Saúde Mental Emocional Social (SEMH) - 11-14 | Internet Matters
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Saúde mental social e emocional (SEMH)

Conselhos para profissionais que trabalham com SEND de 11 a 14 anos

Este recurso SEND Index of Harms é para crianças e jovens (CYP) com necessidades de saúde social, emocional e mental. Ele é dividido pelas vertentes da Estrutura de Educação para um Mundo Conectado.

Autoimagem e identidade

Esta vertente explora as diferenças entre identidade online e offline começando com autoconsciência, moldando identidades online e influência da mídia na propagação de estereótipos. Ele identifica rotas eficazes para relatórios e suporte e explora o impacto das tecnologias online na autoimagem e no comportamento. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Provável dano: impacto da tecnologia na autoimagem e identidade

Comportamentos / Indicadores

  • O jovem se esforça para entender as tecnologias online, como as imagens podem ser manipuladas ou as informações armazenadas
  • Pode apresentar baixa autoeficácia, autoestima, pode ser reservado, auto-isolado, mudar a aparência, ansiedade, agressão verbal / desafio, estar ausente da escola / casa
  • Problemas de possível abuso físico / negligência podem levar ao aumento da visualização de conteúdo sexual, obsessão pela tecnologia de celulares e sigilo com relação a ela
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP podem ser vulneráveis ​​à manipulação e se envolver em ações prejudiciais a fim de apaziguar e agradar aos outros
  • CYP podem ser facilmente coagidos e ameaçados por acreditar que a presença online é capaz de contatá-los fisicamente

Respostas possíveis

  • Cenários de dramatização
  • Histórias de vida, quando apropriado
  • Aprendendo sobre sexting e predadores
  • Sessões de autoestima
  • Aprendendo sobre comportamentos online
  • Aconselhamento e workshops para pais / cuidadores
  • Atividades para desenvolver CYPo senso de valor próprio e a capacidade de relatar qualquer incentivo à automutilação
  • Atividades para desenvolver garantias sobre o relato de ameaças
  • Serviços de aconselhamento altamente qualificados para apoiar CYP através desses episódios

Recursos

SWGfL - Então você ficou nu online
Recursos do Dia da Internet Mais Segura 2020

Relacionamentos online

Esta vertente explora como a tecnologia molda os estilos de comunicação e identifica estratégias para relacionamentos positivos em comunidades online. Oferece oportunidades para discutir relacionamentos, respeitando, dando e negando consentimento e comportamentos que podem causar danos e como a interação online positiva pode fortalecer e ampliar a voz. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: Relacionamentos, consentimento e comportamentos que levam a danos

Comportamentos / Indicadores

  • CYP com baixa autoeficácia ou autoestima, mais probabilidade de desenvolver relacionamentos inadequados online
  • CYP sofrer de depressão ou obsessão com maior probabilidade de ter necessidade de ser amado, o que leva à vulnerabilidade a trollagem, assédio ou perseguição.
  • Pode ser; uma mudança de aparência, ausência da escola / casa, obsessão com a tecnologia móvel, um desejo de esconder a tecnologia, relacionamentos inadequados ocultos
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP pode ser usado como 'mensageiro', compartilhando material entre colegas sem perceber que seu conteúdo pode ser prejudicial ou prejudicial
  • CYP podem ser ridicularizados por ex-amigos por desfrutar de conteúdo imaturo
  • CYP são extremamente vulneráveis ​​a serem coagidos ao extremismo, atividades criminosas, relacionamentos sexualmente abusivos e culturas de gangues devido a um forte desejo de pertencer a um grupo

Respostas possíveis

  • Aprender sobre comportamentos online, relacionamentos online
  • Sessões explorando a verdadeira amizade, o desejo de um relacionamento romântico, conteúdo online provocante
  • Explique a terminologia chave
  • Ajude os pais / responsáveis ​​a compreender nus e controles dos pais
  • Construir grupos de pares de CYP com gostos semelhantes e sistemas de amizade com colegas que valorizam os gostos de outros CYP
  • Fornece oportunidades para CYP fazer parte de grupos sociais positivos e promotores

Reputação on-line

Esta vertente explora o conceito de reputação e como outras pessoas podem usar as informações online para fazer julgamentos. Ele oferece oportunidades para desenvolver estratégias para gerenciar conteúdo digital pessoal de forma eficaz e capitalizar a capacidade da tecnologia para criar perfis positivos eficazes. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: outras pessoas podem usar sua reputação online para fazer julgamentos sobre você

