Согласно нашему исследованию, только каждый десятый родитель считает, что телефоны следует использовать в классе. Кроме того, ООН предупреждает о рисках использования смартфонов в школах.
Как дети относятся к запрету смартфонов?
Иногда в беседах с молодыми людьми, которые расстроены или обеспокоены, они говорят мне, что просили своих родителей или опекунов конфисковать их мобильный телефон.
Сами молодые люди может определить негативное воздействие технологии зависит от их способности сосредоточиться на школьной работе или решать личные проблемы, многие из которых сосредоточены на социальных аспектах школы.
Как запрет на телефоны может повлиять на детей?
Смартфоны предлагают известные развлечения, такие как игры, обновление социальных сетей, отправка и получение сообщений. Кроме того, среди молодых людей большое значение имеет одобрение сверстников, а простота доступа к телефонам с камерами и последующая возможность делиться медиа могут привести молодых людей к занятиям, о которых они очень скоро пожалеют.
Запрет смартфонов снимет с детей очень сильное давление, заставляющее их действовать импульсивно и участвовать в негативном поведении. Кроме того, это может помочь детям избежать последствий с точки зрения репутации, школьных санкций или личных отношений.
Часто именно смартфоны заставляют их заниматься тем, чем они обычно не занимаются.
Должны ли школы запрещать смартфоны?
Школы должны принимать решения о запрете смартфонов на основании своих учеников и местной демографии. Для некоторых детей доступ к смартфонам в школе без каких-либо ограничений может отвлекать их от обучения, а в некоторых ситуациях подвергать их риску причинения вреда, например издевательствам в Интернете.
Тем не менее, полный запрет, скорее всего, нереалистичен, и школам потенциально сложно обеспечить его соблюдение на практическом уровне. Полный запрет также может подвергнуть детей риску причинения вреда и может повлиять на обучение. Например, если ребенок является молодым опекуном, доступ к смартфонам, чтобы оставаться на связи со своей семьей, может быть единственной причиной, по которой он чувствует себя способным посещать школу.
Кроме того, если дети используют смартфоны в школе, несмотря на запрет, и что-то пойдет не так (например, им будет отправлено недоброе сообщение от друга), они могут чувствовать себя не в состоянии сообщить об этом в школу, опасаясь наказания.
Какие еще есть способы поддержать положительное использование смартфонов в школах?
Чтобы эффективно использовать смартфоны, дети нуждаются в обучении и руководстве как дома, так и в школе.
Взрослые должны служить образцом для подражания, когда их можно и нельзя использовать, и им необходимо будет обеспечивать соблюдение границ безопасного, ответственного и надлежащего использования.
Узнайте больше об использовании экрана в Internet Matters. центр консультаций.
