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Como apoiar o desenvolvimento digital das crianças

Dentro do guia

Manter-se atualizado com os adolescentes com experiência digital à medida que progridem na escola secundária pode ser um desafio. Seja o Snapchat se relacionando com os amigos antes da escola, criando uma história do Snapchat sobre seu dia ou ficando acordado até tarde para jogar no Fortnite, é importante estar ciente de como essas atividades on-line podem afetar seu bem-estar.

Para oferecer suporte, reunimos um guia para dar conselhos sobre os principais problemas que eles podem enfrentar e como você pode incentivá-los a fazer escolhas mais inteligentes on-line.

Definindo a cena: o que as crianças estão fazendo?

Adolescentes gastam uma quantidade significativa de tempo on-line - quase metade dos adolescentes estão on-line por mais de 3 horas por dia on-line de acordo com o 2017 Suffolk Cybersurvey. A maior parte desse tempo é gasta conversando com amigos, assistindo a vídeos de música ou brincadeira online ou jogando jogos multiplayer. À medida que eles fazem mais on-line, o risco potencial de que eles experimentem problemas on-line também aumenta.

Dada a força dos smartphones e das mídias sociais, os adolescentes estão mais conectados do que nunca. Além dos portões da escola, há uma expectativa de continuar conversas e ficar conectado com os amigos. Há também a pressão adicional para apresentar a melhor versão de si mesmo para simplesmente se encaixar ou ganhar popularidade.

Qualquer erro on-line também pode ter consequências na vida real, por isso, para alguns adolescentes, pode ser demorado manter as regras sobre quem eles devem seguir e como interagir para manter suas amizades.

FOMO (medo de perder) e imagens intermináveis ​​de selfies perfeitas também podem ter um impacto negativo no bem-estar e na auto-estima dos jovens. Com uma variedade de coisas para fazer malabarismos; trabalho escolar, atividades extracurriculares e a camada adicional do mundo on-line, ficar em dia com tudo pode ser difícil.

Para os adolescentes, este é realmente um momento crucial em que a orientação dos pais é mais importante para ajudá-los a construir sua resiliência e fazer escolhas mais inteligentes on-line. No entanto, alguns pesquisa Descobriu-se que os adolescentes são muito mais propensos a encontrar situações potencialmente arriscadas on-line no 15 do que no 14, mas esta é a idade em que há menos envolvimento dos pais, possivelmente porque os pais pensam que seus filhos têm idade suficiente para administrar os desafios.

O diretor Matthew Burton da Educating Yorkshire compartilha como ele apóia adolescentes on-line em sua escola

Olhando para experiências reais

Veja o que outras pessoas experimentaram para obter uma imagem fiel dos desafios on-line enfrentados pelas crianças.

Conselhos do Dr. Linda

Dra Linda Papadopoulos compartilha conselhos para ajudar as crianças a navegar em seu mundo digital nessa idade

Experiência de um adolescente

Amber Jennings da Ourfamilylife.co.uk compartilha sua experiência de iniciar o ensino médio

A experiência de um pai

Adele Jennings da Ourfamilylife.co.uk compartilha desafios da perspectiva dos pais

Quais são os riscos e desafios digitais?

Com o aumento das interações e o tempo gasto na pesquisa on-line, mostra-se que existe uma relação entre isso e seu bem-estar emocional. Usuários on-line pesados ​​são mais propensos a se sentirem deprimidos e podem achar mais difícil se concentrar do que aqueles que passam menos tempo on-line.

FOMO (medo de perder) e imagens intermináveis ​​de selfies perfeitas também podem ter um impacto negativo no bem-estar e na auto-estima dos jovens. A pressão dos pares para manter relacionamentos on-line e manter-se conectado pode ser difícil de conciliar com o trabalho escolar e atividades extracurriculares.

Sexting

O mundo digital mudou a forma como os jovens se envolvem em relacionamentos românticos. Os adolescentes estão agora tendo relacionamentos somente digitais e compartilhando imagens íntimas de si mesmos com os outros como uma forma de expressão sexual, como uma piada ou através da pressão e coerção dos colegas. O que teria sido um momento atrás do bicicletário agora está sendo amplificado pelo mundo online.