Comportamentos / Indicadores

  • CYP pode ter limites pouco claros de comportamento apropriado, ser vulnerável a 'julgamentos' online, ter baixa autoestima, depressão ou automutilação
  • Mais propensos a receber abuso, agressão ou ser coagido
  • Comportamento impulsivo de busca de atenção pode dar origem a acessos ou curtidas ao postar choque ou conteúdo impróprio
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de catação, atenção online e trauma correspondente.
  • CYP podem ser muito abertos ao compartilhar informações sobre si mesmos, suas famílias, sua localização
  • CYP pode ser atraído por personalidades envolventes com forte reputação online
  • CYP pode não entender parte da linguagem usada por colegas online, pois é específica do mundo online e da mídia social
  • Os jovens podem promover pontos de vista negativos sobre si mesmos online para reforçar seus próprios sentimentos de baixa autoestima

Respostas possíveis

  • Sessões de gerenciamento de raiva, usando métodos RAMP conforme necessário
  • Arteterapia e / ou terapia comportamental vinculada à atuação nas aulas. Aconselhamento de CBT
  • Atividades focadas em 'Coisas privadas e não privadas'
  • CYP ser encorajado a compartilhar suas ideias sobre quem admira e por quê
  • Sistema camarada para ajudar CYP entender a linguagem usada
  • Atividades focadas voltadas ao desenvolvimento CYPsenso de autoestima

Intimidação online

Esta vertente explora o bullying e outras agressões online e como a tecnologia afeta essas questões. Oferece estratégias para relatórios e intervenções eficazes e considera como o bullying e outros comportamentos agressivos se relacionam com a legislação. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Provável dano: bullying e agressão podem prejudicar outras pessoas

Comportamentos / Indicadores

  • CYP pode exibir; abstinência, não expressão, depressão, ansiedade fóbica, paranóia, automutilação, pensamentos suicidas, sintomas psicossomáticos, tais como; dores de cabeça, dor abdominal, privação de sono
  • Técnicas de evasão e evasão podem levar a CYP incapaz de descrever / compreender o comportamento
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de catação, atenção online e trauma correspondente.
    Pode ser incapaz de distinguir entre brincadeira e provocação, reagindo de maneira extremamente sensível ou nem um pouco
  • CYP pode ser coagido a intimidar outras pessoas online em nome de seus pares, a fim de ganhar favores sociais
  • CYPo desejo de se tornar independente no mundo online pode impedi-los de denunciar o bullying
  • CYP pode denunciar falsamente o bullying online para chamar a atenção para outros medos e ansiedades subjacentes

Respostas possíveis

  • Aconselhamento de controle da raiva
  • Técnicas de auto-acalmação
  • Autoimagem positiva
  • Intervenção de suporte ELSA
  • Sessões terapêuticas
  • Apoio aos pais / cuidadores
  • Lições focadas em relatar qualquer coisa que faça o jovem se sentir triste, desconfortável ou assustado
  • Atividades focadas no desenvolvimento da resiliência do jovem a ser manipulado por outros
  • Atividades focadas em como buscar e garantir ajuda e suporte adequados
  • Incentive e capacite o jovem a identificar e relatar suas ansiedades, enfatizando o quão importante é identificar com precisão esses problemas

Gerenciando informações online

Esta vertente explora como as informações online são encontradas, visualizadas e interpretadas. Oferece estratégias para uma pesquisa eficaz, avaliação crítica de dados, reconhecimento de riscos e gestão de ameaças e desafios online. Ele explora como as ameaças online podem representar riscos à nossa segurança física e também à segurança online. Ele também cobre o aprendizado relevante para a publicação ética. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: as informações online podem ser encontradas, visualizadas e interpretadas

Comportamentos / Indicadores

  • Baixos níveis de auto-estima e capacidade de nuvem de resiliência para discriminar entre informações verdadeiras e falsas (notícias falsas)
  • A impulsividade pode afetar as pesquisas na internet
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP podem não perceber que estão sendo influenciados e direcionados
  • CYP pode não entender como os cookies podem ser usados ​​para direcionar vendas
  • CYP pode ser facilmente enganado por um forte desejo de confiar devido a experiências anteriores de ter ficado na mão. Isso pode levar CYP acreditar em todas as informações online

Respostas possíveis

  • Aprendendo sobre comportamentos online
  • Show CYP como os cookies afetam as pesquisas
  • Atividades focadas no desenvolvimento de faculdades críticas de CYP e permitindo-lhes discernir entre fatos e opiniões

Saúde, bem-estar e estilo de vida

Esta vertente explora o impacto que a tecnologia tem na saúde, bem-estar e estilo de vida, por exemplo, humor, sono, saúde corporal e relacionamentos. Também inclui a compreensão de comportamentos negativos e questões ampliadas e sustentadas por tecnologias online e as estratégias para lidar com eles. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Provável dano: a tecnologia pode afetar o humor, o sono, a saúde corporal e os relacionamentos

