Alterando conversas

Os profissionais que trabalham com crianças vulneráveis ​​tendem a um apoio resistente e reativo. As crianças recebem regras rígidas e inflexíveis sobre como usam a tecnologia digital, o que muitas vezes resulta em uso restrito ou removido de dispositivos.

Muitos profissionais não têm os recursos certos, treinamento e ambiente de apoio para encontrar o equilíbrio certo entre o que é uso benéfico do dispositivo e o que é risco prejudicial.

As crianças vulneráveis ​​precisam de mais apoio do que seus pares, por isso precisam de oportunidades de aprendizado personalizadas e flexíveis quando se trata de tecnologia digital. Esse aprendizado também precisa ser prático. Infelizmente, muitos não estão recebendo isso.

As crianças vulneráveis ​​precisam ter a oportunidade de tentar, falhar e aprender quando se trata do uso da tecnologia digital. Assim como andar de bicicleta, continuar usando seus dispositivos com aconselhamento e suporte é como eles desenvolverão as habilidades e os relacionamentos necessários para superar os obstáculos em suas vidas conectadas.