Embora haja muita conversa entre os adolescentes sobre o envio de "nus" ou "picaretas", a pesquisa mostra que, apesar do aumento nos relatórios, houve pouca mudança no número de jovens que o fizeram.

Dos adolescentes que enviam os nus como uma forma de explorar sua sexualidade em um relacionamento, há uma sensação de que "vale a pena os riscos". No entanto, no Jovens, sexting - atitudes e comportamentos - relatório, 70% dos adolescentes disseram que a pressão foi uma das razões pelas quais as pessoas enviaram nus. A disseminação de corpos escassamente vestidos no Instagram e programas como "Atração nua" pode ter mudado a percepção do que é aceitável compartilhar on-line.

Quando o sexting sai errado, parece haver uma divisão de gênero em termos de seu impacto. Embora os meninos sejam mais propensos do que as meninas a voluntariar imagens, as meninas muitas vezes experimentam vergonha da vítima, pois a culpa é atribuída à pessoa que tirou a imagem, em vez daqueles que espalham a imagem.

O que os pais nos dizem

Sexting e jovens: a visão dos pais - uma pesquisa da NSPCC para explorar os conhecimentos dos pais sobre sexting revelou os seguintes insights:

Dano sexting

73% dos pais acreditam que o sexting é sempre prejudicial.

Incidentes possíveis

39% dos pais estão preocupados que seu filho possa se envolver no sexting no futuro.

Falando sobre sexting

42% dos pais falaram com seus filhos sobre sexting pelo menos uma vez, mas 19% não pretende ter uma conversa sobre isso.

Recurso documento

Consulte o nosso centro de aconselhamento de sexting para saber mais sobre o problema e como pode apoiar o seu filho através dele.

Visite o hub de aconselhamento

Vejo como lidar com incidentes de sexting se isso acontece

FAQ: Qual é o impacto nas crianças?

Danos à reputação online

Uma vez que as imagens estejam on-line, elas podem facilmente cair nas mãos erradas, causando um impacto direto em sua reputação online e atraindo atenção indesejada.

Bem-estar emocional e intimidação

As crianças podem se sentir publicamente humilhadas e sentirem-se ansiosas de que os entes queridos possam ver a imagem e julgá-la. Pode desencadear o assédio moral para começar entre amigos da escola e levar a auto-mutilação ou suicídio em casos extremos.

Chantagem

Eles poderiam ser chantageados para dar dinheiro ou compartilhar mais imagens, a fim de evitar que a imagem seja compartilhada mais amplamente.

Consequências legais

É ilegal tomar, possuir ou compartilhar imagens indecentes de qualquer pessoa com idade inferior a 18. Se a polícia é informada sobre o que é muitas vezes referido como sexting, onde os jovens estão compartilhando imagens entre si, isso poderia em alguns casos ser registrado como um crime com conseqüências potencialmente graves. este breve resumo do UKCCIS fornece mais informações sobre sexting e como as escolas devem responder a ela.

8 coisas que você e seu filho adolescente precisam saber sobre sexting

FAQ: O que as escolas fazem para ajudar as crianças nessa questão?

As lições sobre PHSE e Sex and Relationship Education (SRE) ajudam as crianças a explorar e discutir assuntos como relacionamentos, respeito, consentimento, tomada de riscos, troca de mensagens sexuais e imagens entre colegas e bullying. O governo anunciou recentemente sua intenção de fazer muito deste obrigatória de 2020.

Mantendo as crianças seguras na educação A orientação para as escolas é clara de que as escolas devem garantir que a política de proteção da criança inclua o sexting e a abordagem da escola a ela. A orientação sexual ajuda as escolas a determinar como devem lidar com os incidentes e quando as agências externas devem estar envolvidas. Nos casos em que a imagem é compartilhada como uma piada ou sem pretensa malícia, então a escola pode lidar com ela, no entanto, se houve intenção malícia e foi compartilhado sem o consentimento, a polícia ou a assistência social podem estar envolvidos.