Comportamentos / Indicadores

  • CYP pode apresentar impulsividade, hiperatividade, ansiedade, mau humor que podem afetar a capacidade de regular o uso seguro da tecnologia
  • A ligação deficiente com adultos importantes pode sair CYP mais vulnerável à exploração online (por exemplo, pagamento por aplicativos / avisos dos pais / pressões)
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • CYP com comportamentos de automutilação pode ser mais vulnerável a conteúdo relacionado a suicídio / automutilação / transtornos alimentares
  • CYP com o início de doenças neurológicas na adolescência, como epilepsia, pode ser adversamente afetado pelo tempo prolongado na frente de uma tela que pode não ser facilmente detectado
  • CYP pode não ser capaz de avaliar criticamente conselhos de estilo de vida online que sejam imparciais e não direcionados às vendas
  • CYP podem ser atraídos online por escolhas extremas de estilo de vida, a fim de se afirmar e ganhar elogios

Respostas possíveis

  • Aprendendo sobre comportamentos online
  • Monitore de perto o tempo gasto usando uma variedade de dispositivos. Concentre as atividades na habilitação CYP para identificar e relatar sintomas
  • As atividades se concentram nas estratégias usadas na publicidade
  • Atividades focadas na identificação de características de conteúdo prejudicial
  • Atividades focadas em abordagens moderadas e vida saudável

Privacidade e segurança

Esta vertente explora como as informações pessoais online podem ser usadas, armazenadas, processadas e compartilhadas. Ele oferece estratégias comportamentais e técnicas para limitar o impacto na privacidade e proteger os dados e sistemas contra comprometimento. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Danos prováveis: as informações pessoais podem ser armazenadas, usadas e compartilhadas, o que pode causar danos

Comportamentos / Indicadores

  • Memória de curto prazo, hiperatividade e impulsividade tornam difícil usar uma senha forte, usar dispositivos de localização com segurança e usar software antivírus
  • Baixa autoestima, apego pobre, medo, trauma podem dificultar a confiança em adultos importantes e apitar práticas inseguras
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • Baixa autoestima, ansiedade, baixa autoeficácia levam à vulnerabilidade usando webcams e compartilhamento de dados
  • CYP pode não entender que os dispositivos armazenam e compartilham informações
  • CYP pode navegar indiscriminadamente na internet, baixando malware
  • CYP pode buscar informações armazenadas a fim de se conectar com relacionamentos prejudiciais anteriores

Respostas possíveis

  • Aprendendo sobre privacidade e segurança
  • Orientação sobre saúde mental, bem-estar e automutilação
  • Atividades focadas informando CYP sobre legado em dispositivos
  • Revise as configurações e defina as limitações

Copyright e propriedade

Esta vertente explora o conceito de propriedade de conteúdo online. Explora estratégias para proteger o conteúdo pessoal e creditar os direitos de terceiros, bem como abordar as possíveis consequências do acesso, download e distribuição ilegais. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, UK Council for Internet Safety)

Prejuízo provável: consequências potenciais do acesso, download e distribuição ilegal de conteúdo

Comportamentos / Indicadores

  • Dificuldades SEMH (hiperatividade, apego, impulsividade, baixa autoestima) tornam difícil entender a permissão de informações online
  • A adversidade dá origem a uma possível dependência excessiva da tecnologia, levando a um maior risco de cuidados pessoais, atenção online e trauma correspondente
  • Vulnerável a download ilegal / legal de conteúdo online
  • CYP pode ser usado para obter e / ou compartilhar conteúdo ilegalmente para outros ou para ganhar o favor de seus pares

Respostas possíveis

  • Adulto de confiança para garantir: - quem pode ver CYPinformações e conselhos de
  • Fornecer CYP com regras claras e ações a serem tomadas se eles forem coagidos a obter conteúdo ou obter conteúdo ilegalmente por engano

Recursos úteis

Consulte nossa lista de recursos úteis para obter mais suporte.

Recursos de segurança digital inclusivos

Linha direta de segurança profissional online

Mais de 13 anos - Denunciar conteúdo prejudicial à linha de ajuda online para profissionais de segurança

Envolvimento do Projeto

Recurso Childnet Star

ENVIAR: Guia de saúde mental social e emocional (SEMH)

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Conselho por idade

Use nossa lista de dicas práticas para ajudar as crianças a ter uma experiência on-line mais segura e obter o melhor do mundo digital à medida que crescem.

Tornando a Internet mais segura e inclusiva

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