Saúde Mental Emocional Social (SEMH) - 7-11 | Internet Matters
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Saúde mental social e emocional (SEMH)

Conselhos para profissionais que trabalham com SEND de 7 a 11 anos

Este recurso Índice de Danos é para crianças e jovens (CYP) com necessidade de Saúde Social, Emocional e Mental. Ele é dividido pelas vertentes da Estrutura de Educação para um Mundo Conectado.

Autoimagem e identidade

Esta vertente explora as diferenças entre identidade online e offline começando com autoconsciência, moldando identidades online e influência da mídia na propagação de estereótipos. Ele identifica rotas eficazes para relatórios e suporte e explora o impacto das tecnologias online na autoimagem e no comportamento. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Provável dano: impacto da tecnologia na autoimagem e identidade

Comportamentos / Indicadores

  • CYP incapaz de entender a 'identidade', ansioso para 'agradar' e com baixa autoestima
  • CYP pode ser relutante em compartilhar, retirar-se e ter dificuldades para estabelecer relacionamentos
  • Necessidade de se sentir amado e seguro, pode ter dificuldade em controlar as emoções, pode ser excessivamente agressivo (verbalmente) e pode causar automutilação
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP com deficiência cognitiva pode ser facilmente enganado
  • CYP com deficiência cognitiva pode estar ansioso para participar de atividades online, como jogos, sem detectar sinais de perigo
  • Os pais / responsáveis ​​podem ver o desenvolvimento de habilidades online como um progresso em direção à independência, deixando o CYP sem supervisão e aberto a conteúdos prejudiciais
  • O CYP pode não ser tão adepto ou habilidoso como os seus pares durante os jogos online e, portanto, sofrer uma diminuição da auto-estima
  • O senso de autoestima do CYP pode ser severamente prejudicado, tornando-o vulnerável a uma série de possíveis danos

Respostas possíveis

  • Cenários de dramatização
  • Questionário de forças e dificuldades
  • Plano de Gestão de Avaliação de Risco (RAMP)
  • Aprender sobre como usar plataformas de mídia social
  • Oficinas para pais / encarregados de educação com foco nos danos online e no equilíbrio entre o incentivo à independência e a proteção contra danos
  • Atividades direcionadas frequentes para construir o senso de valor próprio e auto-estima do CYP

Relacionamentos online

Esta vertente explora como a tecnologia molda os estilos de comunicação e identifica estratégias para relacionamentos positivos em comunidades online. Oferece oportunidades para discutir relacionamentos, respeitando, dando e negando consentimento e comportamentos que podem causar danos e como a interação online positiva pode fortalecer e ampliar a voz. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: Relacionamentos, consentimento e comportamentos que levam a danos

Comportamentos / Indicadores

  • CYP talvez; relutante em compartilhar preocupações, retraído / isolado, encobrir perigos, errático e emocionalmente instável, autoagressor
  • As escolhas podem vir do desejo de agradar. Baixa autoestima pode levar ao compartilhamento de material impróprio
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • As escolhas podem levar a CYP tornar-se violento ou agressivo online
  • CYP pode achar difícil atrair e envolver colegas on-line porque eles não são 'legais' ou qualificados
  • CYP pode não perceber que o conteúdo online pode ser amplamente compartilhado e usado contra eles

Respostas possíveis

  • Programa de intervenção ELSA
  • Aprender sobre compartilhamento de imagens, jogos online, conteúdo online
  • Histórias sobre como ficar seguro online
  • Educar pais / responsáveis ​​sobre imagens de nudez
  • Crie pequenos grupos de amizade fora do mundo online usando sistemas de amigos
  • Aulas com foco na disseminação de contatos

Reputação on-line

Esta vertente explora o conceito de reputação e como outras pessoas podem usar as informações online para fazer julgamentos. Ele oferece oportunidades para desenvolver estratégias para gerenciar conteúdo digital pessoal de forma eficaz e capitalizar a capacidade da tecnologia para criar perfis positivos eficazes. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: outras pessoas podem usar sua reputação online para fazer julgamentos sobre você