Mark Bentley, da London Grid for Learning, dá conselhos sobre o que as escolas estão fazendo para apoiar as crianças on-line

Dicas práticas para apoiar as crianças

Especialista em Adolescentes, Josh Shipp ajuda os pais a entender o que fazer se uma criança envia um nude ou sext

Conversas para ter

Concentre-se em situações 'e se'

Explore como eles lidariam com essa situação e se seria algo que eles considerariam fazer

  • Você conhece pessoas que fizeram isso - aconteceu alguma coisa - deu errado?
  • Eles fazem isso para flertar ou por diversão?
  • Você nunca enviaria nus?

Relacionamentos saudáveis

Se apropriado, discutir o que é um relacionamento sexual amoroso saudável deve parecer assim que eles estão cientes do que procurar se eles são pressionados em sexting

Use notícias para falar sobre isso

Use exemplos da vida real que eles podem se relacionar, para explicar os riscos

Mudanças de relacionamento

Explique que, mesmo que estejam enviando imagens para pessoas em quem confiam, os relacionamentos podem mudar e causar problemas

Nem todo mundo está fazendo isso

Faça o ponto que não "todos estão fazendo isso" se eles forem pressionados

Discussões abertas e honestas

Certifique-se de que eles saibam que eles podem vir até você para compartilhar suas preocupações e obter apoio sem julgamento

Influenciar programas de TV e mídias sociais

Discuta como vendo imagens de Instagram e reality shows de TV em 'poses sensuais' pode incentivá-los a fazer o mesmo e também programas de TV convencionais, como Naked Attraction

Confiança corporal

Falar sobre como se sentem em relação à sua imagem corporal e confiança corporal e o papel da pressão dos pares pode desempenhar

Coisas que você pode fazer

Como denunciar incidentes de relatórios

Revise seus configurações de privacidade nas mídias sociais então eles só compartilham com pessoas que eles conhecem

Como responder a solicitações de nus

Se eles são enviados um nu não solicitado prepará-los com respostas do que eles poderiam responder para afastar e aconselhá-los a nunca enviá-lo em - o App Zipit de Childline pode ajudar

Fontes confiáveis ​​para ajuda

Se eles não podem falar com você, direcioná-los para suporte confiável como Childline falar com conselheiros treinados

Vídeo para compartilhar com seu filho adolescente: Stop Sextortion - um vídeo criado pela organização norte-americana Thorn com o objetivo de conscientizar as crianças sobre o assunto

Cyberbullying

Com o surgimento das mídias sociais e o aumento das interações online, o bullying não está mais confinado aos portões da escola. Cyberbullying é muitas vezes uma continuação do bullying que aconteceu na escola ou fora da escola.

À medida que as amizades se desmancham no parquinho, as crianças podem ir às mídias sociais para expressar sua frustração umas com as outras. Em alguns casos, mal-entendidos nas mídias sociais também podem desencadear problemas na vida real.

Pesquisas mostram que o cyberbullying tem maior probabilidade de atingir o pico com a idade de 14 quando as crianças estão tentando gerenciar suas amizades online e algo dá errado. À medida que a interação on-line aumenta, aumenta também o risco de serem expostos ao cyberbullying. De acordo com Fundação Marie Collins e relatório de pesquisa da Universidade de Suffolk, 83% dos professores-chefes disseram que a incidência de abuso on-line aumentou ou aumentou significativamente nos últimos anos 3.

O anonimato da tela pode facilitar a participação no cyberbullying, pois alguns podem não entender o impacto que suas palavras podem ter sobre os outros. Além disso, pode ser mais nuançado. Por exemplo, deixar alguém fora de um grupo do WhatsApp, cortá-lo de uma foto de grupo ou não convidá-lo para uma festa, são outras maneiras pelas quais as crianças experimentam o bullying on-line. Alguns também podem confundir intimidação e brincadeiras que podem causar problemas em grandes grupos de amizade quando uma piada vai longe demais.

O que os pais nos dizem

A partir de nossa pesquisa, descobrimos que entre os pais do ano de transição, a principal preocupação da parte superior da mente é se o filho sofrerá bullying no ensino médio. É também quando os pais estão a fornecer aos seus filhos um telemóvel para prepará-los para o início do ensino secundário.

No entanto, como a política escolar varia, os pais são bem-vindos orientações claras e concisas para os pais se referirem por exemplo, manter a visibilidade em torno de atividades on-line quando as crianças querem independência.

