Технологии предлагают детям прекрасные возможности для развития своих навыков, а для некоторых детей они могут стать более мощным инструментом для преодоления препятствий, с которыми они сталкиваются в реальной жизни. Сара, мама Эмбер, страдающая аутизмом, разделяет важную роль, которую онлайн-мир играет в повседневной жизни ее ребенка.
Эмбер много времени проводит в Интернете, изучая темы, которые ей нравятся. Она прочитает о внимательности, истории, собаках, искусстве или обо всем, что ей действительно интересно в то время. Время, проведенное за чтением на эти темы, действительно помогло снизить ее беспокойство.
В повседневной жизни Эмбер находит друзей сложной задачей, но благодаря игре в такие игры, как Minecraft на ее Xbox, она смогла общаться с другими и иметь важные социальные взаимодействия, помогая ей развивать дружбу и социальные навыки, которые необходимы вам в повседневной жизни. .
Во время пандемии технологии были действительно хороши для Эмбер. В частности, с FaceTime она все еще может чувствовать связь со своими бабушкой и дедушкой. У Эмбер есть старший брат, у которого тоже есть SEND, который в сентябре уехал в университет. Дома Эмбер и ее брат мало общаются, но с тех пор, как он уехал в университет, у них были регулярные и продолжительные разговоры через FaceTime, что было очень приятно смотреть.
Эмбер не всегда хорошо реагирует на прямые требования. Если бы я сказал Эмбер: «Пора вставать в школу», это могло бы не понравиться. Однако, если вы используете что-то вроде Alexa и делаете объявление в ее спальне, она очень хорошо реагирует на косвенный запрос, и поэтому мне не нужно ничего говорить, и она мгновенно встает и спускается вниз. Что касается ее психического здоровья, мы просим Эмбер выгуливать собаку каждый день, и снова она хорошо отреагирует на инструкции от Алексы, в которой говорится, что «собаку нужно выгуливать через 5 минут».
Вы должны убедиться, что дети в безопасности в Интернете, но, на мой взгляд, есть много и много положительных моментов. Мы пользуемся Интернетом годами. До COVID мы всегда ездили в отпуск за границу, поэтому с тех пор, как Эмбер была очень маленькой, мы использовали Интернет, чтобы гуглить аэропорт - как выглядит внутри самолета, какой авиакомпанией мы летим, где мы '' Повторное пребывание - это вся эта подготовительная работа, которая является ключевым моментом для большинства аутичных молодых людей. Это помогает уменьшить беспокойство, поскольку они плохо справляются с изменениями и переходом. Это можно использовать во многих ситуациях, например, когда ребенок переходит в новую школу.
Во время пандемии Эмбер использовала Google Classrooms и отреагировала очень хорошо - на самом деле она намного лучше справляется с онлайн-обучением, поскольку она может гораздо больше сосредоточиться. Учебный день может быть долгим для Эмбер, сокращение поездок в школу и обратно уменьшило ее беспокойство, и по большинству предметов она изучает Эмбер действительно хорошо. Для нас это был действительно положительный опыт.
Я полностью согласен с тем, что Эмбер может быть более уязвимой в Интернете из-за своего аутизма, но убирать Интернет - это не вариант. Мой подход заключается в том, чтобы как можно больше участвовать в том, чем она занимается, и поощрять ее к развитию цифровой устойчивости.
Сара Олдридж - содиректор Autism Apprentice и мама Тринити-школа и колледж ученица Эмбер. У Эмбер аутизм, посттравматическое стрессовое расстройство и повышенная тревожность. Онлайн-жизнь очень помогла Эмбер - как в учебе, так и в уменьшении ее беспокойства. Аутизм создает барьер для Эмбер, что означает, что она борется с личным взаимодействием, но экран снижает ее беспокойство и заставляет ее чувствовать себя в безопасности.
Ознакомьтесь с другими ресурсами и статьями, которые помогут детям оставаться в безопасности в Интернете.
