Помогите детям с нейроотличиями оставаться в безопасности во время социализации

Нейроотличные дети и молодые люди часто становятся жертвами в сети через кого-то, кто знает их в реальной жизни и знает об их трудностях. Это означает, что у преступника есть знания, чтобы манипулировать своей целью.

Они могут повлиять на поведение вашего ребенка так, как он бы себя не вел, или предоставить доступ к личным аккаунтам или информации.

Нейроотличные дети и молодые люди могут испытывать трудности с распознаванием того, что другие хотят навредить им. Если они думают, что незнакомец — друг, они могут чувствовать, что должны делать то, о чем просят эти люди, даже если это заставляет их чувствовать себя некомфортно.

Многие дети считают количество своих подписчиков или последователей признаком популярности. Для ребенка с нейроразнообразными потребностями это может быть еще важнее, особенно если его часто исключают или заставляют чувствовать себя непопулярным в офлайне.

К сожалению, это может привести к публикации контента, который привлекает наибольшее внимание. Это могут быть опасные онлайн-челленджи или возмутительный контент для лайков и комментариев.

Это также может означать, что они принимают друзей или подписчиков, которых они на самом деле не знают. Эти люди могут быть безвредными, но некоторые могут нацеливаться на их уязвимые места.

Дети с дополнительными потребностями более склонны отправлять обнаженные изображения. Это может быть вызвано различными причинами.

• Ожидания от отношений: Исследования показывают, что дети чувствуют, что в отношениях от них ожидают обмена обнаженными фотографиями.
• Угрозы: Некоторые насильники могут эксплуатировать детей для обнажения. Нейроотличные дети особенно уязвимы, если они не могут оценить риск. Насильники также могут угрожать поделиться изображениями, если ребенок не сделает то, что им говорят.
• Распространение без разрешения: Если ваш ребенок отправил кому-то изображение обнаженной натуры, получатель может отправить его кому-то еще. Это означает, что его увидит больше людей, чем ожидал ваш ребенок.

Многие нейроотличные дети не понимают, как данные влияют на их жизнь. Они могут не до конца понимать, как работают настройки конфиденциальности или что на самом деле означает «личная информация». Поэтому они могут делиться личной информацией, не осознавая этого в полной мере.

Лучший способ помочь нейроотличным детям распознать потенциальный вред — обсудить, как он может выглядеть. Для этого можно использовать новостные сюжеты или реальные сценарии. Помните:

• Используйте методы дистанцирования. Вместо того, чтобы спрашивать, что ваш ребенок мог бы сделать в той или иной ситуации, спросите его, какой совет он дал бы кому-то другому в этой ситуации. Это особенно полезно для детей, которые тревожны или более склонны беспокоиться о проблемах.
• Успокойте их. Объясните, что при правильной настройке и позитивном выборе они могут оставаться в безопасности. Уверьте их, что что бы ни случилось, вы будете работать вместе, чтобы убедиться, что риск не принесет вреда.

Из любопытства или случайно ваш ребенок может наткнуться на жестокий, сексуальный или другой неподходящий контент. Некоторый контент может быть подходящим, но все равно расстраивать его.

Объясните, что если они грустят, злятся или беспокоятся о чем-то, они должны рассказать вам об этом. Вместе вы сможете решить, что с этим делать.

Такого рода разговор может помочь им быть более осознанными. Если что-то заставляет их чувствовать себя негативно, им не нужно продолжать видеть или делать это.

Нейроотличные дети часто действуют, не обдумывая все возможные последствия. Поэтому они могут делиться контентом или информацией, которые могут подвергнуть их опасности.

Итак, обсудим:

• Что такое личная информация?. Приведение примеров, таких как полное имя, номер телефона, полное название школы и семьи, может помочь им понять.
• Что можно сделать с личной информацией. Объясните, что люди могут выдавать себя за них, если у них есть их личная информация. Это может создать впечатление, что они делают или говорят то, чего никогда не делали.
• Чем можно и чем нельзя делиться. Приведите четкие примеры того, что уместно, например, фотографии поделки или домашнего животного. Затем приведите четкие примеры того, что не уместно, например, фотография себя в школьной форме, которая может подсказать людям их местонахождение.

Вам может быть полезно просмотреть социальную ленту публичной персоны, например, ее любимой знаменитости. Просмотрите каждый пост вместе и решите, будет ли безопасно для вашего ребенка делиться тем же контентом или нет.