Melhor dica lâmpada

Visite o nosso centro de aconselhamento sobre cyberbullying para saber mais sobre como proteger o seu filho e lidar com ele caso isso aconteça.

Visite o hub de aconselhamento

Use nossa idade específica guia interativo para ajudar a conversar com seu filho sobre o cyberbullying.

FAQ: Qual é o impacto nas crianças?

Saúde mental e bem-estar

Ser aceito por amigos é muito importante para as crianças neste estágio, então sentir-se rejeitado por seus colegas pode ter um grande impacto em sua auto-estima e afetar seu crescimento emocional. Em casos extremos, levou a auto-mutilação e suicídio.

Consequências no mundo real

É mais fácil dizer algo em uma situação online do que cara a cara. O anonimato da tela e a popularidade de aplicativos anônimos podem impedir que as crianças vejam as conseqüências reais de suas ações on-line e aqueles que vêem esse comportamento podem estar mais inclinados a ignorá-lo. Há uma preocupação de que a sociedade esteja se tornando menos sensível a comentários e conteúdos desagradáveis ​​online. Seu comportamento on-line pode levar à expulsão da escola ou a confrontos com pais e colegas no mundo real.

Educação e Aprendizagem

Quer estejam envolvidos no bullying ou no alvo, pode ser uma distração do aprendizado e levar as crianças a se auto-excluírem ou serem expulsas da escola.

FAQ: O que as escolas fazem para ajudar as crianças nessa questão?

Todas as escolas têm um política que orienta sua resposta aos incidentes, eles podem ter mentores que podem ajudar ou realizar "programadores anti-bullying" para aumentar a conscientização. Mesmo que isso aconteça fora da escola, eles têm o dever de investigar e tomar medidas, se necessário. Os pais devem sentir que podem abordar a escola em busca de ajuda e apoio se sentirem que seu filho está sofrendo bullying. o estratégia de segurança na internet do governo estados onde o bullying fora da escola é relatado aos professores, ele deve ser investigado e posto em prática.

Dicas práticas para apoiar as crianças

Conselho de cyberbullying da Dra Linda Papadopoulos

Conversas para ter

Discuta a diferença entre brincadeiras e bullying

Ajude-os a reconhecer quando insultos entre amigos podem aumentar e passos a tomar se isso acontecer

Ajude-os a entender o impacto da exclusão

Quer seja percebido ou de propósito machucar alguém que foi deixado de fora de um grupo de amizade

Discuta a influência da cultura escolar

Falar como 'o que é popular' e 'regras sociais' podem influenciar a forma como os amigos se relacionam entre si

Conseguindo ajuda

Incentive-os a falar se eles estão passando por problemas e não manter as coisas engarrafadas

Explique a natureza complexa de fazer amigos

É importante falar sobre o fato de que as amizades mudam e desmoronam com o tempo. Embora possam ser amigos de algumas pessoas agora, as pessoas mudam e podem naturalmente se distanciar, então não é um reflexo delas se alguém não quer mais ser amigo delas.

A implicação legal do cyberbullying

Dirija para casa certo tipos de cyberbullying são ilegais

Passos para lidar com isso

Se eles estão experimentando cyberbullying ficar calmo e trabalhar em conjunto com o seu filho (e a escola, quando apropriado) para encontrar a melhor maneira del com isso para que eles se sintam no controle da situação

Coisas que você pode fazer

Compartilhe o código de conduta online

Compartilhe o Parar, falar, apoiar o código online de conduta com eles para estar ciente de como ajudar alguém que está sendo cyberbullied

Como denunciar incidentes de relatórios

Ensine-os como denunciar ou bloquear pessoas nos aplicativos que eles usam

Analise aplicativos e plataformas que eles usam

Use nossos guias para definir configurações de privacidade nos aplicativos, plataformas e dispositivoseles usam, para criar um espaço mais seguro para eles explorarem

Esteja ciente do que a política da escola

Descubra o apoio que a escola de seu filho lhe dará, para o caso de precisar. As escolas são instruídas a garantir que sua política de proteção à criança inclua:

  • procedimentos para minimizar o risco de abuso peer-on-peer;
  • como as alegações de abuso entre pares serão registradas, investigadas e tratadas;
  • processos claros de como as vítimas, perpetradores e qualquer outra criança afetada pelo abuso de pares

Tempo de tela

Os smartphones são fundamentais para a rotina diária da adolescente, se não forem parte integrante dela. Se está enviando algo no Snapchat para manter uma sequência, assim que eles acordam, atualizando as notícias no Twitter ou transmissão ao vivo pensamentos sobre o seu dia nas mídias sociais, pode ser difícil manter os adolescentes longe das telas.

