Резюме
- Internet Matters, запущенный сегодня, создает Digital Matters, новая интерактивная программа для занятий, позволяющая детям практиковаться в принятии решений в цифровом мире на основе реальных жизненных сценариев
- Благодаря модулям, качество которых гарантировано Ассоциацией PSHE и разработанным совместно с учителями, Digital Matters поможет научить детей онлайн-безопасности и медиаграмотности в цифровой среде, поскольку восемь из десяти родителей хотели бы, чтобы в школах было больше специального образования
- Новое исследование показывает, что число детей в возрасте от шести до десяти лет, пострадавших от воздействия фейковых новостей, ложной информации или дезинформации, выросло на 10% за год.
- В то время как число в той же возрастной группе, подвергающихся троллингу или жестокому обращению со стороны незнакомцев, увеличилось более чем вдвое.
- Звезда популярного подкаста Two Mr Ps in a Podcast, учитель начальных классов Ли Паркинсон говорит, что это будет способствовать более тесному сотрудничеству между учителями и родителями и откроет дискуссии о медиаграмотности и критическом мышлении.
Что такое Digital Matters?
Сегодня мы запускаем Digital Matters, бесплатная образовательная платформа по безопасности в Интернете и медиаграмотности, помогающая учащимся справляться с проблемами, с которыми они чаще всего сталкиваются в цифровом мире.
Платформа, созданная при поддержке компании ESET, занимающейся цифровой безопасностью, будет развивать навыки критического мышления, необходимые им для решения ряда проблем, таких как фейковые новости и дезинформация, а также научит детей киберзапугиванию, онлайн-грумингу, давлению со стороны сверстников и сохранению личных данных. информационная безопасность.
Специально предназначено для учеников начальной школы 5 и 6 классов (старшие классы KS2 в Англии и Уэльсе и P6 и P7 в Шотландии и Северной Ирландии). Digital Matters был разработан, чтобы дать возможность родителям и учителям работать вместе, обучая и оказывая поддержку детям в возрасте, когда они начинают проводить больше времени в онлайн-среде.
На уроках детей просят ориентироваться в ряде различных ситуаций, с которыми они могут столкнуться в Интернете. Основываясь на сценариях из реальной жизни, они смогут обсудить проблемы в классе и научиться делать правильный выбор в безопасном месте.
Исследование проблем безопасности в Интернете
Это произошло после того, как новое исследование родителей из Великобритании* показало, что за 12 месяцев значительно возросли опасения и переживания детей младшего школьного возраста по ряду различных проблем безопасности в Интернете.
Число родителей детей в возрасте от 6 до 10 лет, заявивших, что их ребенок пострадал от фейковых новостей, дезинформации или дезинформации, увеличилось более чем в два раза по сравнению с предыдущим годом**. В два раза больше детей того же возраста столкнулись с онлайн-троллингом или жестоким обращением со стороны незнакомцев.***.
Также значительно увеличилось число детей в возрасте от 6 до 10 лет, имеющих непосредственный опыт общения с незнакомцами в Интернете, давления со стороны сверстников, заставляющих их делать то, что они обычно не делают, и разглашения личной информации в Интернете****.
Опрос также показывает, что родители считают, что школы должны играть ключевую роль в обучении детей безопасности в Интернете, и 82% приветствовали бы более целенаправленное обучение в школах.
Новая платформа была создана после обширного исследования и консультаций с учителями начальной школы. Участники исследования заявили, что им необходимо центральное место для поиска ресурсов, больше помощи с планами уроков из-за ограничений по времени и больше сотрудничества с родителями дома, чтобы сообщения могли быть подкреплены вне школьных часов.
Учителя могут делиться с родителями сопутствующими ресурсами с платформы, чтобы родители могли продолжить обучение дома, поддерживая совместный подход к обучению безопасности в Интернете между учителем и родителем.
