъемлемой частью ответственности в сети, так же как и в реальной жизни.

Конструктивная критика и благонамеренные комментарии могут быть искренними и искренними, но отличие цифрового пространства в том, что мы не можем судить о выражении лица или настроении человека, когда он пишет комментарий. А когда мы добавляем в уравнение «недобрые» комментарии, детям и молодежи становится еще труднее понять, как на них реагировать.

Что могут сделать родители и опекуны, чтобы помочь детям и молодежи проявлять доброту в онлайн-сообществах?

Напомните своему ребенку или подростку о онлайн эффект растормаживания. То, что вы считаете себя анонимным в сети, не означает, что вы должны говорить все, что приходит вам в голову.

Помните, что за каждым аватаром, именем в чате или адресом электронной почты стоит реальный человек, у которого может быть плохой день. И независимо от того, говорят ли они вам что-то недоброе или получают ваш недобрый комментарий, недоброе поведение в сети может причинить вред в реальном мире.

Найдите свои обучающие моменты в статьях, телешоу, фильмах, книгах или любом другом опыте, которым вы поделились с вашим молодым человеком, и напомните им о другом уважаемом высказывании мудрого старейшины: «Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе» как онлайн, так и офлайн. .

Джон Карр

Эксперт по онлайн-безопасности
Веб-сайт эксперта

Я не часто ретвитлю мемы, но недавно я увидел один, который показался мне просто идеальным. Кратко и однозначно. Это оно:

Создайте более добрый мир в Интернете, потому что вы не знаете, через что проходят другие.

Я и сам не смог бы выразиться лучше, поэтому и не пытался.

Артур Кларк, известный писатель-фантаст, однажды сказал: «Любая достаточно продвинутая технология неотличима от магии». И именно поэтому дети любят технологии и так охотно берутся за них.

Дети более непредубеждены и испытывают конечные продукты технологий, не слишком привязываясь к «почему» и «почему» или «это никогда не случалось раньше, поэтому я не уверен, что хочу, чтобы это началось сейчас, потому что это означает, что мне, возможно, придется узнать что-то новое». Это не всегда хорошо; именно поэтому дети нуждаются в том, чтобы их родители были вовлечены — чтобы направлять их — но это часть невинности и радости детства.

Никакая технология никогда не сможет заменить человеческое измерение. Технология никого не запугивает и не совершает никаких преступлений. Люди делают. Поэтому, если у ребенка или кого-либо еще когда-либо возникнет соблазн сказать или сделать что-то ужасное или обидное через экран или гарнитуру, им действительно важно понять, что это не будет машина, которая плачет или чувствует себя обиженной. Это будет человек. Возможно, еще один ребенок, такой же, как они, который, как предполагает мем, уже ужасно проводит время.

Итак, давайте закончим еще одним мемом, взятым из христианской Библии и иногда называемым «золотым правилом»: Поступай с другими так, как поступил бы с собой.

Алан Маккензи

Специалист по онлайн-безопасности
Веб-сайт эксперта

Какие факторы могут способствовать тому, что кто-то будет недоброжелателен в Интернете?

Многие из нас видели контент и поведение в Интернете, которые являются недобросовестными, и может быть много разных факторов, включая нашу личность или наше настроение во время публикации, например гнев или грусть.

В физическом мире мы в значительной степени смягчаем это. Мы можем шептать (приватный режим), когда находимся в непосредственной близости с другими людьми, будь то люди, которых мы знаем, или люди, которых мы не знаем, в классе или с нашими друзьями. Мы сознательно осознаем социальные границы и то, что мы можем и не можем говорить или делать.

Но пребывание за ширмой может изменить ситуацию; люди всех возрастов могут чувствовать себя менее подавленными. Без тонких физических сигналов и зрительного контакта они могут сказать или сделать то, что они не сказали бы или не сделали бы лицом к лицу с другим человеком. Опять же, наше настроение и личность играют здесь большую роль.

В школе детей учат простому, но очень важному посту с раннего возраста: «Подумай, прежде чем публиковать». Для такого простого сообщения его важность нельзя недооценивать. Это об уважении; относиться к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам. Речь идет о сочувствии; поставить себя на чье-то место. Это о ценностях; кто вы и как другие будут воспринимать вас. И это о последствиях; понимание того, что все имеет последствия, иногда положительные, иногда отрицательные.