O mais recente Relatório do Ofcom sugere que os pais acham mais difícil administrar o tempo de tela de seus filhos à medida que envelhecem; eles concordam que é importante que crianças e jovens tenham o equilíbrio certo de tempo on e off-line.

Também é importante notar que nem todo o tempo de tela é criado igual - algum tempo de tela é passivo, por exemplo, assistir TV e outros são interativos como jogar e navegar. Embora exista uma ligação entre o tempo que as crianças passam on-line e sua exposição a problemas on-line, é essencial entender como elas estão usando o mundo on-line para avaliar seu nível de risco e oferecer o nível correto de suporte.

Para os adolescentes, trata-se mais de equipá-los com as ferramentas para autorregular seu próprio tempo na tela e ser críticos sobre como isso está afetando seu bem-estar.

O que os pais nos dizem

Veja as visualizações dos pais em relação ao tempo de tela com base em nossas pesquisas mais recentes sobre o problema.

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Gerenciando o tempo de tela

88% dos pais tomam medidas para limitar o uso de dispositivos pelo seu filho, no entanto, os pais mais velhos têm menos probabilidade de fazê-lo, porque 21% deles dizem que não tomam qualquer medida

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Preocupações de tempo de tela

Os pais muitas vezes sentem que estão lutando pela atenção de seus filhos e estão preocupados que as crianças não estejam tendo suficiente exercício suficiente.

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Aspectos positivos do tempo de tela

Há quatro motivos pelos quais os pais sentiram que o tempo de tela seria bom para as crianças; fornece tempo de inatividade de outras atividades, uma fonte de entretenimento familiar, permite que as crianças aproveitem sua criatividade e ajuda a manter relacionamentos

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Propriedade de smartphone

Apenas um em cada cinco pais com filhos no ano 6 diz que os seus filhos não têm actualmente um telemóvel e não planeiam obter um antes de iniciar o ensino secundário.

Melhor dica lâmpada

Visite nosso hub de tempo de tela para gerenciar as crianças que ajudam a tirar o melhor proveito dela.

Visite hub

Baixe nosso guia completo para ajudar seu filho a tirar o melhor proveito do tempo de tela.

FAQ: Qual é o impacto nas crianças?

Usando telas pode impactar nossa comportamento, cérebro e ciclos de sono. Estudos mostraram que a luz azul dos telefones pode levar nosso cérebro a pensar que ainda é dia, dificultando o sono.

Usando dispositivos por longos períodos de tempo e recursos como auto-play em algumas plataformas podem ser viciante e encoraje as crianças a passarem mais tempo na frente das telas. A excessiva dependência do Google, os mapas Alexa e GPS para procurar informações também podem tornar as crianças mais esquecidas.

Apesar destas questões, alguns estudos mostraram que pode realmente melhorar o bem-estar dos jovens. UMA Estudo da Unicef de 120,000 15-year-olds mostrou que os adolescentes que eram os usuários mais leves da tecnologia mostraram que aumentar o tempo gasto usando a tecnologia estava ligado à melhoria do bem-estar, talvez devido à importância de se manter em dia com os amigos.

Em contraste, entre os usuários mais pesados ​​da tecnologia, qualquer aumento no tempo estava ligado a níveis mais baixos de bem-estar. Isso destaca a importância de considerar o contexto do que as crianças estão fazendo online e como isso pode afetar o bem-estar geral de seu bem-estar.

FAQ: O que as escolas fazem para ajudar as crianças nessa questão?

Para apoiar as crianças nesta questão, as escolas podem seguir um quadro chamado Educação para um mundo conectado que analisa oito aspectos diferentes da segurança online, um dos quais é saúde, bem-estar e estilo de vida. Isso aborda coisas como a importância do sono e a pressão que as mídias sociais podem colocar em seus usuários. A estrutura fornece um guia para mostrar as habilidades e competências que crianças e jovens devem ter em relação à segurança on-line em diferentes idades e fases.