Comportamentos / Indicadores

  • O CYP pode ter limites pouco claros sobre o uso da linguagem, pode ser agressivo, abusivo, coercitivo e vulnerável a julgamentos feitos online
  • O comportamento impulsivo de busca de atenção pode dar origem a acessos ou curtidas para chamar a atenção, ou respostas inadequadas e riscos para a reputação e personalidade digital
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP pode não ser capaz de discernir entre uma pessoa digital e uma pessoa real
  • CYP pode ter uma reputação negativa devido aos desafios que enfrentaram

Respostas possíveis

  • Aprendendo sobre comportamentos online
  • Manejo da raiva ou sessões de aconselhamento
  • Trabalho focado em 'pessoas reais e brinquedos / brincadeira de mentirinha'
  • Programa de suporte implementado para desenvolver uma reputação positiva para CYP

Intimidação online

Esta vertente explora o bullying e outras agressões online e como a tecnologia afeta essas questões. Oferece estratégias para relatórios e intervenções eficazes e considera como o bullying e outros comportamentos agressivos se relacionam com a legislação. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Provável dano: bullying e agressão podem prejudicar outras pessoas

Comportamentos / Indicadores

  • CYP pode ser exibido; depressão, ansiedade fóbica, paranóia, auto-isolamento, automutilação, comportamento agressivo - físico e / ou verbal, sintomas psicossomáticos como dores de cabeça, dor abdominal, privação de sono
  • É difícil reconhecer o bullying e como isso é diferente online e offline
  • A baixa auto-estima afeta a construção de relacionamentos e pode substituir qualquer cuidado com comentários on-line prejudiciais
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de catação, atenção online e trauma correspondente.
  • Eles próprios podem usar plataformas para intimidar os outros.
  • CYP pode não perceber que sua atividade online é percebida por outros como intimidação
  • O CYP pode não identificar o que está vivenciando online como bullying porque não está fisicamente presente. Eles podem não denunciar e, portanto, encerrá-lo ou receber suporte
  • CYP pode ser coagido a intimidar outras pessoas online para garantir a aprovação de indivíduos dominantes

Respostas possíveis

  • Aconselhamento de controle da raiva
  • Técnicas de auto-acalmação
  • Autoimagem positiva
  • ELSA intervenção de apoio
  • Apoio aos pais / cuidadores
  • Histórias e dramatização
  • Lições focadas em relatar qualquer coisa que faça o CYP se sentir triste, desconfortável ou assustado
  • Atividades focadas no desenvolvimento da resiliência do CYP a ser manipulado por outros.

Gerenciando informações online

Esta vertente explora como as informações online são encontradas, visualizadas e interpretadas. Oferece estratégias para uma pesquisa eficaz, avaliação crítica de dados, reconhecimento de riscos e gestão de ameaças e desafios online. Ele explora como as ameaças online podem representar riscos à nossa segurança física e também à segurança online. Ele também cobre o aprendizado relevante para a publicação ética. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: as informações online podem ser encontradas, visualizadas e interpretadas

Comportamentos / Indicadores

  • Dificuldades com relacionamentos interpessoais afetam a compreensão das influências, manipulação e persuasão
  • Baixos níveis de auto-estima e capacidade de nuvem de resiliência para discriminar entre informações verdadeiras e falsas (notícias falsas)
  • O CYP pode não perceber que sua 'história' deixa um rastro de sua atividade online
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP pode ter medo de pesquisar informações online devido a experiências adversas anteriores

Respostas possíveis

  • Aprendendo sobre comportamentos online
  • Terapia Lego para problemas de raiva
  • Auto-acalmar e atividades regulatórias
  • Atividades focadas na permanência de atividades online
  • Desensibilize o CYP para a busca de informações, criando oportunidades para a busca de assuntos motivadores e agradáveis

