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Descubra os benefícios e o tempo potencial que a tela de impacto pode ter sobre o seu filho e insights de pais, filhos e especialistas sobre o assunto.
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Um em cada três internautas online no mundo todo está sob 18 de acordo com Relatório da UNICEF
41% dos pais de 12-15s têm dificuldade em controlar o tempo de tela de seus filhos de acordo com as últimas Crianças e pais Ofcom: relatório de uso de mídia e atitudes 2017
De acordo com o Pesquisa da Universidade de Oxford sobre pais 20,000 de crianças entre 2 e 5 anos de idade, os limites de tempo de uso podem não ter nada a ver com a capacidade de crescimento de uma criança
Dando um passo para trás e olhando para a pesquisa como um todo, o impacto do tempo de tela no bem-estar das crianças ainda está sendo debatido, no entanto, agora mais e mais especialistas sugerem que devemos nos concentrar mais no que as crianças estão fazendo online e menos em quanto tempo elas estão online.
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Jovens reconhecer o papel positivo da internet em relação à auto-expressão, desenvolvendo a compreensão, aproximando as pessoas e respeitando e celebrando as diferenças.
À medida que as crianças crescem, a mídia social leva Centro estágio, especialmente quando eles fazem a transição da escola primária para a secundária.
De acordo com a pesquisa da Ofcom, as crianças listaram o seguinte como suas principais preocupações:
Os pais destacam as seguintes preocupações sobre o potencial de prejudicar o mundo on-line pode expor seus filhos para:
Fonte: Parenting Digital Natives (2018)
Embora dois terços dos 12-15s (67%) concordem que eles têm um bom equilíbrio entre o tempo de tela e outras coisas, e mais da metade dos 12-15s discordam de achar que é difícil controlar o tempo de tela (53%) .
“… Ao invés de se preocupar com a noção geral de 'tempo de tela', pode ser melhor focar se, quando e por que determinadas atividades digitais ajudam ou prejudicam crianças individualmente.”
Fonte: Sonia Livingstone
A ideia de tempo de tela como uma atividade unidimensional está mudando - O Censo do senso comum: o uso de mídia por pré-adolescentes e adolescentes identifica quatro categorias principais de tempo de tela.
Fonte: Common Sense Media
Estatísticas do Ofcom sobre o que estão fazendo - as crianças estão fazendo coisas diferentes quando estão na frente de uma tela:
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