Como parte disso, as escolas podem conversar com as crianças sobre como gerenciar o tempo de tela e dar às crianças estratégias para ajudar, como desativar as notificações por push quando estiverem fazendo o dever de casa. Eles também poderiam fornecer alguns conselhos práticos, como destacar as novas tecnologias que Android e Apple tem embutido em seus dispositivos, que mantém o gerenciamento do tempo da tela como prioridade, por isso estão mais conscientes de quanto tempo gastam on-line e do impacto.

Dicas práticas para apoiar as crianças

O desafio é ajudar as crianças a se concentrarem no que devem fazer on-line - achamos difícil, como adultos, não nos distrair com as notificações de ping e push, mas provavelmente não temos a interação social massiva acontecendo. nossos filhos têm - então, dar-lhes algumas ferramentas para poder administrá-lo é importante.

Vídeo do Commons Sense Media mostrando adolescentes falando abertamente sobre o uso de smartphones

Conversas para ter

Usando o tempo em tarefas prioritárias

Discuta como eles priorize seu mundo digital com compromissos off-line (trabalho escolar, relacionamentos, atividades extracurriculares)

Exposição aos riscos online

Fale sobre o aumento exposição a riscos on-line, como inadequado conteúdo e cyberbullying dependendo de quais atividades eles estão fazendo

Plataformas construídas para mantê-los assistindo

Como uma das conclusões do Relatório da Infância Interrompida que analisa como o design tecnológico impacta o bem-estar das crianças conclui que “As crianças estão sobrecarregadas e exigem um uso mais intencional das tecnologias digitais e mais tempo fora”. É importante conscientizá-los de que a maioria das plataformas foi construída propositadamente para mantê-los assistindo / tocando para capacitá-los a estar no controle de seu dispositivo e não o contrário

Gen up em plataformas que as crianças usam

Atualize-se rapidamente sobre como as atividades on-line de seu filho podem afetar seu bem-estar geral, aprendendo mais sobre as plataformas e os aplicativos que eles usam. Use nosso aconselhamento especializado para obter uma visão equilibrada para apoiar seu filho. Seja aberto e honesto sobre esses riscos, para que eles possam vir e conversar com você caso tenham problemas on-line - e não exagere - lembre-se de que o diálogo é importante e você quer que eles voltem para você na próxima vez também.

Vista de equilíbrio do tempo de tela

Use nosso aconselhamento especializado para obter uma visão equilibrada para apoiar seu filho. Seja aberto e honesto sobre esses riscos, para que eles possam vir e conversar com você caso tenham problemas on-line - e não exagerem - lembre-se de que o diálogo é importante e você quer que eles voltem para você na próxima vez também.

Coisas que você pode fazer

Incentivar o tempo de inatividade dos dispositivos

Com tantas maneiras de se conectar à internet, é importante ajudar os adolescentes a terem tempo de inatividade longe do dispositivo.

Fique envolvido no que eles fazem online

Interesse-se pelo mundo digital deles para orientá-los melhor à medida que se tornam mais ativos socialmente on-line e começam a atrair amigos, paixões e fontes on-line para construir sua identidade.

Saiba como eles se comunicam com outras pessoas on-line

Eles estão usando emojis, transmissão ao vivo ou se envolvendo em estrias do Snapchat?

Modele o comportamento que você gostaria que eles adotassem

Se você está gastando muito tempo em seus dispositivos, eles podem imitar seu comportamento ou desafiá-lo sobre isso

Considere o uso de aplicativos de monitoramento

Se você planeja usar aplicativos de monitoramento de tempo de tela Nos dispositivos para permitir que você defina limites digitais para a quantidade de tempo que eles passam on-line em determinados aplicativos, é importante fazer isso com o diálogo e a compreensão do seu filho para garantir que eles entendam por que você está fazendo isso e por que isso é benéfico para eles e não bisbilhotando. É importante estar equilibrado sobre isso e considerar o que é que você está tentando protegê-los - as considerações sobre probabilidade e possibilidade são importantes.