Saúde, bem-estar e estilo de vida

Esta vertente explora o impacto que a tecnologia tem na saúde, bem-estar e estilo de vida, por exemplo, humor, sono, saúde corporal e relacionamentos. Também inclui a compreensão de comportamentos negativos e questões ampliadas e sustentadas por tecnologias online e as estratégias para lidar com eles. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Provável dano: a tecnologia pode afetar o humor, o sono, a saúde corporal e os relacionamentos

Comportamentos / Indicadores

  • O CYP pode apresentar impulsividade, ansiedade, mau humor que podem afetar a capacidade de regular o uso seguro da tecnologia
  • O apego ruim com adultos importantes pode deixar o CYP mais vulnerável à exploração online (por exemplo, pagamento por aplicativos / avisos dos pais / pressões)
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • O CYP pode não ser capaz de discriminar entre publicidade e aconselhamento
  • O CYP pode se refugiar nas atividades online como um porto seguro, levando a problemas de inatividade e saúde

Respostas possíveis

  • Aprendendo sobre comportamentos online
  • Atividades focadas na persuasão por meio de publicidade
  • CYP incentivado a desenvolver uma gama de atividades e rotinas

Privacidade e segurança

Esta vertente explora como as informações pessoais online podem ser usadas, armazenadas, processadas e compartilhadas. Ele oferece estratégias comportamentais e técnicas para limitar o impacto na privacidade e proteger os dados e sistemas contra comprometimento. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: as informações pessoais podem ser armazenadas, usadas e compartilhadas, o que pode causar danos

Comportamentos / Indicadores

  • Dificuldades de memória de curto prazo, impulsividade, hiperatividade tornam difícil lembrar de senhas
  • O apego fraco e o medo de adultos de confiança tornam difícil compartilhar informações com segurança
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • Auto-estima e desejo de agradar podem levar ao compartilhamento excessivo de informações importantes (endereço, nome, detalhes de contato)
  • As senhas do CYP podem ser previsíveis
  • CYP pode ser coagido a compartilhar informações privadas

Respostas possíveis

  • Suporte do adulto chave; verificação de privacidade, monitor de uso, monitor de compartilhamento de informações
  • Aprendendo sobre privacidade e segurança
  • Orientação sobre saúde mental, bem-estar e automutilação
  • Ensine regras de CYP para criar senhas fortes
  • Atividades focadas em relatórios de CYP sobre qualquer coerção

Copyright e propriedade

Esta vertente explora o conceito de propriedade de conteúdo online. Explora estratégias para proteger o conteúdo pessoal e creditar os direitos de terceiros, bem como abordar as possíveis consequências do acesso, download e distribuição ilegais. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Prejuízo provável: consequências potenciais do acesso, download e distribuição ilegal de conteúdo

Comportamentos / Indicadores

  • Dificuldades SEMH (hiperatividade, apego, impulsividade, baixa autoestima) tornam difícil entender a permissão de informações online
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP pode ter desenvolvido pouco senso de propriedade e usar o conteúdo online de outras pessoas

Respostas possíveis

  • Adulto de confiança para garantir quem pode ver CYPinformações e dar conselhos
  • Atividades focadas em atribuir e elogiar o trabalho dos outros

Recursos úteis

Consulte nossa lista de recursos úteis para obter mais suporte.

Recursos de segurança digital inclusivos

Linha direta de segurança profissional online

Mais de 13 anos - Denunciar conteúdo prejudicial à linha de ajuda online para profissionais de segurança

Envolvimento do Projeto

Recurso Childnet Star

ENVIAR: Guia de saúde mental social e emocional (SEMH)

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Conselho por idade

Use nossa lista de dicas práticas para ajudar as crianças a ter uma experiência on-line mais segura e obter o melhor do mundo digital à medida que crescem.

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