Побуждайте детей говорить о том, чем они делятся
Дети могут неохотно пускать своих родителей в свой онлайн-мир. Есть ли какие-нибудь советы, которые помогут детям почувствовать уверенность, позволяя своим родителям участвовать в этом процессе?
Что ты делаешь? - В зависимости от тона моего голоса этот вопрос может показаться любопытным, любопытным или грубым.
Возможно, если бы я задал этот вопрос, используя подход Маршалла Розенберга, и он звучал как просьба, а не как требование, вы с большей вероятностью ответили бы мне и, вероятно, потратили бы некоторое время, объясняя, почему вы делаете то же самое.
Людям нравится рассказывать истории и вовлекать другого человека в то, что они делают, поскольку это помогает им чувствовать себя чувствительными (Посмотрите, как Дэн Сигелс работает над этим), люди тоже любят слушать сказки.
В мире цифрового взаимодействия часто дети могут быть озабочены своим устройством или приложением, и, как родители, когда мы задаем вопрос «что вы делаете» или «с кем вы разговариваете», это иногда может показаться навязчивым или грубым. Дети не всегда хотят делиться тем, что они (могут) воспринимать как свое или в групповой деятельности (это похоже на «мои друзья, а не ваши»).
Итак, как вы подойдете к этому как родитель?
Во-первых, будьте любопытны и не любопытны (они разные и ощущаются по-разному) и задайте открытый, честный вопрос, разделяющий ваше намерение обеспечить их безопасность. Это может выглядеть так:
«Я замечаю, что вы заняты / веселитесь / выглядите обеспокоенным / прячаете свой телефон, и мне было интересно, что вы делаете? Я не хочу вас отвлекать, мне интересно, и я хочу уберечь вас»
Будьте готовы к нет. (Ваш вопрос может быть сюрпризом)
В таком случае решите попробовать еще раз через некоторое время.
Для этого нет рецепта, поэтому терпение, понимание и просьбы, а не требования, вероятно, являются лучшими ингредиентами для использования.