Incentive-os a se auto-regularem seu tempo de tela

À medida que se tornam mais independentes on-line, explique o motivo pelo qual é importante desativar os telefones à noite ou ter zonas livres de dispositivos para ajudar a criar um equilíbrio de atividades on-line e off-line.

Pressão de pares on-line

Ao contrário dos anos anteriores, quando a pressão dos colegas pode ter sido encorajada a experimentar um cigarro em uma parte obscura do campo escolar, hoje em dia a pressão online pode estar participando de uma brincadeira e postada nas mídias sociais para todos verem, enviando uma mensagem. nu para um namorado em potencial para mostrar que você está realmente interessado ou participando de cyberbullying.

A adaptação sempre foi uma grande parte do que os adolescentes enfrentam. O mundo digital tornou esse processo muito mais complexo, pois as regras estão mudando o tempo todo. Além disso, amigos virtuais também podem ter tanta influência sobre os jovens quanto aqueles que eles conhecem na vida real. Perseguir que gostos e novos seguidores sejam populares ou simplesmente se encaixam no status quo criou a "pressão virtual dos colegas".

Apesar do que pensamos, os jovens querem limites e procuram regras sobre como se comportar da maneira certa para serem apreciados. A pressão positiva dos pares e o envolvimento dos pais podem ajudar os adolescentes a estabelecer bons hábitos on-line e a fazer escolhas mais inteligentes on-line. É tudo sobre começar cedo e falar muitas vezes sobre os perigos potenciais de seguir conselhos que podem levá-los a comprometer seus valores, infringir a lei ou colocar sua saúde em risco por uma questão de "adaptação".

O que os pais nos dizem

Aqui estão os insights de pais e filhos com quem conversamos como parte de nossa pesquisa sobre as pressões que eles sentem quando se mudam da escola primária para a secundária.

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Ter um smartphone

As crianças sentiram que ter um telefone era obrigatório ao começar no ano 7. Assim como todos os seus pares tiveram um, as crianças estavam preocupadas em garantir que eles pudessem ficar em contato com seus amigos da escola primária.

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Vivenciando o bullying

A principal preocupação entre os pais com uma criança no ano 6 é se seus filhos serão vítimas de bullying em sua nova escola.

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Pressão para baixar aplicativos

Os pais gostariam de mais apoio sobre os aplicativos apropriados para a idade que as crianças devem baixar, pois isso aumenta quando você começa a escola secundária.

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Fazer novos amigos

Os pais estão preocupados com o fato de o filho não fazer novos amigos na escola secundária, mas as crianças estão mais preocupadas em manter amizades antigas com amigos da escola primária.

Recurso documento

Visite o nosso centro de aconselhamento sobre cyberbullying para saber mais sobre como proteger o seu filho e lidar com ele caso isso aconteça.

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FAQ: Qual é o impacto nas crianças?

Normalizando anti-social comportamento

Fazer parte de um grupo que incentiva o comportamento antissocial pode impactar negativamente a percepção das crianças sobre o que também é aceitável off-line.

Impacto no bem estar

Se uma criança se sente pressionada a mandar um nu para mostrar seu compromisso em um relacionamento ou romper relacionamentos com outros amigos para ser aceita em um grupo, isso pode criar ansiedade e estresse.

perigo para a saúde física

Participar de desafios on-line que estimulam os adolescentes a comerem vagens de lavanderia ou spray desodorante a alguns centímetros de sua pele para ver quanto tempo eles podem suportar a dor são vistos como despreocupados e coisas que os jovens podem rir, mas cada vez mais estão colocando crianças em risco de dano físico.

Influência de fóruns promovendo visões extremas

De acordo com Suffolk Cybersurvey 2017 mais jovens estão vendo o conteúdo on-line promovendo ódio, racismo e sites incentivando a anorexia. Como as crianças colocam em rede suas identidades online, existe o risco de elas serem levadas a adotar valores que possam afetar seu comportamento e senso de identidade.

Nova BBC três séries mostrando as possíveis consequências de postar vídeos perigosos on-line

FAQ: O que as escolas fazem para ajudar as crianças nessa questão?

