Анна — мама двух мальчиков 13 и почти 10 лет, оба с расстройством аутистического спектра. Они живут в Манчестере. Анна была довольно строга в отношении устройств и игр, и только в последние несколько лет она разрешила своим детям играть в такие игры, как Minecraft и Roblox.
Сталкивались ли ваши дети с оскорбительным или неприемлемым контентом в Интернете?
«К сожалению, оба моих ребенка сталкивались с ненормативной лексикой и темами в сети», — говорит Анна, несмотря на то, что они в основном играют с друзьями и семьей, которых знают. «Мы знаем, что один из рисков онлайн-игр заключается в том, что другие люди могут добавлять игроков в группу», — объясняет она. «Это означает, что иногда неподобающие комментарии делают дети, которые немного старше или не понимают, что происходит».
Знают ли ваши дети, как блокировать пользователей или контент и сообщать о них?
Анна говорит, что она учила своих детей, как блокировать людей с раннего возраста. «Они оба знают, что делать, если им некомфортно». Она подчеркивает, что она следит за тем, чтобы «они понимали, что блокировка и сообщение о нарушении существуют не просто так, и их можно использовать».
Она также подчеркивает, что ее дети знают, что могут обратиться к ней, если что-то пойдет не так. «Они не попадут в беду. Рассказав нам, мы сможем поговорить об этом».
Возникали ли у ваших детей когда-нибудь разногласия по поводу того, нужно ли сообщать о чем-либо в Интернете?
«Было несколько случаев, когда мы не все соглашались с тем, что приемлемо, а что нет», — говорит Анна. «Например, мы не соглашались с тем, какой язык уместен, на какие темы уместно говорить, а на какие — нет».
Она находит эти границы особенно сложными со своим старшим сыном. «Иногда ему трудно провести границу между тем, что уместно, а что нет».
По ее словам, им также было трудно решить, в какие игры разрешено играть ее детям.
Как ваши дети справляются с онлайн-конфликтами и негативом?
Анна говорит, что ее старший сын может занять оборонительную позицию, когда другие ведут себя грубо. «Он склонен отвечать свысока, что еще больше обостряет ситуацию. Он также с трудом понимает, когда люди просто подшучивают, а не пытаются на самом деле его обидеть».
Она говорит, что ее старшему легко блокировать других. Однако, когда он не соглашается с тем, что нужно предпринять действие, «это может вызвать истерики. Это баланс, помогающий им понять, когда можно уйти из ситуации».
Какой совет вы бы дали другим семьям с несколькими детьми с нейроотличиями?
«Самый главный совет, который я могу дать, — просто продолжайте говорить», — говорит Анна. «Ведите открытые, честные разговоры и убедитесь, что они знают, что могут обратиться к вам по любому вопросу».
Она также говорит, что они держат консоли в центральном месте, а не в спальнях. «Таким образом, мы можем следить за тем, во что они играют, что говорят и с кем общаются».
Наконец, Анна подчеркивает важность блокировки и сообщения о нарушениях для поддержки психического благополучия нейроотличных детей. «Многие дети-аутисты испытывают трудности с восприятием социальных сигналов, поэтому они могут не распознать, когда кто-то манипулирует или ведет себя недоброжелательно. Обучение их тому, что им не нужно взаимодействовать с токсичными людьми, и что нормально отстраняться от плохой ситуации, дает им чувство контроля.
«Я всегда хочу, чтобы наш дом был для них безопасным местом, где они могут весело проводить время, но общение с другими людьми в Интернете может усложнить задачу».