Это также позволяет им обучать онлайн-безопасности и медиаграмотности в цифровой среде с возможностью использования офлайн-материалов, подходящих для разных стилей обучения.
Дополнительные сведения
Гислен Бомбуса, руководитель отдела цифровых технологий компании Internet Matters, которая руководила созданием платформы, сказал: «Растет потребность в том, чтобы молодые люди не только оставались в безопасности в Интернете, но и обладали навыками медиаграмотности, необходимыми им для навигации в их все более сложном цифровом мире.
«В критический момент их развития мы надеемся помочь школам научить молодых людей этим навыкам в благоприятной среде, где они смогут практиковаться в принятии решений в реальных ситуациях, и все это на интерактивной цифровой платформе.
«Мы также знаем, какую важную роль играют родители в обеспечении безопасности своих детей в Интернете, поэтому программа поощряет их участие, гарантируя, что они чувствуют себя способными поддержать своих детей, когда они сталкиваются с трудными ситуациями в Интернете».
Учителя и родители могут получить доступ к Digital Matters платформа бесплатно, где контент будет регулярно обновляться темами по безопасности в Интернете в соответствии с учебной программой «Образование в области взаимоотношений» и программой UKCIS «Образование для взаимосвязанного мира».
Учитель начальных классов Ли Паркинсон, опробовавший платформу, сказал: «Возможность показать детям прямой результат их выбора в Интернете, когда они сталкиваются с трудными ситуациями, такими как обмен информацией или столкновение с фальшивыми новостями, позволила моему классу совершать ошибки и научиться делать правильный выбор без потенциально неприятных последствий.
«Хотим мы это признавать или нет, возраст, в котором дети используют технологии без присмотра, быстро становится моложе, поэтому такие проблемы, как троллинг, получение неприятных комментариев в Интернете и обман с целью обмена личной информацией, больше не являются проблемой для средних школ. ”
Каждый урок прошел через надежный процесс обеспечения качества Ассоциации PSHE (национальный орган по личному, социальному, медицинскому и экономическому образованию).
Платформа была разработана при поддержке одного из давних партнеров Internet Matters, экспертов по цифровой безопасности, компании ESET.
Джули Беррифф, директор по маркетингу ESET в Великобритании, сказал: «Мы рады продолжить нашу поддержку Internet Matters с помощью этой новой инновационной обучающей платформы и стремимся помочь как можно большему количеству детей.
«Обеспечение безопасности и защиты детей и семей в Интернете лежит в основе нашей организации и дополняет нашу существующую программу Safer Kids Online и постоянную поддержку, которую мы оказываем Internet Matters».
Информация об исследованиях
*Исследование, проведенное с независимым исследовательским агентством Opinium в декабре 2021 года среди N-1,066 родителей с детьми в возрасте от 6 до 10 лет, отражающих население Великобритании, и в октябре 2020 года среди N-944 родителей.
**Число родителей детей в возрасте от шести до десяти лет, которые заявили, что их дети подверглись воздействию фейковых новостей, ложной информации или дезинформации, по сравнению с предыдущим годом увеличилось с чуть более 10% в октябре 6 года до почти 2020% в декабре 11 года. Почти шесть из десяти родителей (2021%) заявили, что они обеспокоены этим, что на 10% больше, чем годом ранее.
***Количество детей того же возраста, которые подвергались интернет-троллингу или оскорблениям со стороны незнакомцев, увеличилось более чем вдвое за год – с 6% до 13%. Опыт травли со стороны знакомых увеличился на 31%.
**** На 64% увеличилось количество детей в возрасте от 10 до 9.4 лет, которые имели непосредственный опыт как прямого контакта с незнакомыми людьми в Интернете (9.3%), так и давления со стороны сверстников, заставляющего их делать то, что они обычно не делали (XNUMX%).
**** Количество родителей детей того же возраста, которые передавали личную информацию в Интернете или собирали данные о них без согласия, также увеличилось более чем в два раза, с 5.8% до 12.5%.