Muitas escolas promovem uma cultura escolar inclusiva e reservam um tempo para celebrar a diversidade para ajudar a formar normas sociais positivas. Algumas escolas estão usando programas de apoio peer-to-peer como Líderes digitais da Childnet or Embaixadores pro anti-bullying da Diana Awards a fim de fazer com que os alunos façam as mudanças que gostariam de ver em sua escola, de modo que ele seja criado por crianças para crianças.

Também é importante que as escolas criem uma cultura em que os alunos sintam que podem vir e falar sobre qualquer coisa que esteja acontecendo com eles on-line. Eles precisam ter poderes para também lidar com as coisas - conforme Estratégia de segurança na Internet do DCMS (todos os usuários devem ter autonomia para gerenciar os riscos on-line e permanecer seguros).

Nova orientação para escolas em relações educação e educação em saúde fornece informações sobre o que os alunos devem aprender. Também declara especificamente que as escolas devem estar conscientes de que, para muitos jovens, a distinção entre o mundo online e outros aspectos da vida é menos marcada do que para alguns adultos. Os jovens, muitas vezes, operam muito livremente no mundo on-line e na idade escolar secundária, e é provável que alguns deles estejam vivendo uma proporção substancial de sua vida on-line.. Claramente, as escolas precisam lidar com isso e a orientação ajuda as escolas a saber o que cobrir.

Dicas práticas para apoiar as crianças

Assista aos pais explicarem a pressão dos colegas para que seus filhos tenham uma visão.

Conversas para ter

Aplicar regras para desafiar a pressão negativa dos colegas

As crianças procuram limites de colegas e adultos para entender o que é um comportamento aceitável. É importante não ter medo de 'pai' e estabelecer limites claros para o comportamento on e off-line, aproveitando o tempo para explicar claramente por que ele é benéfico para eles (mesmo que eles não concordem)

Use notícias para se relacionar

Fale sobre algo que você viu nos noticiários ou algo com o qual eles podem se relacionar, para iniciar uma conversa sobre os riscos potenciais de ceder à pressão dos colegas.

Compartilhe sua própria experiência de pressão dos colegas

Fale sobre sua própria experiência para mostrar que não é nada novo, é apenas experimentado de forma diferente

Explique que sinais eles poderiam olhar

Ajude-os a reconhecer quando se sentem pressionados a fazer algo (ou seja, medo de ser humilhado, perder uma amizade, ser isolado, FOMO)

Ajude-os a construir a confiança

Ajude-os a sentirem-se confiantes em dizer não se lhes for pedido que façam algo que os coloque ou outros em risco

Certifique-se de que eles saibam com quem falar

Se eles não podem falar com você, verifique se eles estão ciente de organizações que eles podem falar para orientação, ou seja Childline ou um adulto de confiança (irmão, tia, tio, amigo da família)

Importância de ser 'consciente de compartilhamento'

Certifique-se de que eles entendam que qualquer coisa que eles compartilham ou publicam sobre si mesmos (mesmo entre amigos) pode ser vista por todos on-line - nada é realmente privado, uma vez que é compartilhado on-line

Nunca desculpe o mau comportamento pela pressão dos colegas

Alguns comportamentos podem ser influenciados pela pressão dos colegas, mas não devem ser uma desculpa para agir

Coisas que você pode fazer

Gerenciando sua pegada digital

Ajude-os a entender a importância de criar uma boa pegada digital que possa influenciar as perspectivas de trabalho no futuro e as escolas que eles gostariam de participar

Procure por seu nome

Incentive seu filho a fazer uma pesquisa do nome dele para ver o que é público para remover as coisas se elas estiverem incorretas ou danosas

Mitos do desafio

Elimine os mitos on-line que podem fazer com que seu filho se sinta pressionado a fazer algo que não está preparado para:

Diga-lhes que não há problema em desmarcar alguém online se se sentirem ameaçados, pois a pessoa não receberá uma notificação de que foi removida

Embora muitos as pessoas estão falando sobre o envio de nus, nem todo mundo está fazendo isso

Se eles receberem centenas de pedidos de amizade na primeira semana do ano inicial 7, é importantee seletivo sobre quem adicionar e por quê

Assista ao vídeo juntos

BBC Own it peer pressure video - compartilhe este vídeo com seu filho para tornar esse problema mais compreensível e fácil de entender

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